高校协同创新发展路径研究

高校是开展协同创新、建设"创新型国家"的中坚力量。文章分析了高校在协同创新中的作用以及高校发展协同创新过程中存在的问题,提出了一些高校发展协同创新的对策与建议。     

习近平科技创新人才思想研究

文章通过研析科技创新和创新型人才内涵,分析当前我国创新型人才现状、国内外发展形势,提出培养创新型人才的具体建议:营造良好的人才发展环境;重视青年创新型人才的培养;引进海外创新人才;强化创造性人才的知识产权保护。     

创新驱动视域下高校知识产权运营创新策略探究

随着我国经济建设的高速发展,科技创新为我国生产力与社会发展提供了有力的战略支撑,当前我国经济形态正逐渐向更复杂和更高级别的结构转化。因此,创新知识产权运营机制,提高知识产权的应用效率,已经成为创新驱动发展的关键因素之一。然而,高校作为知识产权创新的重要基地,普遍存在知识产权转化率不高,资源流失严重等问题。文章针对创新驱动视域下高校知识产权运营现状进行了分析探讨,并在总结问题的基础上提出了相应创新策略。     

探索高校协同创新科研组织模式 推动产学研用结合深入发展

高校作为国家创新体系的重要组成部分,在建设创新型国家、创新型区域的征程上,肩负着神圣的使命和光荣的责任。高校是创新人才培养的主体,在培养和造就拔尖高层次人才中发挥着重要作用,为产学研用合作创新提供了人才保障;     

产学研协同创新农林经济管理专业人才培养的模式研究

文章运用文献法、调查法研究国内外农林经济管理专业人才培养模式,从产学研协同创新角度对我国高校农经专业的人才培养模式进行改革创新,将人才培养模式与企业、高校、研究机构提供的资源有机结合,定向培养高素质的实用型、研究型及创新型人才。     

略论高校创新人才培养的教育环境

在建设创新型国家的进程中,高校必须打破封闭式的、知识传授型的教育模式,自觉地将培养创新型人才视为自身一项重要的历史使命,通过传授创新知识、发展创新能力和培育创新人格,形成创新人才的成长发展环境。按照存在形态和作用方式的不同,高校创新人才的教育环境包括物质环境要素、制度环境要素和文化环境要素。     

开放式创新下的企业知识产权运营初探

文章首先从开放式创新概念和分类入手,引出开放式创新下知识产权运营的背景和必要性,进而从理论分析切入,对开放式创新下企业为什么要重视知识产权运营进行了理论剖析,最后重点对开放式创新与知识产权运营的协同机制进行了研究。在开放式知识创新的条件下,中国企业只有建立和健全知识产权价值体系和知识产权运营体系,才能不断提高企业国际竞争力,并且在经济全球化的国际分工中,获得更大的经济利益。     

汇聚创新要素 完善创新链条 打造创新驱动发展示范区——对武汉未来科技城建设的几点思考

正在国家提出加快实施创新驱动发展战略的大背景下,提高创新能力成为经济转型升级亟待解决的问题。资本、人才、知识产权是创新经济的三大要素。武汉未来科技城创新能力可以从两方面着手提高:对外,要建立全球创新链接,汇聚全球创新资源;对内,要发挥武汉是我国科教资源重镇的优势,盘活本地创新资源,释放高校和科研机构创新优势。本文结合武汉东湖国家自主创新示范区创新     

我国高校培养创新人才的现状与对策建议

通过强化有利于创新人才培养的创新平台，如实验室和创新团队的建设，高校正在成为我国培养创新人才的主阵地。但高校教育科研经费投入、教师队伍建设等资源性投入滞后于高校培养创新人才的需求；高校教学模式、教学方式、人才评价等因素不利于创新人才的培养。在培养人才总量迅速增加的同时，高校尤其要注意创新人才的培养。但培养创新人才是长期的系统工程，需要全社会在创新型教师队伍建设、创新资源投入、创新平台建设和教育理念创新等四方面推动高校培养创新人才的进程，为建设创新型国家提供强大的智力支持和人才保障。     

江苏高校体育产业协同创新研究

文章通过分析江苏体育产业现状,发现江苏高校体育产业协同创新的迫切需求。同时,从体育产业人才协同学习、人才协同培养、场馆协同共享和社会协同合作角度,找出江苏高校体育产业协同创新的方法,为体育产业的协同发展提供定制化的建议,形成高校体育产业知名度、收益和社会效益的多赢局面,促进高校体育产业和社会的协同发展。     

创新人才概念及培养的文献综述

如今创新正成为杜会活动的主流,培养创新型人才是社会进步的需要。首先分析了相关概念和国内外创新人才的研究现状,得出创新人才的内涵包括思维的创造性、人格的独立性和劳动成果的臣大贡献性三个方面。然后从高校和企业两个视角分析了创新人才培养的举措和建议,指出了目前研究韵不足支持,希望对创新型人才培养模式的起到一定的推进作用。     

