关于中职学校学生德育教育的几点思考

初中毕业，部分学生没有考上理想高中，学生也就进行了传统意义上的优劣筛选，部分学生来到中职学校，而社会对中职学生存在偏见与歧视，给中职学生带来了心理上的伤害与堕落，笔者通过学习、了解、思考中职学校学生德育问题的成因，并根据现阶段中职学生的特点及社会发展需要，本文提出了及中职学生德育的几点思考，以期为中职学校德育工作提供参考。     

新时期农村中职学校财务管理及调控途径

随着中职教育事业的日益发展，广大农村中职学校资产规模越来越大，财务收支总量日增，其管理水平直接影响和制约着墼个学校的管理和发展。然而现行的农村中职学校财务管理体制受计划经济模式的长期影响，其管理水平严重滞后子学校发展。因此，农村中取学校财务管理水平亟待提升。文章以农村中职学校为特定研究对象，概括了目前农村中职学校财务管理中存在的问题，分析了导致这种状况的原因，提出了农村中职学校财务管理的对策及途径。     

中职美术教育的人性化策略

随着教育体制的不断完善与发展，中职教育也有了进一步的发展提高，如何在激烈的市场竞争中促进其中职美术教育的发展成为了当今某些中职院校亟待解决和面临的问题。文章主要针对现阶段中职美术教育存在的一些现状进行简要的分析与总结，美术教育的开展不仅仅可以增强民族文化意识的传播，更能激发人更大的潜质，以人为本，从中职教师与中职学生两方面进行重点分析总结，探索其适合中职美术教育发展的一条道路。     

关于中职国家资助政策实施过程中的一些思考

中职学校免学费和助学金资助政策是党和国家关注社会弱势群体，加快中职教育事业的发展步伐，促进教育公平的重要政策，为广大中职学生完成学业提供了有力保障。以县级学生资助管理中心为例，对如何更好地执行中职资助政策，提出一些对策建议。     

中职学生的玛蒂尔德“影子”--再谈《项链》的教学引导

面对新时代中职学生这群受众，《项链》这篇课文的解读已不适合老生常谈了。从分析中职学生的特点出发，找准主人公玛蒂尔德和中职学生之间的切入点，致力从这篇传统课文中挖掘出合乎时代的又对中职学生人生有切实帮助的营养价值。     

中职机械教学改革探讨

经济建设的不断变化与发展，社会机制的不断完善，对于人才的需要也有了新的认识与提高，很多企事业单位对于中职机械院校的毕业生也有了新的发展需要。从某种角度而言，中职机械院校必须加以改革，以便更好的适应时代社会发展的需要，通常来讲，由于受到传统中职机械教学模式的影响，大多数填鸭式的教学方法已经很难促进中职机械教学的发展，其学生自身学习能力不强，相对于文化程度而言，都处于比较低的水平，在整个学习过程中会存在多种多样的问题，文章主要针对中职机械教学改革进行简要的分析与总结，希望其他中职院校有所借鉴。     

中职经济管理课程教学的就业导向研究

随着我国经济的快速发展，经济市场的竞争越来越激烈，作为我国的中等职业学校应该立足于当前，以市场就业为导向，培养中职学生的就业能力与综合能力，促进其尽早适应社会，成为一名合格的社会人。本文简要分析了中职学校经济管理课程的特点，阐述了中职学校经济管理课程的教学现状，最后以就业导向为基础，对中职学校的经济管理课程教学进行了深入研究。     

中职教育统计学教学改革初探

中职教育主要培养学生提高文化素质，掌握专业技能，成为应用型人才。提高中职统计学教学质量是一个系统工程。针对当前中职统计学教学质量整体不高的现状，谈一谈中职统计学教学改革。     

案例教学在中职院校市场营销教学中的应用研究

作为中职院校经济类和管理类专业的一门必修课，市场营销具有显著的综合性、实践性和应用性等特点，也因此决定了案例教学在中职院校市场营销教学中具有举足轻重的地位和作用。而案例教学作为一种教学方法，近年来在我国市场营销教学中正在得到普遍的重视和推广。本文立足于实践，通过分析案例教学在中职院校市场营销教学中存在的诸多问题，针对性的提出一系列改善中职院校市场营销案例教学的建议，以更好的服务于中职院校营销案例教学。     

