浅析民办高职院校教师队伍的建设

我国民办高校从20世纪80年代初起步,已走过二十余年的发展历程。从历年各省市教育主管部门对民办大学的评审表明,民办高校已经形成了一个比较完整的、具备相当规模的民办高等教育系统,已经成为中国教育事业不可或缺的生力军。但民办高校毕竟起步晚,尤其是2009年民办高校普遍遭遇招生寒流,这都使民办高校的生存与发展面临严峻的考验。     

民办高校收入分配制度探讨

随着我国教育事业的发展,民办高等教育已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。在民办高等教育快速发展的同时也暴露出许多问题,其中收入分配问题最为显著,如投资者合理回报的比例与程序、剩余财产的归属,纳税优惠措施及教师薪酬待遇等问题一直没有得到明确解决,困扰着民办高校的发展。本文认为,应采取切实有效的措施完善民办高校的收入分配制度,促进民办高等教育事业更快、更健康地发展。     

民办高校收入分配制度探讨

随着我国教育事业的发展,民办高等教育已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。在民办高等教育快速发展的同时也暴露出许多问题,其中收入分配问题最为显著,如投资者合理回报的比例与程序、剩余财产的归属,纳税优惠措施及教师薪酬待遇等问题一直没有得到明确解决,困扰着民办高校的发展。本文认为,应采取切实有效的措施完善民办高校的收入分配制度,促进民办高等教育事业更快、更健康地发展。     

民办高校教师需要的特点及其激励研究

民办高等教育自改革开放以来,经历了快速的发展,已经成为我国高等教育的重要组成部分。在民办高校,教师是影响学校生存和发展的核心要素。本文通过问卷调查法获得民办高校教师需要的特点,并就如何完善民办高校教师激励机制提出相关建议,以期调动广大教师的积极性和创造性,提高教育教学质量,促进民办高校的稳定和持续发展。     

民办高校教师激励机制浅析

当前民办高等教育已成为我国高等教育发展不可或缺的重要力量，然而民办高校教师队伍建设的问题日益突显，已成为阻碍民办高校进一步发展的重要因素。因此研究民办高校教师激励机制对于民办高校教师队伍建设及促进民办高校可持续发展有重要的意义。本文在分析民办高校教师激励机制存在问题的基础上提出相关建议。     

谈民办高校的财务管理

我国民办高校正在迅速兴起和发展,尤其是《民办教育促进法》的颁布,使我国民办高校呈现出良好的发展势头。至2007年初,我国已有民办高校和独立学院600余所,在校生超过280万名,民办高等教育已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,民办高校的发展为国家培养了各类适用人才,为我国高等教育向大众化阶段发展做出了重要贡献。各级政府部门按"积     

民办高校成本控制研究

最近几年,民办高等教育在我国迅猛发展,是我国高等教育非常重要的一部分。由于民办高等教育的迅猛发展,民办高等教育成本控制的问题逐渐突显,如果不及时解决这些问题,势必会影响出资人和创办者的积极性,妨碍民办高校继续向前发展。所以,本文从民办高校成本的构成出发,提出民办高校成本控制所面临的困难,提出了应对困难的解决对策。     

论我国民办高校发展的环境及对策

目前我国有民办高校1200多所,在校生100多万,对缓解高等教育供给的严重不足的局面已发挥了巨大的作用。然而,在国办高校不断深化改革和连年扩招的形势下,民办高校的发展受到了严重的冲击。民办高等教育的质量问题成为制约民办高等教育持续、健康发展的主要因素。     

加强民办高校财务管理的设想

随着我国民办高等教育的发展,民办高校财务管理中的问题日益显露,如:实行怎样的财务管理体制;民办高校的举办者如何取得"合理回报";采用何种会计核算模式;收入和支出科目如何界定等等.只有解决好这些问题,才能保证民办高等教育的持续、健康发展.     

