浅析“微时代”大学生思想政治教育

"微博""微信"已经成为一种新型的传播工具,在大学生交往过程中十分普遍。也把大学生带进了"微时代"。"微时代"的到来拓宽了思想政治教育的时空范围,丰富了思想政治教育的内容,创新了思想政治教育的方式。同时也很大程度上的影响了大学生的心理发展以及思维方式,对思想政治教育来说是以个新的挑战,也是一个新的机遇,在"微时代"的大背景下如何有效的进行思想政治是一个迫切的任务。     

互联网时代思想政治教育的特点及对策

互联网具有信息容量大、覆盖范围广、传播速度快等特点 ,对人们的经济、生活、思想等领域产生了巨大的影响。同时 ,互联网也给思想政治工作带来了新的挑战 ,思想政治工作者必须站在时代的高度 ,准确分析互联网时代下政治的新特点 ,采取正确的对策 ,迎接互联网时代思想教育工作的挑战。     

微时代下“90后”艺术类大学生思想现状及思想教育应对策略——以G大学“90”后艺术生为例

随着网络技术的快速发展,以微博、微信为代表的新媒体发生迅速,微博、微信新媒体推动了"微时代"的到来,"微时代"的到来一方面为高校艺术类大学生思想政治教育提供了更为便捷的信息通道,同时也对高校艺术类大学生的舆情管理工作提出了严峻的挑战。高校如何把握"微时代"下"90后"艺术类大学生的思想现状,改进思想教育应对策略,利用新媒体提高"90后"艺术类大学生思想政治教育的针对性、实效性,已成为当前我国高校加强和改进高校思想政治教育的新难题。     

浅析“微时代”背景下当代大学生思想政治教育

随着网络的日益成熟和发展,以微信、微博为主要代表的"微时代"已经来临,大学生一直以来就是接触新事物的先锋队,同样微信、微博在当代大学生中得到了广泛的传播运用。在当今"微时代"背景下,对当代大学生进行思想政治教育存着许多有利因素,同样也呈现出诸多阻碍因素,所以充分有效利用"微时代"一切有利契机,克服一切不利的因素,对大学生进行有效的思想政治教育就显得尤为重要。     

新媒体环境下的高校思政教育面临的问题研究

在新媒体环境下,一方面其信息传播对大学生思想政治教育产生了重要影响,另一方面其技术传播手段也对思想政治教育工作带来了重要冲击,它使得当前时期的大学生思想政治教育面临诸多的问题、机遇与挑战,需要高校思想政治教育工作者做出深入的思考。     

大数据驱动下思想政治教育的新特点及其应对策略

大数据时代网络快速发展推动信息技术的普及,信息传播呈现新特点、新形式、新内容,给高校思想政治教育工作带来新的机遇与新的挑战。针对大数据时代对高校思政教育影响模式,本文从坚持“创新为王”的教学方式、补足“精神之钙”的教学理念以及克服“本领恐慌”的教学手段来应对高校思政教育工作发展的掣肘,确保高校思想政治教育迈向新的发展格局。     

网络传播环境下的思想政治建设

在以往的思想政治工作建设中,人们大多关注媒介所报道的内容,而淡化了媒介本身对思想政治建设的影响。现阶段网络的快速发展使得互联网成为思想政治工作传播的主要媒介,新的传播媒介的普及为思想政治工作带来了机遇,同时也时期面临着严峻挑战。因此,要适应新媒体时代的特点,利用网络传播开创思想政治建设的新局面。本文以网络传播的特点为基础提出了互联网对思想政治建设带来的新挑战,进而分析了网络环境下思想政治建设的新规律,以促进大众思想政治水平的提高。     

基于微博时代的大学生思想政治教育新论

微博作为一种新兴网络传播方式的出现,引起了大学生群体的高度关注和普遍喜爱,同时也给高校思想政治教育工作带来了全新的工作挑战和要求.通过微博网络信息传播本身的特点分析与高校思想政治教育工作特点分析的有效结合,探寻针对性解决方案,是微博时代解决大学生思想政治教育工作新问题的现实选择和有效途径.     

