基于互联网+的电大学生思想政治教育策略探究

在开展电大学生思想政治教育工作时，一方面需要通过思想政治理论知识来武装学生头脑，应用正确思想政治理论来指引学生的思想和行动。在当前互联网+教育发展环境下，教育理念、模式、思路等都随之发生巨大变化，这就要求电大学生思想政治教育策略也要进行创新，以此更好的迎合当前时代背景对教育提出的各项需求，就此本文首先探讨互联网+时代对电大思想政治教育的影响，从多个角度探讨基于互联网+的电大学生思想政治教育策略，以供参考。     

和谐社会理念下的大学思想政治教育创新问题研究

和谐社会理念下的大学思想政治教育工作被赋予了时代意义,对思想政治教育工作进行创新,对于提高学生的凝聚力、培养学生的历史使命感、促进社会和谐发展等都具有重要意义。本文主要对和谐社会理念下的大学思想政治教育创新问题进行了讨论,旨在通过思想政治教育创新,践行和谐理念,促进学生全面发展。     

基于网络信息化时代创新初中思想政治教育

在九年义务教育阶段，初中思想政治作为其中比较重要的一门学科。在当前网络信息快速发展背景下，学生思想政治教育也受到一些外来思想所带来的不良，这对培养学生健康向上的思想意识具有不利影响。再加上初中阶段正是帮助学生树立正确思想观念的重要时期，如果没有做好对学生的正确思想教育，必然会对学生未来发展带来不利影响，就此本文首先分析网络信息化时代的发展内涵，然后从多个角度提出基于网络信息化时代创新初中思想政治教育的策略，以供参考。     

高校学生社团的育人路径探索

高校学生社团是在校园文化建设中大学生思想政治教育方面具有创新、自我管理、自我引导等功能的有效载体。大学社团随着时代进步迅速发展,在大学生成长成才的过程中发挥着重要作用,加强高校社团在大学生思想政治教育中的作用研究,如何更好发挥学生社团育人功能,探究高校学生社团育人路径对于提高大学生思想政治教育方面具有十分重要的现实意义。     

初探微信时代大学生思想政治教育创新策略

在这个信息化飞速发展的时代里,微信已成为人们日常生活中不可或缺的一部分,微信功能也日益多样化,为人们的生活、工作、学习带来了诸多便利.在这个微信时代里,大学生思想政治教育也迎来了巨大的挑战,为了更好地促进大学生的发展,就必须对微信有着充分的了解,加大教育创新.本文就微信时代大学生思想政治教育创新策略进行了相关的分析.     

高职院校大学生思政教育线上互动教学模式创新研究

在新课程改革的浪潮背景之下,思想政治教育对当代高职院校大学生核心素养培育具有重要意义,要通过改革创新提升高职院校思想政治教育教学的实效性和针对性,为进一步提升我国职教学生综合素养和推动我国职业教育事业创新发展助力。高职院校大学生的思想政治教育工作伴随我国信息化时代的到来也面临诸多的机遇和挑战,对此文章围绕思政教育模式和线上互动教学理念展开分析,把培养高职院校大学生形成正确的思想政治价值观念作为目标,进一步研究探讨高职院校对大学生开展思想政治教育线上互动教学的创新对策。     

新形势下的思想政治工作的创新

思想政治工作随着时代的发展展现出了新的变换，在我国教育中思想政治工作一直是教育的重点，但是随着人们的认识不同以及人们在思想上面的改变，因此思想政治工作需要进行新的创新，本文重点对新时代下政治工作的特点以及如何进行创新进行了详细的分析，供相关的政治工作者参考。     

以创新创业行动为载体推进大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,要以大学生全面发展为目标,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。如何找到有效载体,使大学生在参与课外活动过程中潜移默化地受到思想政治教育,是学生教育管理工作者需要不断探索的课题。创新创业教育对提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识、创业能力,推进大学生思想政治教育有积极的促进作用。     

思想政治教育工作中人文关怀的体现

体现人文关怀理念下的思想政治教育工作能够丰富思想政治教育工作的指导思想,并可以在一定程度上推动思想政治教育工作的改革与创新,使思想政治教育在强调推动大学生发展的基础上实现思想政治教育工作成效的提高,因此,对思想政治教育公众人文关怀的体现作出研究与探讨无论是对学生发展还是对思想政治教育发展而言都具有着重要意义。本文以推动学校思想政治教育工作成效的提升为出发点,从对话教育、生活化教育、自我教育以及心理疏导四个方面对思想政治教育中人文关怀的体现做出了研究与探讨。     

关于网络环境下大学生思想政治教育探析

随着网络技术的不断发展,网络已经成为当代大学生生活学习的重要组成部分。网络促使大学生的思维方式、生活方式发生了重塑,对大学生的思想观念产生了巨大的影响。因此在网络环境下,需要加强对大学生的思想政治教育。本文主要通过对网络在大学生思想政治教育中实施的可行性分析,阐述大学生思想政治教育在网络环境下面临的挑战,进而探索出创新网络环境下大学生思想政治教育的途径。     

