口头报告在飞行学员英语教学中的应用

口头报告不仅能培养学生学习英语的主动性,同时也能锻炼逻辑思维能力。因此,口头报告在飞行学员英语教学中的应用越来越广泛。为了满足将来工作的需要,提高飞行学员的英语表达能力是飞行英语教师的当务之急。然而,口头报告在英语教学中的应用往往流于形式,达不到预期效果。本论文运用Krashen的输入假设和Swain的输出假设,将口头报告在英语教学中的应用分为三个阶段并对每一阶段的目标和内容作详细阐释,旨在探讨口头报告在飞行学员英语教学中的合理应用,使其取得预期效果。     

成人学员英语单词学习困难的成因及对策

在英语学习过程中,最令成人学员感到头疼,最难以突破的是单词的学习和记忆。要想克服这一困难,就要从学员自身和教师单词教学这两方面入手,发现原因,找到对策,进行不断地学习实践,提高英语学习效益。     

试论电大远程教育中英语教学模式的改革

传统的电大英语教学模式存在着很多问题,已经远远满足不了现在成人学习英语的要求,电大教师必须通过采用现代英语教学模式,倡导以"学生为中心"的教学理念,引导学生积极参与课堂,培养学生自主学习能力,同时实施开放式、多样化的教学方式,提高电大成人学生的英语实践能力。     

高职高专英语课堂教学中委婉语问题的思考

英语委婉语是人们在社会交往中为谋求较为理想的交际效果而创造的一种特殊的语言形式.高职高专英语教学中恰当地使用委婉语,可以对学生起到潜移默化的作用,使他们懂得在未来的工作中委婉地进行交际是保证工作成功进行的一个重要条件.委婉语的得体使用就是英语教师语言艺术修养水平的体现,是确保英语教学效果理想的一个不可或缺的条件.     

谈成人英语教学中的非智力因素

成人英语教学不同于普通高校英语教学，有其学习对象的特殊性、多样性与复杂性。结合目前成人英语学习的特点，提出英语教学中应以取长补短、适应成人英语学习特点为原则，导入非智力因素策略。教学中应突出学生的主体性、加强目的语文化学习、营造和谐师生关系、突出个性化教学等策略，以实现成人英语教学的发展。     

试论成人英语教学的特点

<正> 在当今全方位开放的世界大格局中,英语已成为不可替代的、极为重要的交际工具。因而,我国各类成人高等教育培训机构,都把英语作为一门基础学科和必修学科列入教学计划。但是,和普通高等院校相比,成人院校外语教学有许多独特之点。这就迫使从事成人教育的外语教师要尽快摸索出一套不同于普通高校的教学方法,以适应当前经济发展和成人教育的需要。下面就现今成人英语教学的特点谈谈自己的看法。一、成人院校学生学习英语的现状与普通高等学校的差异 1、学生来源之差异:成人院校学生大部分来自不同地区,不同单位     

对成人英语教学的几点思考

外语是21世纪我们必须掌握的四种技能之一。面对新世纪的挑战，如何搞好成人英语的教学工作是教师的重要任务，目前我们的成人英语教学仍有一些问题亟待研究解决，对此，提出几点看法与建议。     

成人英语语音教学的地位与方法

语音教学在语言教学中是必不可少的一个重要环节。任何一门语言,要掌握它,要达到能够运用、交际的目的,不从语音学习入手,是无法进行的。正如学习汉语是从汉语拼音开始,英语教学首先是从语音教学,即国际音标的认识及拼读开始的。但成人英语教学由于种种因素的存在,而不能简单地照搬普通全日制学生的教学方法。只有认清学员特点,掌握关健,进行有的放矢的教学方法,才能达到事半功倍的效果。笔者经过多年的教学积累,就成人英语语音教学所处的特殊地位及相应采取的方法作初步的探讨。 一、语音教学至关重要,应予以高度重视     

成人英语学习特点分析及对策

文章从成人英语学习者的特点出发 ,提出培养与激发成人学习英语的兴趣与动机应立足于成人学习者特点 ,并从四个方面论述了有效提高成人英语教学的方法     

影响学生学习态度的主要因素

本文主要综述影响学生英语学习态度的主要因素,旨在引起英语教师在英语教学中重视这些影响学生英语学习态度的因素,进而提高英语教学成绩。     

成人英语学习特点分析与对策

章从成人英语学习的特点出发，提出培养与激发成人学习英语的兴趣与动机应立足于成人学习特点，并从四个方面论述了有效提高成人英语教学的方法。     

成人金融英语教学的特色与策略

成人金融英语教学的目的是培养学习者的金融专业英语语言能力和实际运用英语处理与金融有关业务的能力。成人金融英语教学有其特有的、鲜明的特点，是一种综合性和实践性很强的教学。成人金融英语教学要注重实效，侧重能力的培养。在教学的整个过程中，如何体现其特点，高效率地实现教学目的，有待我们不断地总结心得和交流经验。     

基于网络的开放英语合作学习活动设计与实践

为了实现电视大学向开放大学的转型,适应现阶段远程在职高等教育的学生现状,现在已经深入生活并日益普及的网络环境下更好的实现电大开放英语课程面向成人在职学生的教学目标,我们课题组开展了基于网络的开放英语合作学习的研究和相关实践。一、研究这一课题的原因参与电大开放教育学习的学员属于利用业余时间参与学习的成人学员,这类学生与全日制大学在校生不同,缺乏完整的时间独立完成教师布置的各种教学任务,在基础知识的储备方面也因为离校时间较     

谈网络信息资源在函授英语教学中的应用

根据函授英语教学的现状和成人学习的特点,充分利用网络信息资源进行函授英语教学,进一步提高学生的英语实用能力。     

提高英语教学的质量

英语教学水平是衡量一所学校综合素质的重要参考依据,也是衡量一名英语教师教学素养和教学水平的客观条件.做为英语教师,如何解决英语教学中存在的问题,有效提高英语教学质量,对于中职英语教学有着积极的指导意义.     

新形势下高职英语教师角色分析

每个人在不同的环境中,承担着不同的社会角色.随着社会的发展,高职英语教师的社会角色已经发生了很大变化.对高职英语教师重新进行角色分析、定位,有助于进一步深化高职英语教学改革、提高高职英语教学效果,同时提高高职英语教师的职业竞争力.     

“三统一”与教材写真－山西省推广使用成人《英语》教材情况介绍及改革成人英语教学的几点设想

通过对我省如何贯彻落实原国家教委《基本要求》，推广使用全国成人高等教育《英语》教材以及怎样组织统考的情况介绍，分析成人英语教材的优劣之处，并提出改革成人英语教学，提高英语教学质量的若干建议和设想。     

’99山西成人高校英语统考介绍及试题评述

通过对山西省一九九九年成人高校（非英语专业）英语统考介绍及试题（Ⅰ卷）的分析提出改进成人英语教学，完善考试制度，提高英语教学质量的几点建议和想法。     

“三统一”与教材写真──山西省推广使用成人《英语》教材情况介绍及改革成人英语教学的几点设想

通过对我省如何贯彻落实原国家教委《基本要求》，推广使用全国成人高等教育《英语》教材以及怎样组织统考的情况介绍，分析成人英语教材的优劣之处，并提出改革成人英语教学，提高英语教学质量的若干建议和设想。     

大学英语教学和人文素质教育

大学教育的根本目标是培养有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。作为一门基础课程的教师,大学英语教师要改变传统英语教学观念和教学模式,在大学英语教学中导入人文教学,真正提高学生的英语素养,实现人文教育。