浅谈市场营销理论在中职毕业生就业中的应用

中职学校毕业生就业难是制约其生存与发展的一大瓶颈。文章从市场营销的角度，分析了中职学校就业市场营销的内涵以及就业难的市场理论原因，探讨如何运用市场营销理论，促进中职学校的毕业生就业。     

内地西藏中职班学生就业指导方案研究

文章分析了目前内地西藏中职班学生就业及其指导工作的现状，提出了做好内地西藏中职班就业指导的原则，并提出从就业指导的团队、工作对象和服务体系方面提出了可行的实施途径与方案，对完善内地西藏中职班就业指导工作的全面总结与分析。     

中职英语走班制分层任务型教学研究

本文从走班制分层任务型教学研究的理论依据、研究方法与实施、结论分析等方面对中职英语进行了深入的效果分析与讨论，研究表明：针对英语水平参差不齐，差距悬殊的中职学生采用走班制分层的授课形式，课堂实施任务型教学，可以有效地促进中职英语教学。     

浅论中职学校会计人员的素质要求

中职学校财务管理工作不断出现变化，对会计人员提出了更高、更新的要求。面对新变化，中职会计人员应与时俱进，不断提高从业素质，适应工作需要。     

中职班主任如何管理班级纪律之我见

中职生大多数是中考的落榜生，为了学习一技之长，他们来到了中职学校。在中职学习阶段，这个特殊群体的心理和生理发育逐步趋于成熟，他们的情感表现强烈而热情，但缺乏一定的自制力和学习毅力，部分学生的逆反心理较为严重，在纪律上表现为我行我素、自由散漫。怎样管理好中职学校班级的纪律，创建一个纪律严明、积极向上的班集体一直是所有中职班主任深感头疼的问题。本文结合笔者班级管理经验，阐述了在中职学校班级管理中如何智慧地采取一些策略来整顿班级纪律，从而使得班集体呈现良性发展的态势，以期能使读者从中得到一定的启发和借鉴。     

基于中职学校学生特点的一堂英语课教案设计简要思路分析

由于中职学生的学业特殊性和英语学科的特点，中职英语公共课长期以来一直是中职院校的鸡肋课程。如果不开设英语课则违背了国家倡导的学生全面发展的原则；如果开设英语课，英语教师又要面临学生英语基础薄弱、学习兴趣不足等诸多难题。笔者根据自己十数年的英语教学经验，     

浅谈如何做好中等职业学校德育工作

为了更好地落实《中等职业学校德育大纲》的基本要求，为了适应新的历史时期中等职业学校教育工作的需要，解决当前复杂条件下中等职业学校德育工作难题，从做好中职学校德育工作要坚持“以人为本”出发，阐述了“以人为本”的内涵和中职学校德育工作“以人为本”的特征，对如何开展中职学校“以人为本”的德育工作进行了系统地探讨，提出了具有建设性的具体措施。希望抛砖引玉，仅供各位同仁在德育教育工作中某种思考和商讨。     

如何做好一名中职教师

多年的中职教育工作让笔者感受颇深。接受中职教育的学生基础有好有坏，基本素质参差不齐，而且由于各种原因导致教学设施简陋．教育手段单一。如何在这种条件下，让接受中职教育的学生都能够教有所学学有所用是每一个从事中职教育工作者都应该认真思考的问题。笔者认为要想做好中职教育工作，做一名合格的中职教师．需要努力做好以下几点：     

中职计算机专业英语教学之我见

首先分析了计算机英语教学的特点，指出计算机专业英语教学具有一定的比较优势，分析了目前中职院校计算机专业英语的教学现状和教学中存在的问题，结合自身执教实践分析了其中的原因，最后提出了改进中职院校计算机专业英语教学的对策和建议。     

影响中职升本师范生学习动机的因素及对策研究--以广西师范大学首届中职升本学生为例

采用文献资料法、问卷调查法对广西师范大学首届中职升本师范生学习的现状进行研究，了解影响中职升本学生群体学习动机的因素，提出整改措施及建议，为提升中职升本师范生人才培养质量提供理论依据及参考。     

素质拓展训练对中职升本师范生学风的影响

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对中职升本师范生群体的特点、现状及学风进行分析，了解影响中职升本师范生学风的因素，探讨素质拓展训练对该群体学风建设的影响，为当前高等院校中职升本人才培养提供理论依据及参考。