企业众包下分布式协同创新知识产权：转移、界定和归属

创新的速度和效率是企业追求的目标之一,开放式创新成为现在企业所注重的创新形式之一,其下所属的众包下分布式协同创新是当下较为热门的模式,在分布式协同创新中知识产权问题成为制约其发展的核心要素。通过梳理过去理论界对于知识产权问题的研究,发现知识产权在转移、界定和归属方面依然存在转移路径、界定的依据、归属与对创新的影响等方面存在模糊,并指出未来的研究应注重对转移路径的实证、知识产权界定的理论和实际的依据、归属权对创新的作用和影响机理等。     

浅谈高等学校在科技创新中的重要作用

一、高校在科技创新中的重要地位建设创新型国家,高校的资源和人才优势在科技创新中占有十分重要的地位。事实充分显示,我国高等学校是我国基础研究和高技术领域原始性创新的主力军之一,是解决国民经济重大科技问题,实现技术转移、成果转化的生力军,是培养创新型人才的摇篮,是国家创新体系中特别重要的组成部分。高校是我国科技创新的重要源泉,能充分为落实科学发展观提供坚实的知识基础、人才资源和科技支撑。在自主创新所涵盖的原始性创新、集成创新、引进消化吸收再创新这三个方面,高校都能够大有作为。高校丰富的人才资源、门类齐全的学…     

高新技术企业培育中知识产权服务的协同创新机制研究

高新技术企业培育中的知识产权服务是多要素的协同创新,对服务供给主体、服务内容、服务对象三大关键要素进行精准识别,认为应该在知识产权的供需之间、服务主体之间、公共服务和内部管理之间合作协同,传导为高新技术企业培育和成长的创新机制,以广州市的实践为样本,需进一步在供需协同的全链条服务、主体协同上政府对的资源撬动、内外协同的知识产权贯标上形成创新机制,有效发挥知识产权对现代化经济体系建设推动作用。     

“一带一路”战略背景下的科技协同、人才互动与制度创新

经济新常态"一带一路"战略背景下的科技协同、人才互动与制度资本是相互联系、相互影响和相互作用的。科技创新引领区域协同发展,人才互动支撑区域协同发展,制度创新保障区域协同发展。新常态下"一带一路"区域协同发展机制的构建以需求为中心,以科技、资金、人才和制度为协同资源,以客户、企业、研发机构和政府为协同主体。搭建制度先行、科技创新、人才互动的协同网络平台是推动实现全面建成小康社会的重要举措。     

政产学研视域下南充市生命科学协同创新发展路径研究

科技创新在推动科研、技术进步和产业变革中具有重要地位,是提升综合国力的关键驱动环节。本文基于南充市生命科学政产学研的现状,以南充市政府、高校、科研院所等为研究对象,探讨南充市生命科学政产学研一体化协同创新发展路径,提出加强政策支持、深化科研合作、创新氛围营造、人才引进与留住、资金投入增加、成果转化和知识产权保护等建议,以期为南充市生命科学协同创新发展提供借鉴和思考。     

关于大学创新团队建设的若干思考

高等学校要在建设创新型国家中发挥不可替代的重要作用,更好地担负起科教兴国和人才强国的双重使命,就必须紧紧围绕增强自主创新能力这个核心,分析形势,转变思路,找准焦点,抓住机遇,以创新思路加强创新团队建设,努力建设创新型大学,全面带动学科水平与科技创新能力的提高,为提高学校的教育质量和办学水平奠定坚实的基础。本文从高校创新团队的涵义出发,介绍了高校创新团队建设的现状,指出了高校创新团队在自身建设和外部支持环境两方面存在的问题,提出了若干对策建议。     

协同创新战略中的知识产权共享及利益分配问题研究

协同创新是时代的主旋律;知识产权是智力成果的守护者;知识产权共享不但存在于知识产权人之间,更体现在公共利益的享有者中;知识产权法的核心内容就是对知识产品所产生的利益冲突进行调整、协调、平衡,维护各种利益主体间的利益平衡,从而达到有效配置权利和义务的目的;协同创新战略中知识产权共享及利益分配问题的国内视角主要包括两个层面:第一层面是私人利益即知识产权人之间的知识产权共享及利益分配问题,第二层面是私人利益即知识产权人的利益与公共利益之间的知识产权共享及利益分配问题。     

促进产学研协同创新中的知识产权交易研究

文章首先介绍了知识产权交易市场体系的发展趋势,接着分析了目前产学研系统创新中知识产权交易的主要模式,最后针对我国产学研协同创新中知识产权交易存在的制约因素提出了相关的对策建议。     

高校在实施创新教育过程中存在的问题及解决对策分析

高校以提高教育教学质量、培养创新型人才为目标,致力于开展各类教育改革,并对创新教育实施进行了有益的探索和实践,但在具体实践中仍存在不少需要澄清和解决的问题。