高职高专院校学生职业意识的培养

在大学生就业难的背景下，初步分析了学生职业意识的内涵和意义，探讨学生应具备的职业意识的主要内在构成要素，提出培养学生职业意识的途径和方法。     

重视无为教育引导学生走向适应与和谐

文章从“无为教育”的内涵、“无为教育”着力于人的身心和谐的发展、大学心理健康教育中的“无为教育”之法等几方面进行了分析运用“无为教育”做大学生心理健康工作，引导学生走向适应与和谐的初步探索，希望对做大学生心理健康工作具有借鉴意义。     

浅谈小学数学课堂的主动学习

数学具有丰富的内涵，这种内涵具体表现在灵活运用之中。学生能在丰富的生活中感受到数学知识，这只是学习数学的一个方面。而通过把数学知识运用到实际生活中，才是学生真正掌握数学知识具体体现。     

论数学建模与数学实验

本文阐速了数学建模的内涵及过程，论述了数学实验的本质和内容，讨论分析了数学建模和数学实验在教学中的作用。笔者认为数学建模与数学实验的结合对培养学生的创新能力、提高学生的实践能力、培养学生的综合素质意义重大。     

政府在推进和发展农村低碳经济中的责任思索

本文首先概述了低碳经济的内涵，然后阐述了政府推进和发展农村低碳经济的社会意义，接着便从政府对发展低碳经济各方面的责任出发，论述了政府在经济、政治、法律等方面的主要责任。     

试析当代大学生生命教育

当今大学生自杀、暴力等事件越来越引起人们的关注，其对生命的漠视令人担忧。从生命教育的内涵看当代大学生对生命漠视的原因：从生存压力的增加导致生活意义感的消失；对物质追求的迷失导致个体生命的迷茫；教育的异化导致对学生生命状态的忽视等。因此，应从价值性教育、成长对话和发挥学生道德主体地位三方面来提高大学生生命教育。     

基于万方科技学院素质教育模式及实践的研究

在独立学院自身体制、条件及当前社会就业环境的复杂条件下，学生素质教育是独立学院内涵建设的重要内容。以河南理工大学万方科技学院的素质教育改革经验为基础，从人才培养对象、内容、目标方面分析独立学院开展素质教育的特点，提出以“三能”人才为目标的素质教育模式，并取得了良好的效果，对独立学院的素质教育的发展与实施有着重要意义。     

浅谈教学改革背景下的学校体育运动会

学校运动会应该不仅仅是学生展现体育美、身体美的场所，而且应该体现一所学校体育文化内涵，有利于对学生的全面教育。在倡导教育改革以及学校文化构建的今天，我们需要重新认识学校运动会的价值与意义，让体育文化更具有传播力。     

语文阅读教学与学生想象力的培养

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势，文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想象力进行一些探讨。     

语文教学中如何培养学生的想象力

在阅读教学中，尝试激活文字，创设形象；架设桥梁，领略内涵；放飞思绪，彰显个性三个方面来培养学生的想像力。     

基于新课程的愉快教学理论及其实施

一、愉快教学的内涵和意义 愉快教学，又叫愉悦教学，还有人称之为快乐教学。它并不仅仅是一种方法问题，而是一种在先进教育思想指导下的高超的教学艺术，指教师在教学中以爱生的情感，从学科特点出发，充分利用教材中的愉快因素，遵循学生心理发展的规律，采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法，提高学生兴趣，让学生愉快地学习、思考，在愉快中获得知识、锻炼能力，成为学习的主人。     

英语情境教学的概念及其特征剖析

英语情境教学的最终目的是培养学生学习兴趣，促使学生去积极主动地运用语言。文章从英语情境教学的定义内涵入手，对概念进行梳理和分析，并在此基础上分析英语情境的特征，以期能对英语情境教学实践有一定的借鉴意义。     

做好独立学院学生工作的思考

与普通公办高校的学生相比，独立学院的学生具有自身的特点，其学生工作也存在一些不足之处。独立学院应该以认真贯彻落实科学发展为指导，进一步解放思想，转变观念，通过不断完善规章制度，加强党团组织和学生干部队伍建设，丰富校园文化活动内涵，提高学生工作队伍综合素质等方面不断加强和改善学生工作。     

浅谈新课标下数学史在数学教学中的作用

新课程确立了知识、技能、过程、方法、情感、态度、价值观三位一体的教学目标，这是发展性教学的核心内涵，也是新课程推进素质教育的集中体现。数学史揭示了数学知识产生和发展的过程，对于激发学生对数学的兴趣，提高学生的基础知识与基本技能；对于引导学生体会真正的数学思维过程，对于培养学生的情感，态度，价值观都有重要意义。     

青年学生如何学习并对待马克思主义发展史

加强对青年学生进行马克思主义发展史的教育,使其对该学科有初步的认识和理解,关系到青年人对共产主义信仰的树立和对中国特色社会主义信念的坚定.本文通过对马克思主义的发展史、内涵和研究原则三方面的准确领悟,能使青年学生对马克思主义内涵及精髓的理解更加深刻,对加强社会主义特别是中国特色社会主义建设的认识具有深刻意义.     

新时代高校思政课学生获得感提升路径探索

新时代,高校思想政治理论课教学改革以提升学生获得感为出发点和落脚点,学生获得感是评价思想政治理论课教学实效性的重要标准。文章提出,高校应结合新时代的发展趋势和高校学生成长发展需求,在准确把握学生获得感基本内涵及价值意义后,从拓展教学内容、优化思想政治教育课教学方法、推进高校思政课网络学习平台和新媒体平台建设等方面入手,提升高校思想政治理论课学生获得感,满足学生成长发展需求和期待。     

语文教育提升学生人文素质的意义、困境及实施途径

语文课程独特的内涵和功能对提升学生人文素质,在净化学生心灵、提高学生精神境界、对学生进行情感教育、塑造其完美人格、提高学生的文化素质等方面都很有意义. 现代语文教育必须从提高语文教师自身的人文素养;消解语文学习的功利性,强调知识的实际运用;注重对学生学习兴趣的培养;通过开展各项语文活动,倡导自主探究、合作学习,通过语文教育提升学生的人文素质.     

宁波慈孝文化与和谐社会建设

慈孝文化是宁波文化史上的宝贵财富，具备了丰厚的人文内涵。在和谐社会建设成为时代主题的新时期，弘扬慈孝文化对于构建和谐社会有着重要意义。在历史传承的基础上，当代的宁波慈孝文化建设又有了新的发展，并在发展过程中积累了若干具有普适意义的经验。为了进一步促进慈孝文化与和谐社会各项建设的契舍，还应当从内涵提升、制度保障、氛围营造等方面加以努力。     

语文阅读教学中学生想像力的培养

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势，文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面。对培养学生的想像力进行一些探讨。     

我国创意旅游研究综述

本文综述分析了我国创意旅游理论研究的成果。从创意旅游的内涵、特征，发展模式、发展方式，开发思路、作用意义和区域创意旅游等方面进行了解析。