高校辅导员思政教育工作的挑战与应对

近年来，高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索，努力加强高校大学生思想政治素质。同时，随着我国市场经济体制的逐步建立与完善，当代大学生的思想等方面都紧跟时代步伐，不断地发生着变化，多元化趋势日益凸显，出现了许多新情况、新问题，对提高大学生思想政治教育增加了难度，提出了挑战。高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，高校辅导员工作中，除了对大学生进行组织纪律教育、日常生活指导外，更重要的是思想政治教育工作。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在高素质人才的培养过程中，思想政治素质是最重要的素质。新时期，经济全球化，信息网络化，知识经济时代来临，社会竞争日益激烈。面对新时期新的挑战，高校辅导员面对新的课题，应审时度势，与时俱进，要提高新认识，研究新问题，创新大学生思想政治教育工作的新途径和新方法。     

增强网络环境下大学生思想政治教育有效性的思考

网络的高速发展为当代大学生的思想政治教育带来了许多的机遇与挑战,在网络环境下要想有效地对大学生进行思想政治教育,就必须加强网络环境下大学生思想政治教育理论研究和队伍建设,对教育观念、教育内容、教育方式、教育机制进行创新。同时,加强思想政治教育阵地建设,净化大学生的网络环境。     

浅谈创新高校思想政治教育方法和途径

培养综合能力突出、道德品质优异、坚定社会主义信仰的人才是大学生是高校思想政治教育的根本任务,在时代发展和社会进步的影响下高校思想政治教育工作应该顺应时代和社会的要求,对高校思想政治教育进行重新结构和理性西靠,创新高校思想政治教育的内容、形式和途径,建立新型的高校思想政治教育工作思想和工作方法,实现高校思想政治教育的发展。本文分析创新高校思想政治教育工作必要性,提出了创新高校思想政治教育的方法和途径。     

新形势下高校思想政治教育创新探索

本文基于分析学分制下大学生思想政治教育工作的实效性、针对性和存在的薄弱环节来探索大学生思想政治教育的途径，以适应时代发展的要求和大学生的思想实际。     

论网络传媒时代大学生辅导员思想政治教育方法创新

在当前网络传媒时代,辅导员作为当代大学生的教育者与管理者,要坚持掌握这种网络教育技术,能够不断地提升自我能力,确保在思想政治教育工作中很好地运用这种网络传媒技术。本文在分析网络传媒时代下大学生辅导员思想政治教育工作面临的挑战,以及如何进行工作创新。     

学生创新创业教育中思想政治教育探究

思想政治教育不仅对学生个人的综合素质和意志品质培养具有关键作用,而且是实现我国对高素质专业人才输送与培养的重要条件。目前,我国在激活市场经济、提升大学生就业率方面,提倡创业创新。思想政治教育对学生的创业创新意识培养及建立学生的创新思维和风险意识等具有良好的作用。针对学生创新创业教育中的思想政治课程教学方法和途径,通过将两者融合能够对学生的未来发展产生积极的影响。     

以“学生为本”作好思想政治教育工作

在社会主义市场经济条件下，大学生的思想发生了深刻的变化但又深感困惑，同时时代的发展又对大学生的素质提出了更高的要求，使他们又无所适从。研究和预测新世纪大学生思想变化的总体趋势，对于高校思想政治工作有着重要的现实意义。本文着重从大学生思想变化的总体趋势入手，提出高校思想政治应以“学生为本”的建议，以与同仁商讨。     

努力拓展新形势下大学生思想政治教育新途径

大学生是党和国家的宝贵人才资源。全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质,是实现科教兴国和人才强国战略的重要保证。当前，国际国内形势正在发生深刻而复杂的变化，大学生思想政治教育工作面临许多新情况新问题新挑战。为此，我们必须紧密联系时代发展要求和大学生成长规律,创新方式方法，拓展渠道途径，使大学生思想政治教育始终保持蓬勃生机和旺盛活力。     

核心价值观指导下的大学生思想政治教育创新

对青年学生价值观培养的重视是我国思想政治教育工作的优良传统,同时这也对我国高校的思想政治教育工作提出了明确的任务与要求.当前大学生思想政治教育工作中,核心价值观教育是重要的内容,而如何在大学生思想政治教育中通过创新教育途径来提高核心价值观教育质量成为了高校思想政治教育中必须面临的重要课题.     

基于宣讲形式创新大学生思想政治教育

在新的时代背景下,各种不同的思想、文化、观念通过不同的方式对大学生造成了不同的影响,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题愈发重要。为了有效提升人才培养的效果,高校有必要加强对思想政治教育工作的研究。本文以基于宣讲形式创新大学生思想政治教育为切入点,简要阐述了基于宣讲形式的大学生思想政治教育创新工作的价值和难点,然后从宣讲队伍的组建与培训、宣讲形式的调整与创新、宣讲方式的优化与协调等三个层面,提出了基于宣讲形式创新大学生思想政治教育工作的对策,期待对相关从业人员有所启发。