《基础会计》课程"教学做"一体化的实践

会计专业课堂是一项基本性学科,在社会发展与企业建设中都是作为主要的发展方向,特别是当今对人才的大力需要,在教育方式中其成为了人们主要关注的焦点.要提高学生在会计学习基础教学中的应用和创新,就要实现"教学做"一体化的教学模式.所以在本文中对这种教学方式进行概括,从而找出具体的措施来实现教育质量.     

信息化环境下的高职ERP沙盘模拟课程教学设计

随着信息技术和互联网技术的快速发展,传统的教育教学模式受到了很大冲击。目前高职院校ERP沙盘模拟课程教学存在关联知识学习讲解事倍功半、经营过程控制缺失、教师重过程轻决策、学生重结果轻总结等问题。针对上述问题,可在课前利用微课,在课中利用表格、电子沙盘辅助教学,课后利用网络交流等信息手段来解决,提升教学质量。     

ERP沙盘与会计课程的实践教学研究

会计专业的核心课程是以会计专业的综合实训为主的,但是在会计综合实训这一课程中仍存在着许多尚未解决的问题,比如说教学形式过于单调、刻板。为了解决这一问题,职业院校将ERP沙盘引进教学中,教师可以根据会计课程的特点,从会计内容和管理方面的实训内容进行分析并且设计出一套完整的教学模式。只有这样,我们才能够将理论与实践有效的结合在一起,从而提高学生的综合素质和实际操作能力。     

ERP沙盘模拟实验教学体会

ERP沙盘模拟实验采取的是一种体验式的互动方式,让参加的同学从中体验ERP的管理理念。为了达到更好的教学效果,要强调学生构建战略意识,强化预算能力;应加强学生的实务操作能力,不能只浮于理论知识的灌输;在教学中应留给学生足够的时间去掌握操作规则。     

高职会计专业ERP沙盘教学的初探

高职院校是以培养学生的实践能力为主,只有在真实的工作环境中才能使能力得到提高。会计这门学科又是对能力有较高要求的。从理论上讲,在教学过程中采取理论与实践相结合的方式进行教学是最为标准的。但是,学生在观察老师演示以后并没有得到实践的机会,所以这种方式并不能实现对学生能力的培养。ERP就可以解决这些问题,我们可以将ERP与高职会计这一学科相结合,在模拟的环境下将企业带入课堂。     

引入ERP沙盘,完善财务管理实践教学

《财务管理》是经济管理类专业的一门核心课程,建立在《会计学原理》、《财务会计》等课程的基础之上,主要培养学生的资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力等。这些能力仅仅通过教材是难以培养的,必须理论结合实际,为学生提供动手操作的平台,提高学生的实践水平。而ERP沙盘模拟正是面对财务管理这种教学需求产生的,通过沙盘真实场景的模拟使学生深刻领悟企业经营过程中各环节的财务运作,在实战环境中切实提高学生的实践能力。     

ERP沙盘在《基础会计》实训教学中运用

随着我国社会主义市场经济的不断发展和日臻完善,我国已经形成了一个比较完善的会计法规体系,这就要求有先进的会计人才培养制度为之服务。目前《基础会计》实训课主要存在以下问题:实训课时所占比例低,教师对实训教学认识不足,形式简单,内容枯燥,缺少企业的实训环境,学生学习积极性不高,缺乏校外实训基地。ERP沙盘实际上是将"企业"搬进了课堂,借助沙盘模具和电子信息软件,基本实现企业生产经营管理的全过程。学生加强了彼此间的沟通与理解,体验到团队协作的力量和优势。     

新形势下中职会计教学中ERP沙盘模拟课程探讨

本文结合中职生的理解学习能力水平和发展特点,分析ERP沙盘课程的学情和教学重难点,重点探讨ERP沙盘课程的教学如何设计,旨在突破教学重难点并实现沙盘课程的教学目标,提高学生综合会计素养以适应不断发展变化的时代需求。     

