王少敏:教育评价是撬动教育改革的杠杆

<正>素质教育,是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性、注重开发人的身心潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。面对中国的应试教育,素质教育一路坎坷,不容乐观。     

高职院校实施人文素质教育的对策探析

素质教育是以提高人的素质为目标的一种教育思想和理念,是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的.如何在高职院校教育中实施素质教育,是从事教育工作者研究的一个重要课题.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己多年的工作经验,对高职院校如何实施素质教育提出自己的创新观点和对策.     

新课改下如何进行素质教育

素质教育是以培养人的全面素质为目的的教育。近年来，全社会已逐步认识到素质教育的重要性，国家有关部门也制定了一系列有关素质教育的法律法规。在课程设置、教学大纲制定和教材建设等方面进行了一系列改革。这就为广大教育工作者提出了更高要求。[第一段]     

幼儿园素质教育与教师素质的提高

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和能动性，注重开发智慧潜能，形成健全个性为根本特征的教育。作为人生早期启蒙教育的幼儿素质教育显得尤为重要。     

浅谈小学语文教学中如何强化素质教育

小学语文教学必须彻底从应试教育转轨到素质教育，全面提高学生的综合素质。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。一句话就是重视受教育者基本素质发展的教育。     

正解素质教育

素质教育是一个具有中国特色的教育理念,重点是要培养人的社会性素质。而培养人的这种社会性素质的根本在于非智力因素和创新素质的培养。但在实践中,由于没有真正理解素质教育的内涵,有一部分教育者想当然地去理解、实施上级教育机构的教育政策、要求,致使到今天素质教育仍没有取到明显的效果。     

浅谈教师素质与素质教育

实现由“应试教育”向素质教育的转轨是一场深刻的教育改革。这场变革首要的和根本的任务是教育目标的转变。它以发展人的素质为总目标，实施立足未来的长期教育行为，追求教育的长久效应，“不求人人升学，但求个个成才”。     

论知识经济时代高职职业素质教育的重心

职业教育在实现小康社会和构建和谐社会的进程中具有不可替代的作用,而教育的本质是培养人的素质。目前,越来越多的用人单位对毕业生的职业素质提出了更高的要求。因此,提高学生的职业素质是高职院校面临的主要任务,高职教育应全方位搭建职业素质教育框架,探索有效的职业素质教育路径以全面培养学生的职业素质。     

大学英语教学中应注重素质教育

素质，是人的先天自然遗传和后天在社会实践中形成的内在的综合品质，是人们学习和利用知识的基础，是决定其能力的主要因素。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，遵循教育规律，以全面提高全体学生的基本素质，促进学生身心全面和谐发展，以尊重学生的主体性，开发他们的智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的的教育     

浅谈高中数学如何实施素质教育

素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育推行多年来，对提升我国教育价值起到了很大的促进作用。效果是积极的。高中数学教学中要落实素质教育。应推进数学课堂教学改革，调动学生学习的主动性，变被动学习为主动发展。最大限度地发挥教师的教学与学生学习双方面的创造力。笔者在高中数学落实素质教育中做了三点尝试，现抛砖引玉，就教于同仁。     

素质教育在高中体育教学中的探究

着眼于21世纪基础教育发展的需要，学校是实施素质教育的主阵地，素质教育的全面推行，为学校体育的发展提供了一个极好的契机，现在人们不仅把体育教学作为素质教育的重要内容，而且还把体育作为素质教育的重要手段。素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育，因此，在当前大力推行素质教育同时，必须认真研究体育教学中实践素质教育的教学模式和教学结构，探索体育教学实施素质教育的基本途径。     

成功素质教育模式下积极心理教育的应用

成功素质教育的终极目的是促进人的成功，积极的心理教育是成功素质教育实现的重要途径，成功素质教育模式下积极心理教育的应用一是要树立积极和谐的“成功观”，二是要实现成功心理训练和积极心理训练的有机结合。     

浅谈素质教育中现代心理学的作用

该文利用文献检索的方法,对心理学给予现代化的定义,对其与素质教育之间的关系和起到的作用进行了探讨。认为现代心理学是一门系统的、科学的“探索人的心灵奥秘”的学科,在素质教育中有着重要的作用,新时期的教育工作者应当竭尽所能的利用好现代心理学,为教育事业做贡献。     

普通中小学实施素质教育的四大规定动作

人的素质可分为思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等，与此相对应，则有思想道德素质教育、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等，综合起来可称之为素质教育。 从国家层面来讲，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。     

高等职业教育中强化素质教育的几个途径

通过对高等职业教育中素质教育的分析和研究，说明了加强素质教育是时代的必然要求，是新的历史时期教学改革迫切需要，是高等职业教育势在必行的必由之路，本文提在高等职业技术教育中强化素质教育的主要途径，旨在为深化高等职业教育改革作出有益的探索。     

体育教学在素质教育的作用

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生基本素质为目的,以尊重学生的主体和主动精神,注重开发学生的智乔慧潜能,注重形成人的健全的个性为根本特征的教育活动过程.     

和谐社会背景下加强大学生素质教育对策探析

素质教育是高等学校教育的一个重要环节,它依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体性和能动性、注重开发人的智慧潜能、注重形成人格的健全为根本特征的教育.素质教育与大学生个人成长息息相关,是社会发展对高校教育的要求.本文从大学生素质教育的现状及成因出发,针对目前大学生教育中面临的问题和不足,阐述了提高加强大学生素质的具体途径和对策.     

浅谈高级中学体育教学中素质教育的主要内容

素质教育是一种教育思想、教育观念,是以全面提高人的素质为目的的教育,是一种体现时代要求的高质量的教育.实施素质教育是新的历史时期发展的必然要求,是现代教育发展的必然走向.体育不仅是学校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和手段.本文主要对高级中学学校体育教学中实施素质教育主要内容进行论述.     

会计的素质教育

会计的素质教育包括职业道德教育、政治思想教育、专业素质教育.职业道德教育主要应包括教导学生不做假账等内容;爱国主义、社会责任感、诚信及法制教育等是政治思想教育的主要内容;专业素质教育需明确教育目标,转变旧的教育理念.     

新课程下的物理实验教学

新课程要求实施素质教育，素质教育是一种新的教育价值取向，一种理想的教育模式，概而言之，是着跟于开发人的潜能，以完善和提高人的素质为根本目的的教育，说到底是主体性教育。一切为了学生，为了全体学生，发展、弘扬学生的主体性，培养富有个性、协作性、创造性的身心和谐发展的现代人。下面谈谈在初中物理实验教学中实施素质教育。