浅议化学教学中的情感教育

心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验,它反映的不是客观事物的本身,而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来,凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产生愉     

论作为社会行动者的＂人＂

社会性是人的本质，人就是一系列社会关系的统一体。作为社会行动者的“人”，不仅具有自然属性，而且具备文化传统、社会关系等要素。从实践的角度来看，“人”必须成为主体，才能认识和改造客体。主体与客体之间的对待关系，须在一元论的支撑下，发挥良性的互动。中国哲学中的“格物”观念能够有效地弥合主体与客体之间的裂痕，能够回答行动者网络理论提出的一系列理论问题。     

精神利益初探

精神利益是在一定社会关系中精神客体满足人的精神需要。它具有隐蔽性与渗透性、共享性与增值性、发展性与超越性、持久性与传承性等特性。精神利益的实现有助于协调利益关系,促进社会的和谐发展;对促进经济发展具有推动力量;有助于增强主体内驱力,发挥人的潜能。满足精神利益的现实路径应是发展生产力,积极促进精神生产,引导人们追求合理而健康的精神利益。     

“距离”说的美学分类

1912年在《作为艺术要素与审美原则的"心理距离"》中,英国美学家、心理学家布洛提出"心理距离说",认为审美主体与客体之间只有保持适度的心理距离,审美才能够进行,用"心理距离"解释一切审美现象,认为"心理距离"是产生美与美感的根源。"距离"说从美学角度可以分为时间、空间、情感等,本文试从以上几个方面进行粗浅分析,认为人与人之间相处产生美感的原因之一也在于距离。     

论教师在提升思想政治理论课教学实效性中的关键作用

按照马克思主义的基本观点,认为构成实践活动的要素有三个方面,包括实践主体、客体、中介。思政政治理论课教学作为一项向学生传递思想观念、政治观点和道德规范的实践活动,其教学效果的好坏受主体、客体、中介的影响而决定。但在这三个要素中起关键作用的就是作为教学主体——教师。教师是立教之本、兴教之源。思想政治理论课教学实效性如何,关键在教师。本文就如何从教师的角度提升思政课教学实效性,主要从习近平总书记在思政课教师座谈会中提到的"六个要",提出相关措施和意见。     

旅游审美是诗意的对话——兼论中西哲学思想中的审美观

从旅游哲学的视角论述了中国道家的逍遥说、儒家的比德说、佛家的随缘人生观与西方现代哲学中的主体间性观点,认为旅游审美是诗意的对话,旅游审美的最高境界是旅游审美主体与旅游审美客体融为一体,由＂在场＂洞见＂不在场＂。     

解析北京奥运会开幕式表演上的"笑脸"

法国结构主义学者列维-斯特劳斯认为,人类通过创造符号与所要表达的意义进行"二元对立",把外在于人类心灵的客体世界分门别类.由于在不同类目之间跨界十分重要,因此人类社会制造出一套套跨界仪式,用来舒缓从一种类目跨越到另一类目的困难.北京奥运会的开幕式就是一场中国/世界、"我"/"他者"、东方/西方、威胁/和平等一系列二元对立"类目"之间的"跨界仪式",其中,"笑脸"则是被使用得最为频繁的典型元素.本文试图通过分析开幕式表演中的"笑脸",揭示出这一典型仪式是一种人类通用的"世界语",主创者希图借此将一个友好的中国形象传递给全世界的观众.     

不断提高经营的公众观念促进公众观念的文化建设

企业经营中的客体促进主体不断发展的问题,就是应该如何不断地增强自身公众观念,积极地把企业的经营与社会关系发展下去.要做到这些,就必须深刻地认识自身经营的目的."发私开公"这一概念,也就是说要在自我中去发现"公",并且不只是发现,而且还要在经营中不断去发扬"公"的精神,这正是稻盛塾长经营哲学的精髓.     

资产价格、货币政策调控目标与金融稳定研究——一个理论研究述评

理论界认为,股票等资产价格波动会通过"负债-通货紧缩"、"资产价格-债务危机周期"引发银行危机乃至金融危机;金融自由化是造成"资产价格-债务危机周期"的外部原因;银行缺乏监督、银行与借款者信息不对称等是造成"资产价格-债务危机周期"的内部原因.关于金融稳定与货币政策调控目标之间的关系,理论界形成两种观点:一种观点认为,金融稳定与货币政策调控目标之间没有矛盾,或从长期看二者是相互加强的,甚至有的学者认为,货币当局可以通过"弹性通货膨胀目标"把二者统一起来;另一种观点认为,金融稳定与货币政策调控目标是相冲突的,货币稳定与金融不稳定可能同时存在,币值稳定可能诱发金融不稳定.     

初步研究旅游目的地营销战略

从传统的市场营销定义看,市场营销的主体应该是生产者或企业。如1960年美国市场学会的定义是:"营销学是研究引导商品和劳务从生产者到达消费者手中所实施的一切经营活动的科学。"英国市场学会则认为:"一个企业如果要生存、发展和盈利,就必须有意识地根据用户和消费者的需要和潜在需要来安排生产。"日本企业家说:"在满足消费者利益基础上研究如何适应市场需求而提供商品和服务的整个企业活动,就是营销学。"但是当我们把市场营销引入到旅游业的时候,就会发现由于旅游产品的复合性和营销主体的多元性,仅仅把企业做为营销主体是