民办高校融资浅析

近几年,民办高等教育发展迅猛,已占我国高等教育的半壁江山,民办高校数量已达295所(截止2007年底)。与民办高校发展速度不相适应的是,融资渠道单一导致办学资金紧张问题日益凸显,已成为限制民办高校进一步发展的"瓶颈"。本文对民办高校融     

民办高校发展趋势刍议

在中国沉寂了近30年的民办高等教育从20世纪80年代开始再度起航。从20世纪80年代中国第一所民办高等学校的创办到2008年底，民办高等学校数量已达640所，民办高校在校生人数达到393万，与2001年的在校生人数14．8万相比增长了27．48倍。可以毫不夸张地说，中国民办高等教育为中国经济和社会的发展，特别是高技术人才的培养作出了重大贡献。     

浅议民办本科院校会计专业人才培养模式

民办本科院校已经迅速成长为我国高等教育的重要组成部分,本文对当前民办高校会计专业人才培养模式进行了简单的探讨,陈述了当前民办高校会计专业人才培养模式的不足,提出了民办高校会计专业人才培养模式的要求和革新措施。     

关于建设国家级民办大学的提案

一、案由我国民办高等教育经过三十余年的发展,已经取得了很大的成绩。民办教育快速发展满足了人民群众对教育的多样化需求,促进了经济社会快速发展。截至2013年,全国民办高校718所。伴随规模的不断增大,民办教育质量也不断提升,社会认可度越来越高。民办高校已成为我国高等教育领域不可或缺的重要力量。高等教育的规模和数量基本满足了国家和人民需求的前提下,人们关注的就是高等教育的质量和水     

浅析民办高校教师福利待遇的现状

近30年来,我国民办高等教育经过极不平常的奋斗与创新历程,发展成绩斐然,成为我国教育事业发展中的一个亮点。但是由于社会对民办高校的显性或隐性歧视依然广泛存在,加上相关政策法规的缺失或难以落实,以及民办高校自身的特点等原因,民办高等教育的发展正面临一些新的困难和挑战。其中相当大的一个问题就是民办、公办高校之间的公平待遇问题难以解决。     

民办高校发展趋势刍议

在中国沉寂了近30年的民办高等教育从20世纪80年代开始再度起航.从20世纪80年代中国第一所民办高等学校的创办到2008年底,民办高等学校数量已达640所,民办高校在校生人数达到393万,与2001年的在校生人数14.8万相比增长了27.48倍.可以毫不夸张地说,中国民办高等教育为中国经济和社会的发展,特别是高技术人才的培养作出了重大贡献.     

基于陕西民办高校发展专项资金分配办法的研究

2011年12月30日,陕西省政府下发了陕政发[2011]78号《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》以及相关对民办高等教育的扶持和管理政策文件,结合这些政策规定,本文从陕西民办高校的实际状况出发,提出对陕西民办高校发展专项资金分配办法的研究。     

陕西新建民办高校向应用技术型院校转型发展的实践路径

民办院校已经成为本科人才培养的重要力量.因此,陕西省因为民办高校众多,所以推动这类学校向应用技术类型高校转型,将极大地推动我省高等教育结构的优化,推动我省现代职业教育体系的构建,最终服务地方的社会经济发展.所以,本文从我省新建民办院校发展的现状出发,对新建民办高校向应用技术型院校转型发展的实践路径提出了自己的建议.     

我国民办高校财务治理模式研究--基于“分类管理”视角

随着民办高等教育事业的发展,民办高等学校“分类管理”制度设计下的财务治理成为民办高校内涵发展和质量提升改革的重点和难点。文章在分析我国民办高校财务治理现状和成因的基础上,结合我国民办高校管理体制改革的顶层设计和趋势,提出民办高校“分类管理,共同治理”的财务治理模式及具体优化对策,为我国民办高校的内部管理运作和政府的监督管理提供借鉴。     

我国民办高校财务治理模式研究——基于“分类管理”视角

随着民办高等教育事业的发展,民办高等学校"分类管理"制度设计下的财务治理成为民办高校内涵发展和质量提升改革的重点和难点。文章在分析我国民办高校财务治理现状和成因的基础上,结合我国民办高校管理体制改革的顶层设计和趋势,提出民办高校"分类管理,共同治理"的财务治理模式及具体优化对策,为我国民办高校的内部管理运作和政府的监督管理提供借鉴。     

陕西民办高校发展阶段研究

本文以民办高校为国家培养人才的层次为划分标准,以国家相关政策出台以及民办高校取得阶段性成绩为标志,提出陕西民办高校三个发展阶段观点。旨在对我们正确认识民办高校发展态势提供参考、对我国改革开放事业在民办高等教育领域的经验总结与展望、对民办高校作为改革开放贡献者形象的展示和彰显。