浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

科教兴国,人才为本,在21世纪,我们国家需要的不再是知识型人才,而是更具创造力的创新型人才.这一转变,客观地反映了21世纪中国对创新教育的呼唤,也是素质教育的重点.所谓创新型人才,即具有创新素质的人才.而创新型人才的培养,和我们每一个教育工作者都有极其紧密的联系.为了培养具有"计算机文化"素养的21世纪创新型人才,我们进行计算机教学的教师在教学中应该更注重培养学生的创新探索能力.     

如何搞好会计模拟实验课--会计专业高职教育教学探讨

二十一世纪是一个教育的世纪,我国高校会计教育应如何把握机遇、迎接挑战,如何培养造就大批高水平、高素质的新世纪人才,是摆在我们面前的现实问题.经济高速发展的时代需要高素质的会计人才,我国传统会计教育的教学方法往往过于单一,多是“填鸭式“课堂讲授教学,没有充分利用现代化的教学手段,也没能科学地运用案例教学,不能充分调动学生的主动性,不利于学生综合能力的培养.通过模拟实验,让学员明白了会计工作岗位的分工,每个岗位之间的联系及其特殊性,各环节的衔接以及规范要求,增强了学生人际交往,相互协作的整体意识,培养了学生爱岗敬业的责任心.     

体育教学应重视德育效果

21世纪是经济、信息高速发展的世纪，它对人们的综合能力要求愈来愈高，我们的学生将面临着新的挑战。只有掌握了丰富的知识，有顽强的毅力和强健的体魄，才能适应社会需要。因此，在我国经济体制进行了重大变革，社会生活许多方面发生了深刻变化的今天，我们应当用什么来教育学生，培养他们具有什么样的思想道德素质，这虽然是一个老生常谈的问题，但无疑也是新时期学校德育工作需要明确的一个问题。虽然我们知道应培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的情感，文明的行为习惯、良好的道德品质和意识，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。但在具体教学中，仅靠讲道理是不够的，必须有针对性地对学生进行思想品德教育，树立当代大学生的道德形象，通过对大学生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德教育，进一步贯彻落实“以德治国”和“三个代表”重要思想，培养大学生高尚的理想和良好的道德品质，树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范，充分利用体育自身的特殊教育性，从体育教学的实际出发，抓住体育课的特点对学生进行思想品德教育．让体育教学的方法和手段与社会的发展相适应，让德育教育落实到实处。     

对高中英语阅读理解的探讨

当今社会知识日新月异,科技突飞猛进.。我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态,我们应     

卓越法律人才培养的“五维一体”、“法商结合”模式研究

21世纪的中国需要卓越法律人才。要培养我国的卓越法律人才,就需要使学生同时具备“法”、“商”的知识结构,能综合运用“法”、“商”的思维方式解决实际问题,这是我们法律专业人才培养的目标。在法律专业学生就业困难El益加剧的大环境下,如何培养卓越法律人才,“五维一体”的“法商结合”法律人才培养模式是一个有效的路径,它可以突破湖南省乃至我国法律人才就业瓶颈,提升法律人才培养的社会适用性。     

关于农村教育的几点看法

二十一世纪是知识经济的时代。任何一个缺乏知识的人、民族、国家,都将被二十一世纪所淘汰。然而我们的教育现状不容乐观。我国是农业大国,农业人口占全国人口的2/3以上,农村中小学学生占全国中小学的比例是75%。教育是一个国家的强国之本。而农村教育则成了我国教育的重要问题。农村教育的发展状况与农村经济的发展、社会发展问题的解决息息相关。我是一个来自己农村的学生,亲身感觉了农村从小学到初中,再到高中教育的每一个阶段.     

关于农村教育的几点看法

二十一世纪是知识经济的时代。任何一个缺乏知识的人、民族、国家,都将被二十一世纪所淘汰。然而我们的教育现状不容乐观。我国是农业大国,农业人口占全国人口的2/3以上,农村中小学学生占全国中小学的比例是75%。教育是一个国家的强国之本。而农村教育则成了我国教育的重要问题。农村教育的发展状况与农村经济的发展、社会发展问题的解决息息相关。我是一个来自己农村的学生,亲身感觉了农村从小学到初中,再到高中教育的每一个阶段.     

浅谈大学生心理健康教育

大学生心理健康已经逐渐成为社会关注的焦点.重视和加强大学生的心理健康教育,培养良好的心理素质是二十一世纪人才的需要,如何克服和解决在校大学生的心理问题,是一项长期的系统工程,需要社会、学校、家庭和学生本人协调配合,共同努力.     

会计人才素质教育的目标与方法

在建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,党中央、国务院作出了关于全面推进素质教育的决定.会计专业教学如何贯彻落实这一决定,培养21世纪社会主义现代化建设需要的会计人才,是摆在我们面前的一个重大问题.本文就会计素质教育谈几点浅见.     

