教师教学风格的形成探讨

教师在教学活动中,由于每个人的思想修养,知识水平,教学能力,个性特征等都不同,会在教学过程中逐渐形成一套独具特色的,较为完整的教学风格和体系。     

浅析高校教师个人所得税筹划

随着国家科教兴国方针政策的实施,国家对高校教师的收入监控也在逐步加强。认真选择发放方式,精确计算不同发放方式下对高校教工所承担税负的影响,选择最佳的适用税率,在不增加费用支出的前提下,合理组合,用足用好税收政策,避开高税率,为高校教工做好年终奖纳税筹划,从而取得明显的节税效果。     

教学风格的影响因素及其结合机制探析

所谓教学风格也就是教师在教学活动中所突显出来的特色,是教师思想教育、个性特点以及教育技巧较教学过程中独特的、经常性的表现.教学风格的形成是教师在教学过程中倾向成熟的标志.一般来说,教学风格的影响因素可以分为主观因素与客观因素两个方面.在实际工作中,只有使这两者遵循其结合机制,才有助于教学风格的形成.本文就教学风格的影响因素以及结合机制进行分析与探讨.     

加强高校教师职业道德内化机制的思考

探讨了高校教师职业道德内化机制的研究意义,分析了高校教师职业道德内化机制的主要过程,提出了高校教师职业道德内化机制的加强措施.这不仅是高校教师履行崇高职责和完成时代使命的内在需要,也是培养高素质的中国特色社会主义建设者和接班人的迫切需要.     

高校教师专业发展的比较研究

教师是高等学校中最重要的主体之一,在一定程度上,可以说教师是高等学校的核心,教师专业化发展也日益成为国际教师教育改革的趋势,建设一支高素质、高水平的专业化教师队伍已成为高等教育事业发展的重要战略任务.     

用“目标一致理论”浅析高校教师流失

随着中国市场经济的发展,教师的流失是一个重大而严峻的现实,他们的流失给教育带来了很大损失。结合高校的特点与人力资源管理的先进理念与技术,立足于“目标一致理论”,分析当前中国高校教师流失的原因,并提出相关的措施。     

对高校教师心理健康问题的思考

关注高校教师这一特殊的职业群体的心理健康状况,是为了直面他们在现实中遭遇的主客观压力,寻求其已形成的心理问题的解决之法,从而提升这个群体的生命质量,维护和促进他们的心理健康水平.     

浅谈高校教师的绩效考核

绩效考核是组织进行管理、决策和控制不可或缺的中心环节,它是提高组织管理效率及改进工作的重要手段;绩效考核是教师改进工作及谋求发展的重要途径;是人力资源管理系统中各个环节的重要依据.     

论高校教师职业生涯发展

职业生涯发展指个体逐步实现其职业生涯目标，并不断制定和实施新的目标的过程。高校教师职业生涯发展包括外职业生涯发展和内职业生涯发展两个方面。高校教师职业生涯的发展是有阶段性的，全部职业生涯是一个大周期。教师职业生涯发展影响因素可归纳为两大类：个人环境因素和组织环境因素，     

高校教师培训的理论探讨

教师培训是开发教师潜能、持续提升教师教学水平、推进教师职业化发展的重要手段。从培训的概念及其作用机制出发,分析了高效教师培训的意义,并对教师培训的原则及其实施方法进行了分析与探讨。     

微时代视野下大学生媒介素养教育问题研究

在网络技术迅猛发展的微时代视野下,以微信、微博、QQ、博客等为代表的新媒介手段改变了现代大学生的生活、学习、交友和思考的方式,大学生传统的世界观、人生观、价值观受到了冲击,大学生的媒介素养面临着巨大的挑战。文章从大学生媒介素养缺失的原因入手进行分析,提出了如何有效提升大学生媒介素养的对策。     

高校教师继续教育问题探析

分析了中国高校教师继续教育的必要性和现状,并针对存在的问题,从十个方面提出了加强中国高校教师继续教育工作的措施和途径。加强高校教师继续教育,提高高校教师的教学科研水平,是关系到中国高等教育乃至经济社会发展的大事,必须抓紧抓好。     

与时俱进 创新高校教师激励机制

对高校教师的管理要以激励措施为主、约束措施为辅。在我国高等教育发展和改革的良好契机之下,高等教育管理工作中建立健全高校教师激励机制非常必要,通过对高校教师资源的开发与管理,创新、建立有效的教师激励机制,充分调动教师人才队伍的积极性、创造性和主动性,对我国高校的发展具有重要战略意义。     

高校教师个人所得税纳税筹划

随着国家财政和家庭教育消费的不断加大,教育行业收入明显提升,教师则成为缴纳“个税”的主力军,列为重点监控对象,如何让高校教师减轻税负,是高校财务面临的一道难题。     

高校教师人力资本产权的研究

高校教师是高校的主要人力资本,是维持学校运转的基本要素。高校教师相对普通劳动者来说是一种比较特殊的劳动者,他们身上凝聚着较高的知识、技术。高校教师的人力资本产权的结构组成和人力资本产权特征具有独特的性质。通过对人力资本产权理论的分析,探讨高校教师作为一种特殊的人力资本,它的产权的内容、结构组成和特征。     

高校教师的团队激励研究

随着社会经济和高等教育的发展,高校中学科发展互相交叉、渗透和融合,需要有不同专业背景的教师组成多学科的教学和科研团队,如何对这种团队进行激励已成为一个重要的课题。文章在分析了有关激励理论的基础上,建立了高校教师的团队激励模型,并在这个模型的基础上提出了相应的团队激励措施。     

高校教师聘任制的特点和意义

改革和完善高校教师聘任制,建立适应社会主义市场经济的人力资源管理制度,符合构建和谐社会的要求。完善的教师聘任制对优化竞争机制,启动学校内部活力,推动我国教育体制改革的进程有着重要意义。     

论新形势下的高校教师道德建设

高校师德建设对于国家的发展,学校的未来以及教师个人的素质技能的提高有至关重要的作用。高校师德现状总体比较理想但是也存在诸多问题,因此,需要从多方面寻求师德建设的方法和途径。     

浅谈高校教师师德建设

近年来,我国高等教育规模快速发展,办学规模不断壮大,加上我国经济处于转型期,部分教师追求名利、育人意识淡泊、敬业精神不够等等,使得师德建设长期流于形式,在实际教学过程中处于严重缺位的状态。高校作为人才培养基地,为更好地培养"德才兼备"的人才,师德建设势在必行。     

高校教师评价体系探析

师资队伍的建设关系到一个学校的生存和发展,建立科学合理的高校教师评价体系,对教师工作进行综合评价是十分必要的。文章建立了“学生评价为主、同事评价为辅、本人补充说明”的高校教师多元评价体系,阐述了评价的实施过程、结果的分析与反馈,为客观公正地评价高校教师及选拔高校人才提供依据。