互联网+时代高职会计专业人才培养

"互联网+"时代,云计算与大数据对会计信息化产生了深刻影响,会计信息化工作的开展离不开其会计人才的培养。     

基于互联网+时代企业管理会计框架设计

在当前科学技术的不断发展下,互联网+时代的来临在一定程度上推动了企业的创新发展,尤其是云计算、物联网、大数据等发展,促使企业管理会计发生延伸,并且面临机遇与挑战,其中管理会计作为企业经营管理中的一部分,需要严格按照时代发展的变化而不断变化,并且做到与时俱进,制定完善的企业管理会计框架设计,故此本文从理论角度出发,对互联网+下企业管理会计框架设计进行了分析与研究,旨在实现企业的创新可持续发展.     

数智时代下高校会计人才职业能力培养与学历教育融合研究

随着数智时代的到来,传统商业模式受到冲击,新的商业生态系统逐步形成,会计职业发展方向正在改变,数智时代对会计人才培养提出了新的要求.基于此,本文阐明了我国高校会计人才供给与会计人才的现实需求之间的矛盾,对会计人才职业能力进行剖析,进而结合高校本科、硕士阶段的会计人才培养现状,提出了数智时代下高校会计人才职业能力培养与学历层次融合的框架,以期满足社会对会计人才的新需求并为高校会计人才的培养提供借鉴.     

“互联网+”时代的会计人才胜任能力与培养

“互联网+”时代推进会计提升服务质量与效率,会计师的职业判断与综合分析能力受到重视,这对会计人才的职业道德与职业胜任能力提出了更高的要求。大学教育应顺应时代变革,与时俱进地将现代信息技术融入会计教学模式,推进“以学生为主体”的课堂教学改革,在全面素质培养的基础上,致力于对学生职业道德与职业胜任能力的教育与培养。     

浅析“互联网+”下的高职会计教育改革

"互联网+"作为一种新的形势,正改变着各行各业,包括会计行业、教育领域。在这样的背景下,本文基于"互联网+",对会计职能、会计业务、会计流程的影响开展研究,进而提出高职会计教育应从培养模式、课程设置、课程考核三方面进行改革,以便能更好的培养学生,适应会计行业未来的需求。     

"互联网+高校管理会计"融合模式研究

围绕"互联网+"对高校管理会计提出的新要求,尝试从管理会计的信息采集、信息分析、信息服务、信息安全这四个方面入手,对"互联网+高校管理会计"融合模式的内容进行探索性研究,并探讨其发展前景.     

互联网+时代信用管理人才培养新模式

在目前互联网+时代,各种新型的经济形式层出不穷,社会信用体系建设也开展到了经济生活的方方面面,为配合国家规划、顺应经济发展、推进社会信用体系建设,高校培养面向互联网的信用管理人才成为当务之急。本文以国务院《社会信用体系建设规划纲要》的发布实施为背景,着重研究新时代对于信用管理人才需求的新挑战,高校信用管理人才培养模式的基本现状,提出互联网+时代信用管理人才能力目标以及新时代信用管理人才培养新模式框架,并分析了该培养模式的相关保障需求。     

论“互联网+”时代财务会计向管理会计转型

在互联网+的发展背景下,传统会计已经无法满足行业需求,会计转型已经成了必然趋势,合理有效地推进财务会计向管理会计转型是企业发展的关键。本文通过对行业现状的分析以及对会计行业转型中存在问题的探究,找出对应的解决策略,以此助力会计行业转型。     

"互联网+审计"时代审计人才职业胜任力的重构与培养研究

通过分析"互联网+审计"的特征发现审计人才职业胜任力在智力能力、人际关系能力和职业道德三个维度都较以往有较大变化,应从确立以"审计职业胜任力培养"为宗旨设计审计专业课程、围绕"审计职业胜任能力培养"改革课堂教学方式和方法、将多种形式的职业道德教育纳入审计人才培养计划三个方面着手创新.     

"互联网+"时代会计研究

随着社会科技的不断进步,经济的不断发展,各行各业都开始整合自身的管理模式,走向了与互联网融合的道路.这是大势所趋,亦是提升工作效率的体现.本文主要介绍了"互联网+"时代下,传统会计行业面临的挑战,并进一步分析了互联网时代下的会计行业优化策略.     

