将提高全民文明素质作为构建和谐社会的国策

文化建设的一个重要目的是提高全民文明素质。我国目前的全民文明素质水平与和谐社会的要求还相差很远。忽视对国民的文明素质的培育是造成这种状况的主要原因。应将提高全民文明素质作为构建和谐社会的一项国策,制定适应现代化的和谐社会的国民道德行为规范,由各级政府和企事业单位建立起全社会的全民文明素质教育网络,对全体国民展开切实可行的、长期不懈的文明素质教育。     

浅谈人的精神素质提高与经济有效和谐增长

经济有效与和谐增长依赖于良好的经济增长系统,而经济增长系统中的核心要素是国民精神素质.因在国民精神素质方面有所欠缺,我国难以从制度进步、决策水平、管理能力和技术创新等方面构成经济有效和谐增长的条件.所以,必须加大教育投资,改革教育体制,大力推进内涵正确的教育,在切实改善和提高国民精神素质的基础上,方可实现未来经济有效与和谐的增长.     

国际竞争力是未来经济发展的决定因素

国际竞争力是未来经济发展的决定因素。尽快提高国际竞争力是应对经济全球化挑战的法宝。国际竞争力包含四大要素：基础设施、金融资产、经济体制和人力资本。如何尽快提高国际竞争力？本文提出了如下对策：进一步提高政府宏观调控、管理和指导经济运行的能力；进一步提高企业开发、生产、销售和服务的能力；进一步提高经济的安全保卫和抗御风险的能力；进一步提高国民综合素质和创新能力。     

论邓小平以人为本的社会发展观

文章从以下方面阐述了邓小平以人为本的社会发展观:社会主义社会是全面发展的社会,社会发展的基本出发点是一切从广大人民群众的利益出发,社会全面发展的主体因素是人民群众,当代世界综合国力的竞争归根到底是国民综合素质的竞争,我国社会经济发展战略目标的实现必须依靠国民综合素质的提高,培养全面发展的“四有”新人是我国社会全面、协调、可持续发展的核心。     

加强对文科大学生的科学教育

文章从培养大学生的综合素质、推进人文学科的发展和提高国民科学素质等方面讨论了对文科大学生实施科学教育的意义。     

体育在促进国民素质提升中的作用

体育是提高国民素质的重要载体，体育事业的健康发展与国民素质的提高相辅相成，体育在促进国民身体素质、心理素质和思想道德素质提升方面有着独特而重要的作用。     

金融教育与金融业长期可持续发展

金融深化发展建立在居民金融素质不断提高的基础之上,金融教育需要与金融产品的复杂化相适应。针对我国居民金融素质现状,应群策群力有针对性地开展金融教育,应针对宣传对象细分宣传内容,发挥有关各方的力量提高我国国民金融素质。     

提高国民经济素质的思考

国民经济素质是一个国家国民经济系统各种内在因素有机结合形成的整体功能特性,它表现为一个国家长期有效地开发和利用各种资源创造国民财富的基本条件和能力。国民经济素质的高低对经济持续发展有着重要作用,尤其是市场经济条件下经济的发展更需要社会公众具备高标准的经济素质。而提高国民经济素质的有效途径之一就是加强经济     

关于中学美术教育发展的探讨

教育是提高人民素质最有效的途径.提高人民的美术欣赏能力,其重任无疑要落到美术教育上来.通过美术教育提高人民的美术欣赏能力进而提高人民的美术素质,最关键最重要的阶段在中学阶段(包括普通中学、中专、职中、技校等).因为小学阶段受到知识程度、理解能力、认识水平等各方面的限制,大学阶段又不是大多数人都能进入的,所以就整个国民素质而言,通过美术欣赏教育提高国民美术素质的最佳、最重要的时期是中学阶段.     