ERP沙盘模拟课程教学的体会

ERP沙盘模拟课程采用体验式的教学模式,注重培养学生综合素质。本文介绍了笔者在教学过程中的一些体会和思考。     

ERP沙盘模拟实训课程探析

ERP沙盘模拟这种新型的体验式教学方式正确定位了实践教学,有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的专业综合能力和团队合作精神。高校应适当增加ERP沙盘模拟实训课程的教学时间,对参加课程的学生跨专业编组,完善对模拟经营结果的评定标准,配备复合型师资,使ERP沙盘模拟实训课程获得最佳的教学效果。     

浅谈ERP沙盘模拟在财务管理实践教学中的应用

随着国家大力扶植大学生创业,财务管理教学工作如何提高学生的实际操作能力,培养学生的团队精神,进而提升学生的就业及创业竞争力就成为财务管理实践教学的主要研究方向。本文通过对ERP沙盘模拟在财务管理教学中发现的一些问题,提出了相应的一些解决方法,提高学生创新、创业能力,满足未来社会对复合型人才的需求。     

高职会计专业高技能型人才培养模式研究——基于ERP沙盘的会计实践课程改革

本文分析了高技能型人才的内涵和传统会计专业高职教学模式的缺陷，通过引入ERP沙盘实践教学，以及这门课程在教学应用中的效果，对高职会计专业高技能型人才培养模式提出了一些设想。     

ERP沙盘模拟对抗与财务管理实训教学

ERP沙盘模拟对抗是“将企业搬进课堂”,实现理论与实践全面结合的一种体验式教学模式。在财务管理实训教学中,运用直观的企业ERP沙盘,通过角色扮演与岗位体验,不仅可以强化经管专业学生的财务管理知识和技能,还可以全面提升综合素质,实现应用型人才培养目标。     

《财务会计实训》课程“教学做”一体化教学模式研究

“教学做”一体化教学模式应用于高职《财务会计实训》教学设计当中,需要按照“工作领域-学习领域-学习情境”这一次序进行教学内容设计,同时教学实践时应以行动作为导向、引入合作探究式学习模式、强化学生综合素质能力、应用科学的教学评价方式。为此,文章以《财务会计实训》为例,分析了“教学做”一体化教学模式在高职会计专业中的具体运用,希望本文探讨的内容能够抛砖引玉,进一步加深此方面的研究,从而逐步优化“教学做”一体化模式,取得良好的《财务会计实训》课程教学效果。     

基于“教学做一体化”的《财务会计实训》教学设计

本文分为两大部分，第一部分阐述了会计“教学做一体化”教学的模式与优点，第二部分阐述了《财务会计实训》“教学做一体化”设计的对策，希望能够为相关的教育工作者提供一些建议和参考。     

ERP沙盘模拟课程教师评价模式的创新

目前,ERP沙盘模拟课程以其独到的设计理念、新颖的教学方式被各大高校认可,并广泛运用于院校的实践教学活动中,并得到了师生的广泛好评.但在教学实践中,我们逐渐发现在教师评价的环节中,仅仅是用单一的所有者权益指标考核团队的经营业绩,不够全面,因此本文在充分考虑所有者权益因素时,增加了管理工具、出勤情况、实验报告这几项重要因素,构成一套完善的教师评价模式.     

高职ERP企业经营决策沙盘模拟实训教学改革研究

文章首先对ERP沙盘模拟教学系统的作用进行阐述,然后分析ERP沙盘模拟教学改革的意义,并对ERP沙盘模拟实训教学现状进行论述,指出其存在实训规则复杂、师资力量不足、实训时间有限及考核标准不当等问题,最后提出具体的教学策略,包括构建翻转课堂、强化师资力量、丰富教学内容、成立训练社团、优化考核方式及加强ERP沙盘模拟教学实验室的建设,希望在实训教学中提升高职学生的实践能力。     

基于ERP沙盘模拟的财务管理实训研究

财务管理是一门理论性和实践性较强的学科。本文分析了目前财务管理课程实训教学中存在的不足之处。阐述了ERP沙盘模拟训练在财务管理课程实训中的价值及ERP沙盘模拟实训同财务管理课程结合的主要内容,以期加强财务管理专业的实训教学,达到理论与实践充分结合的效果。     

“教学做一体化”的高职会计类课程实践教学模式的探究

本文针对教学做一体化的高职会计类课程实践教学模式进行探究,以帮助我国高职会计课程教学工作更好的开展。