互联网+下管理会计与财务会计的融合研究

本文在互联网+视角下,对企业管理会计同财务会计的融合开展深入的研究,在充分阐述互联网+概念的同时,分析互联网+为会计管理带来的影响,并分别站在数据、流程和报表等角度就开展管理会计和财务会计的融合进行研究,以供相关企业会计人员加以参考、借鉴。     

基于"互联网+"的电商企业管理会计发展研究

在十二届全国人大三次会议上李克强总理提出过"互联网+"行动计划后,这个名词已经逐步深入百姓的生活,尤其是对于与网路技术息息相关的企业和行业,比如近年来发展迅速的电商行业,在这种瞬息变化的网络新常态下,本文以电商企业的管理会计为出发点,阐述在"互联网"+背景下电商企业普遍存在的问题和现象,提出基于传统管理会计应做出的改变和对策,以适应电商企业在网络时代的发展.     

分析“互联网+”时代背景下管理会计的发展

日益发展的高科技产品,已经深深的影响着人们的生活。互联网时代已经到来,由于其本身可以迅速传播各类信息的特点,是现代人们必不可少的日常工具。互联网也是提升全民经济质量、效率,增强创新意识的重要工具。现代社会已经离不开互联网,所以,将这种工具应用到管理会计上是非常可靠的且必要的。互联网已经走进千千万万个家庭当中,在这种大形势的推动下,各个商业模式的创新、财务管理的转型、管理会计职能的提升、管理会计技术的的不断更新都离不开互联网这种工具。将互联网完美的与管理会计相结合,实现为企业创造价值提升企业形象的目的,促进企业快速发展。     

基于职业能力培养的管理会计教学重构

国际经济环境的剧烈变化、公允价值的引入、集团企业发展中的分权控制以及多种管理会计工具的出现都对管理会计人员提出了新的挑战。为此,管理会计人员应当建立包括技术胜任能力、职业创新能力、跨文化沟通与交流能力、职业道德胜任能力和持续学习能力为核心的五位一体的职业能力体系。基于职业能力的培养,管理会计教学中应采取优化教学体系,整合教学内容,引进新的教学方式和建立校内外双重实验实践基地等多种举措,共同推进管理会计人才培养迈上新台阶。     

基于"互联网+"时代中职会计信息化教学研究

随着我国信息化社会建设工作的不断发展,现代电子信息技术在我国社会各行业生产经营活动中都得到了十分广泛的运用.信息技术的使用大大提高了我国在生产经营的工作效率与工作质量,对我国的现代化建设有着十分重要的意义.信息化技术的应用对于会计行业来说也产生了十分重大的影响,会计信息化在新的时代背景下逐渐取代了传统的会计电算化.因此,这样的新环境也对中职会计教学提出了新的要求.在新的社会环境下,中职会计教学要立足于"互联网+"的时代背景,积极转变原有的教学理念与教学方法,在教学活动中将会计信息化理念结合到教学当中,利用各种形式的信息化教学方法来促进我国中职会计信息化的教学事业发展.     

互联网+时代A市中小企业会计服务模式下财税管理研究

为加快A市的经济发展,提高A市综合竞争力,本文针对A市中小企业现状及特点,探讨A市中小企业财税管理的普遍问题,提出互联网时代A市中小企业会计服务模式下财税管理优化路径,旨在 为A市广大中小企业提供借鉴.     

“互联网+”管理会计慕课教学改革研究

"慕课"兴起及大规模精品课程资源共享使得高校管理会计教学改革成为必然。坚持辩证观点,本文分析了"慕课"对传统管理会计教学内容、教学形式、教学资源、教学互动造成的挑战,提出了"慕课"教学设计方案:高校应认清"互联网+"时代管理会计行业的发展特点,为"慕课"教学积极创造条件;转变教学观念,提高改革自觉性;"慕课"应坚持组织性,提倡线上线下结合模式;鼓励MOOC与SPOC结合授课。     

行业变革背景下高职会计学生职业胜任能力培养探究

经济转型升级与信息技术革命催生了会计行业的重大变革,管理会计地位凸显,财务共享服务、智能财务、云会计等新的会计组织模式在信息技术支撑下快速发展,对会计人才职业能力提出了更高的要求。高职会计教育在行业变革背景下,应厘清新时代会计人才需具备的职业胜任能力,探索以职业胜任能力为导向的人才培养策略。目前,高职会计教育应重新定位人才培养目标,重构课程体系,落实"三教"改革,建设产教融合高水平实训基地,推进"课程思政"改革,构建职业能力智能测评体系,全面提升学生的职业胜任能力。     

关于会计信息化人才职业能力框架分析

分析会计信息化人才职业能力框架的目的在于从市场实际需求变化出发,找到新时期会计专业人才职业能力发展方向,并促进其实际应用.本文通过分析会计信息化人才职业能力需求特点,探讨了会计信息化人才职业能力框架及其实际应用.