论自然景观美的鉴赏内容

自然美的重要特征就是形式美,它是引起人们愉悦的心理体验的自然事物的外在因素,如形态、色彩、音响、馨香等等。因此,鉴赏自然美主要是鉴赏自然景观的形式美,诸如形象美、色彩美、线条美、动态美、静态美、音响美等等。     

浅谈“美”的现实思考

＂美＂作为一个美学范畴,古往今来的研究者不计其数,给＂美＂下定义、做注解的文人雅士也不胜枚举。中国古老的＂美＂告诉我们真善是美,西方的＂美＂告诉我们丑恶也是美。在传承的过程中＂,美＂保留了它一定的意义,同时也改变和添加了一些与时俱进的内涵。＂美＂的发展不仅要关照历史,同时也要立足现实。     

试析学校体育与美育

把美的意蕴有目的地注入到体育教学中去，使体育教学有利于学生的身体美、技能美和人格美，为培养全面发展的未来人才作出贡献。     

法律的美造就翻译的美--翻译美学的探索

国内法美学发展到今天,已经从打着“边缘学科”和“新兴学科”的烙印,发展到了有专著探索、有理论支撑、有该学科建设的构想到建构,有一个逐渐壮大的学者研究队伍的学科。法之美不外乎形式的美和内容的美,没有形式的美就会披上神秘主义的面纱,没有内容的美就容易掉进形式主义漩涡。而翻译之美也只有在形式和内容的完美结合时,方能达到翻译的至上境界。从法美学的角度去探究法律翻译的规律和范式,将对建构法律翻译的体系和规则有着重要的指导意义。     

经济美学辨

对于经济学以及经济活动中不可能存在美的论述,文章的回答是否定的。无论是美学的重构,还是经济学关于人文回归的思考,都为经济美学的建立提供契机。美学的"日常生活审美化"的趋势使得经济美学的构建有了美学的支撑。而经济学家关于经济学的科学美的论述以及把美作为研究工作的信念与目标,使得系统、详尽的阐释经济美学成为趋势。经济美学应该包含着经济活动中的美以及经济学理论中的美。在生产、消费、分配、交换等经济活动中存在着美;经济学理论中的形式、内容、语言、结构中具有工具美的意蕴,经济学的人文关怀又使其具有价值美的内涵。     

大众时代的技术美

传统上对技术美的理解限定在技术的功能美层面上,其根源在于强调技术工具理性而忽视技术价值理性。大众时代的到来,越来越凸显大众的审美平均主义与审美个性化之间的矛盾。解决技术美面临的困境,需要植根于大众时代的时代背景,突出大众身份,把握技术美的过程性、人本性、关系性、多元性等特征,走出单一的技术功能美,实现技术向大众生活的回归和对大众心灵的关怀,唤起人们对自己生命价值的关注和人类命运的人文关怀。     

数学美探索

挖掘和展现数学美是数学教学中的一个新课题,在数学教学实践中引导学生体会、感受和鉴赏数学中的各种美,不仅可以陶冶学生的情操,更能培养和激发其学习数学的兴趣和动力,这对提高数学教学质量具有重要意义。     

英文电影中文译名之美

英文电影的中文译名体现了音、形、意之美。音之美表现为汉语的声、韵、调,如双声、叠韵、平仄和拟声等;形之美表现为汉语的词语结构多讲求平衡之美,如四字成语和自由组合的词组;意之美在于巧妙精深的意象之美和模糊朦胧的意境之美。在汉语美学观照下的英文电影名翻译可以为影片的商业利益服务,为文化交流传播服务。     

论台湾闽南语歌曲演唱的审美艺术

台湾阑南语歌曲演唱是一种音乐、语言相结合的综合性艺术形态,是华夏文化与地域文化特色的歌种;在闽南语歌曲演唱中,始终贯穿着人文情节与演唱者所诠释的内在美;歌曲演唱的美学范畴有语言美;音乐美;及演唱者所体现的声腔美.     