微时代环境下社会主义核心价值融入校园文化建设研究

随着科技的不断进步,微时代已经到来,新媒体的地位越来越凸显。它增加了人们获取信息的渠道,大学生的思维方式和生活方式也发生了很大变化。微时代环境下高校的思想政治教育工作也面临着新的挑战。如何在微时代环境下将社会主义核心价值充分融入到高校校园文化建设中,是值得研究的课题。     

大数据应用对学生思想政治教育的影响及对策

随着大数据时代的到来,其深刻影响着人类社会发展和我国教育的变革,也必然对学校思想政治教育工作带来的严峻挑战。如何培养大数据思维,如何运用大数据思维加强学生思想政治教育工作的实效性,已成为学校思想政治教育新的时代课题。     

马克思主义理论“生际传播”机制构建

高校大学生学习和接受马克思理论教育的现状对马克思主义理论的传播提出了严峻挑战。如何加强高校马克思主义理论＂生际传播＂,在互联网时代如何提高大学生对马克思主义的认同度,是当今高校思想政治教育的一个难题。文章研究了高校马克思主义理论＂生际传播＂的特点、阵地、途径和方式从而建立起高校马克思主义理论＂生际传播＂机制。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究

思想政治教育是我国高校教育的重要组成部分,对提高当代大学生的思想政治水平及道德修养具有重要作用与意义。进入新媒体时代,高校思想政治教育工作在模式、内容、方法等方面滞后于时代的发展变化,面临着各种冲击与挑战,导致教育的有效性不强,吸引力不足,亟待创新。本文基于当前高校思想政治教育现状,就其在新媒体环境下面临的机遇与挑战进行分析探讨,并提出创新发展的实施策略。     

微媒体时代大学生思想政治教育研究

随着时代的发展,微媒体等网络社交平台兴起,丰富了大学生思想政治教育的内涵,拓展了大学生的社交空间,强化了大学生同辈群体的凝聚力及对大学生思想政治教育的影响力。同时,微媒体的出现也存在着一些负面影响,需要结合社会、学校、学生各方的力量,充分发掘微媒体的正能量,借力微媒体,正向引导大学生思想政治教育。     

短视频视域下高校思想政治教育的机遇和挑战

随着网络对大学生的影响越来越大,短视频逐渐成为大学生获取信息和学习的重要渠道。由于短视频的各种属性受大学生喜爱,所以短视频的发展增加了高校思想政治教育的吸引力、拓宽了思想政治教育的时间和空间、促进了思想政治教育的传播。但同时高校思想政治教育也面临侵蚀大学生正确价值观、劳动观、降低思考能力等挑战。因此,针对短视频对高校思想政治教育带来的挑战提出应对策略,将有利于发挥短视频应用于高校思想政治教育的优势作用,促进高校思想政治教育育人效果的提升。     

新媒体时代大学生思想政治教育的方式介入与创新

新媒体时代是以互联网为基础出现的各种新兴媒体时代,这些新媒体在大学生思想政治教育中展现出鲜明的介入方式与特点。在新媒体时代大学生思想政治教育的创新具有必要性、可行性,当前应从大学生思想政治教育实际出发,根据新媒体的传播特点,进行工作的创新。     

“微时代”对大学生思想政治工作的影响

＂微时代＂给我国各级各类高校大学生思想政治工作带来了重要影响。本文探讨了＂微时代＂对大学生思想政治工作的影响,首先从积极影响和消极影响两个方面分析了微时代对大学生思想政治工作的重要影响;在此基础上就＂微时代＂视域下如何加强大学生思想政治工作提出优化路径。     

红色文化在大学生群体中的传播路径探究

红色文化是中国特色社会主义文化的重要源头,是大学生思想政治教育的重要内容。当前,媒体传播理念和手段的转变为红色文化的传播带来新的机遇与挑战。因此,应迎合时代发展要求,深度挖掘红色文化内涵,创新红色文化在大学生群体中传播的路径,以此推进红色文化在融媒体时代的革命传承,构建红色文化传播的良好生态。     

微博时代高校主体间性思想政治教育研究

文章结合笔者实际教学经验,首先分析了微博时代下高校间性思想政治教育面临的挑战,而后在此基础上分析、研究了微博时代下高校主体间性思想政治教育实施策略,以期更好地践行"以人为本"育人理念及满足信息化时代要求,进而提升高校思想政治教育质量。     

新媒体时代大学生思想政治教育对策思考

新媒体的广泛使用对高校对大学生思想政治教育带来了机遇与挑战,打造高校思政教育新平台,形成全方位、全过程、全课程、全员育人工作机制是新媒体时代大学生思想政治教育的必由之路。     

以网络化建设为抓于强化高校辅导员的思想政治教育职能

高校思想政治教育工作网络化已经成为高校思想政治工作的重要组成部分。网络的迅速发辰，既为高校思想政治教育的发展提供了机遇，也对传统的思想政治教育提出了挑战。高校辅导员应不断创新工作方法，提高个人素质，搭建网络平台，加强舆论引导，占领高校网络的制高点，传播健康、高雅的文化。