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高中英语语法教学是关系到学生英语学习成绩、关系到英语运用能力的关键。在英语的学习中,许多学生将主要精力放在单词的记忆上,造成了阅读理解能力过低以及造句、文章编写中错句的出现。针对这样的情况,在现代高中英语教学中应明确语法教学的重要性。提高学生语法学习的认识。同时通过科学英语语法教学方式提高学生学习成绩以及相关运用能力。现就高中英语语法教学方式进行了简要论述。 相似文献
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词汇和语法是构成语言的两个重要因素,要学好一门外语不外乎记忆单词和熟悉语法。因此,掌握大量的词汇是我们学好英语的重要条件之一,它和语法之于英语的关系就象砖瓦水泥对于建筑物一样。以下本就怎样更快、更多、更好地掌握英语词汇作一简单阐述。 相似文献
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坚实的语法基础是学好英语的必要条件之一,而对于目前广大学生反复学习语法规则却仍然不能自如运用的尴尬处境,把语法规则分别配上名言警句作为例句,教给学生去朗读,背诵和欣赏,是一个有效的途径。 相似文献
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法律英语作为一种深受法律学科影响的专业英语,自然不同于普通英语的语言特点,而掌握英语法律文书的语法特点,不但对准确理解和翻译法律文书大有裨益,而且会影响到法律本身。 相似文献
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董森 《中小企业管理与科技》2014,(34):239-240
在简述英语阅读能力的重要性和分析中学生英语阅读能力现状的基础上,详细阐述了词汇教学、语法知识、文化背景以及阅读习惯等方面的策略来提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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合同英语作为一种法律性公文,有其独特的语言特征.本文对经贸合同英语的语言特征及语法特征进行了分析,并对经贸合同英语汉英翻译的基本原则进行了探讨. 相似文献
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本文从英语、C语言语法对比的角度,说明如何学好C语言,以便更好地由英语学习自然过渡到C语言学习,并对几个常用的句子,初学者很难理解的句子,从英语的角度予以解释。 相似文献
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现结合学生的特点以及英语老师的实际情况,对语法教学进行了客观的分析,提出了采取口语训练与语法教学相融合的教学法,使学生既获得了语法知识和技能,又能使学生在智力、才能和思维方面得到发展,提高学生综合运用英语的能力。 相似文献
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蔺燕 《中小企业管理与科技》2010,(15)
提高英语造句能力,不是一朝一夕的过程,不仅需要提高词汇量,掌握语法,关键需要你对英语的爱好,信心与恒心,同学们,冰冻三尺非一日之寒,有志者事竟成,相信只要持之以恒,你们的英语造句能力会日新月异. 相似文献
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张凤杰 《中小企业管理与科技》2009,(24):119-119
汉语语法的欧化,可说是汉语语法史上的~桩大事.通过对<中国现代语法>的学习,从欧化历史回顾、欧化现象、研究现状和利弊四个方面考察了汉语语法的欧化历程及其发展趋势,认为随着英语在中国的普及,欧化将日益普遍,汉语的语言传统将受到进一步的冲击,我们应当对此有一个清醒的认识. 相似文献
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写作是英语学习的一个重要组成部分,学生英语写作能力差是英语水平较差的一个重要因素。文章从词汇、语法、思维等方面探讨如何在写作中提高英语表达能力的问题,以达到提高学生英语水平的目的。 相似文献
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《中小企业管理与科技》2008,(7)
英语已成为国际性语言,不同国家的人讲着不同的英语。澳大利亚英语是从英国英语发展而来的,它是英国英语的一种变体,在语用学、语法、语音和词汇四个方面都有显著的变化,有着自己的特点。而这些语言特点的形成是与文化因素的影响密不可分的,因此本文在研究澳大利亚英语特点的同时揭示文化对语言的深刻影响。 相似文献
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英语和法语既有诸多相似又有很多不同,以英语作为第一外语的语言学习者在法语学习过程中可能会受到英语学习的影响。下文以“语言迁移”理论为基础,结合数据的调查与分析,从语音、单词、语法三个层面探讨英语在法语学习过程中所表现出的语言迁移及其影响。 相似文献
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刘艳 《当代经理人(中旬刊)》2006,(5)
在高校英语教学中,不少学生对语法学习心存畏惧,语法学习效果差,严重影响了英语技能的提高和语言能力的运用。本文试从注重学生情感需要与运用多样化教学方法两个方面着手,分析了如何激发高校英语专业生学习英语语法兴趣的问题。 相似文献
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肖琪美 《中小企业管理与科技》2010,(21):162-162
本文阐述了"狂飙英语母语式教学法"(下称"母语法")研究从理论框架的定位到教学实践模式的构建过程中,对传统英语教学法所进行的博采众长式的兼容. 相似文献
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