浅谈数学的魅力及数学教学中的美育问题

数学中充满了魅力,她有着真理美、意境美、形式美、简洁美、思维美。数学教师应引导学生感受数学美的神韵,使他们热爱数学,从而培养其创造性思维能力、周密严谨的推理能力和坚忍不拔的毅力品格。     

中华文化视野下的名号之美

东方人普遍有一种文字崇拜。名号作为文字的一种表现形式,包括国号、地名、年号、姓名、匾额、徽号等等,因此追求名号之美在东方有着非常特殊的意义,正所谓“名不正则言不顺”,本文从这方面着手探究中华文化背景下的名号之美以飨读者。     

中华文化视野下的名号之美

东方人普遍有一种文字崇拜.名号作为文字的一种表现形式,包括国号、地名、年号、姓名、匾额、徽号等等,因此追求名号之美在东方有着非常特殊的意义,正所谓"名不正则言不顺",本文从这方面着手探究中华文化背景下的名号之美以飨读者.     

浅析孔子的音乐观

孔子欣赏音乐之美,他用辩证的方法来评价音乐,认为好的音乐不仅要曲调优美,还要有内涵美.他推崇和平的、讲仁义道德的音乐,认为好的音乐应该有助于人们在政治上的教化.孔子大力提倡中正平和、古雅端庄的雅乐,以表现平和中庸的音乐为美.     

让歌声给课堂插上腾飞的翅膀

作为一种音乐文学作品,流行歌曲歌词既有"谱曲可唱"的音乐性,又有"离谱能赏"的文学性,形成了"别具一格"的审美特征,因而有必要对其进行文学研究.其文学之美主要体现在语言美、意象美、音乐美、意境美、情趣美等几个方面.中学语文课堂理应歌声、笑声齐飞,其乐融融.从五个方面阐述了音乐在教学上的妙用:借音乐指导"美读",引导学生遵循文章的思路,带入文章特定的情景中,领略旋律之美,进行赏乐作文.实践证明,这提高了学生的语文素质、审美情趣、创造能力.     

浅谈电视节目主持人的美学追求

作为优雅的传播桥梁电视节目主持人,必须注重自身的美学追求。一名优秀的电视节目主持人必须在自然美、社会美和艺术美三个方面加强自身修养。本文就从以上三个方面进行简要探讨。     

论护生养育

随着医学模式的转变、护理观念的更新，人们对搞坏素质的要求也越来高，护理美学已经成为扩理教育的一个新热点。本文主要论述了如何在对校护生进行整体美的教育，即心灵美，行为举止美，语言美，仪表美等四个方面的教育，以适应临床护理工作的要求。     

试论技术美在设计艺术中的内容及要求

技术美产生于机械生产中科技与美的规律相结合的条件下,随着现代工业批量化生产,它在设计艺术审美中起着重要作用,成为设计产品的审美标准之一。文章阐述设计艺术中技术美的内容,探讨了设计艺术对技术美在功能、形式和材料等方面的要求。     

中、美贸易的新变化及贸易摩擦根源

中、美两国贸易具有很强的互补性,两国间贸易发展迅速,但随着中国加入WTO,两国间贸易摩擦却日趋增多,呈愈演愈烈之势。本文针对入世后中、美贸易出现的一些新变化,认为导致当前中、美贸易摩擦的根源来自于中国入世后两国不同取向的贸易政策。     

从黑格尔的“美是理念的感性显现”看音乐美的产生

黑格尔是19世纪著名的哲学家、思想家，德国古典唯心主义之集大成者，“美是理念的感性显现”是他著名的美学命题之一，从音乐角度对此命题提出质疑，并以实际音乐作品为例驳斥这一命题。     

数学文化中的美学观

一.数学与美学十八世纪法国启蒙主义者伏尔泰、狄德罗等人认为美是大自然本身的自然属性。俄国文学家车尔尼切夫斯基认为:美就是生活。人们对美的认识是一个古老而又漫长的过程,人们也提出了各种观念,而当代美学家们则认为:美应该包含下列各项(图1):