浅谈思想政治课教学中学生创新能力的培养

要适应多元化的社会,培育出21世纪所需要的创造型人才,就要实施素质教育,培养学生的创新能力.思想政治课教学也应适应形势的需要,实施素质教育,培养学生的创新能力.     

城镇化存在风险及应对措施

近几年,我国城镇化在高速发展的同时也带来了一些相应的社会问题,城镇化的速度相对过快,存在一定的社会风险.城镇化是一个系统过程,需要从社会多方面进行调整,共同构建一个适合当前社会发展形势的社会结构.从我国国情出发,我们必须做好城镇化的前期工作.中国特色的城镇化,应该是速度、规模适度,有质量的城镇化.     

高职院校职业道德教育改进措施

在职业教育课程深化改革的大背景下,"两课"教育受到各职校的重视,职业道德的培养被提到一个新的高度.作为各种职业预备队的学生,他们的道德状况,直接关系日后各种职业的道德水平.生活在共产主义社会,学生道德的培养是以共产主义接班人为目标的,需要德智体美劳的全面发展.但是对于各高职校来说如何克服在教育中忽视职业道德的培养,以及培养的方式和需要注意的问题,本文笔者结合当前社会形势以及普遍存在的职业道德问题对高职校对学生职业道德培养进行了探索性研究.     

如何指导学生进行英语阅读

当今社会知识日新月异,科技突飞猛进.。我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态,我们应当把英语课程学习重点放在听、说、读、写四大技能的培养方面。     

养老金缴存问题的探讨

目前随着人口老龄化问题的日益加重,养老问题已经作为一个备受社会关注的问题摆在了我们面前,如何保证退休职工的晚年生活,是我们需要迫切解决的。     

构建人力资源管理专业实践性教学体系

21世纪的高等教育提倡的是素质和能力的教育.如何才能培养出适应时代要求、符合经济建设的合格人才是摆在每一个教育工作者面前的重要问题.就高等院校人力资源管理专业而言,培养适应社会发展需要的、具备从事人力资源管理等实际工作的基本技能和较高素质的创新性人才已成为本专业的首要教学目标.而实践性教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效的教学方式.人力资源管理实践性教学的实施有赖于对该专业特性的理性认识,以及科学地构建人力资源管理专业实践教学体系.     

谈如何在课堂上培养学生英语的学习兴趣

为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才适应社会发展。目前，我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制，英语教材的改编更注重了学生的发展，培养学生创新精神，培养学生运用语言能力。因此，对于作为授课对象的学生，特别是有过英语学习的经验的大学生来说，基础不同其接受程度也不同。这就向授课老师提出了一个即迫切又实际的问题：如何能够既激发学生学习英语的热情又能使每一个学生都得到充分、自由、和谐、全面的发展?     

如何提高高职院校钢琴教学的质量

随着高职院校近年来的不断扩招,保证学校教学质量稳步提高显得尤其重要,如何提高高职院校音乐系钢琴专业毕业生的专业基本能力和综合能力已经成为社会和学校极为关注的一个话题。本文就提高钢琴教学质量的重要意义,及其当前所存在的问题和具体解决方法做了一个初步探讨,目的是使我们的学生能真正学有所长,成为社会所需要的人才。     

基于《税法》课程的课堂教学改革

在整个教育步入二十一世纪的今天,如何加快课堂教学改革的步伐,全面推进教育现代化进程,成为摆在我们面前的一个紧迫课题.从<税法>课程出发,面对教学改革的实际需要,本文对课堂教学政革进行了认真思考,并指出了课堂教学改革应关注的相关问题.     

运用项目教学的教学模式设计

高职教育的发展方向和培养目标是“以就业为导向,以服务为宗旨,培养社会需要的技能型人才”.怎样达到高职教育的培养目标已成为我们必须深思的一个问题.新的教育理念和教学方法的引入势在必行,其中,以工作过程为指导的项目教学法在培养学生综合素质和职业能力方面显示出其明显的效果.笔者在教学实践中积累的理性认识基础上,对项目教学的优点等方面进行了阐述,给出了运用项目教学的教学模式设计.     

扬州城市化战略重点与模式优化

城市化是21世纪中国社会发展进程中需要解决的一个突出问题,包括城市化发展战略、中国城市化水平与结构、城市化模式选择、城市化与"三农"问题等。随着我国经济发展步入一个新阶段,各地纷纷制定了一系列推进城市化或城镇化的战略规划。一、以大中城市为主导的城市化发展战略学术界在如何推进城市化这个问题上一直存在"小城镇"还是大城市之争。我国的小城镇发展战略始于20世纪