完善个人知识素养，提高高校体育教学质量

高校体育教学越来越受到人们的关注。体育老师作为教师队伍的一个重要组成部分．教师的知识素养高低。直接关系国民的体育素质。高校体育教育中加强体育教师的知识结构和能力水平等综合素质的培养。构建体育教师知识、能力与综合素质的培养途径．不仅是提高高校体育教学质量的要求,同时也是高校体育教育改革的重要内容。     

论提高消费市场成熟度

为提高我国消费市场成熟度，应调整收入分配政策，实行高收入政策，开展国民消费教育，提高消费市场开放度，提高消费供给主体素质，切实转换政府职能。     

浅谈数学素质的培养

发展教育事业,提高民族素质,是我国实现现代化的一条必由之路.中职教育是培养提高劳动者素质的教育,数学教育是普通教育中的基础学科,应当在素质教育中发挥突出作用,根据社会各个层面对数学的不同取向,实行数学教育有着不同的素质要求与标准.该文作者通过现代信息社会对国民综合素质的要求,从不同方位、不同角度和各个层面对数学在素质教育中所处的位置做了全面论述,强调了数学能力对中职学生的重要性和必要性.     

生态文明观教育探析

建设生态文明，离不开生态文明观念的支撑，而生态文明观念的形成又离不开生态文明观教育。大学生生态文明观教育是国民生态素质提高的关键，也是我国生态文明建设，落实科学发展观极为重要的环节。     

新中国成立60年来国民素质形态及特征

当代中国,主流意识形态得到国民的广泛认同,奠定了国民素质的文化基础,也标志着具有社会主义性质的国民素质特质的形成。新中国成立后,党和政府强调人的核心地位和素质本位,把国民素质定位为综合国力的决定因素,提高国民素质是社会主义现代化建设的根本大计,极大地促进了国民素质现代化水平的提升。国民身体素质之高前所未有;文化与科技知识素质普遍提高,主体意识表现出开放与进取、自立与竞争、民主与法治的特点。新中国成立60年来国民素质发展态势表明了它必须是社会主义性质的国民素质,必须是与构建和谐社会相适应的国民素质均衡发展。     

浅谈数学素质的培养

发展教育事业,提高民族素质,是我国实现现代化的一条必由之路。中职教育是培养提高劳动者素质的教育,数学教育是普通教育中的基础学科,应当在素质教育中发挥突出作用,根据社会各个层面对数学的不同取向,实行数学教育有着不同的素质要求与标准。该文作者通过现代信息社会对国民综合素质的要求,从不同方位、不同角度和各个层面对数学在素质教育中所处的位置做了全面论述,强调了数学能力对中职学生的重要性和必要性。     

谈高考政治复习整合探索

当前国际竞争的实质是综合国力的较量。而综合国力的较量又取决于国民综合素质和国民综合能力的较量。为此,我国实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育放在优先发展的位置,实施素质教育,注重公民综合能力的培养。     

俄罗斯音乐教育对中国音乐教育的影响——二十世纪上半叶

俄罗斯重视对国民音乐素质的培养,从小学起便对孩子进行系统音乐教育,这不但培养了人们对音乐的兴趣,而且提高了国民的音乐素养。进入20世纪后,俄罗斯音乐在中国得到广泛传播并产生了深远影响。无论对中国大众音乐文化生活,还是对中国音乐教育均有深刻的影响,为中国音乐发展起到了巨大的推动作用。     

初中历史教学中如何进行素质教育

素质教育可以提高国民的素质,增强我国在国际中的竞争力。素质教育已经成为时代的需求。在初中历史教学中,教师也要注重素质教育。在历史教学中,教师要激发学生的主体意识、促进学生全面发展并提高学生的综合能力。     

高师钢琴教学的思考和探索

随着国民素养的日益提高，精神文化生活越来被人们所重视，高雅音乐的欣赏水平也有了比较大的提升。但全民的整体音乐素质和欣赏能力还不是很高，远不能和飞速提高的经济发展水平相适应。本文通过提高教学方法、提升文化素养、强化钢琴伴奏能力等方面着手，培养他们在良好的音乐氛围中丰富情感体验，促进高师学生音乐素质的不断提升。     

适应新形势加强中学地理素质教育

素质教育以发展学生的全面素质，培养适应社会主义窥代化建设所需要的全面发展的人才为根本目的。地理素质是国民所具备的地理知识及在行为活动中遵循地理法则的情感和能力，包括地理知识素质、地理品德素质和地理行为素质三个方面。地理素质教育对学生全面素质的形成和发展具有重要的促进作用。