大学信息化——高等教育发展趋势及变革

以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正在对传统大学教育形成巨大冲击,高等教育的教学走向、教师角色、学习方式、运行体制和办学模式等都面临着转型和变革。大学信息化是世界高等教育发展的新趋势,信息时代的多媒体网络教育是社会化的教育,是个别化的教育,是创新性的教育,是对话式的教育,是"以学为主"的教育,是创建学习化社会,构筑终身教育体系的利器。     

2009夏季达沃斯与成长型公司

根据世界经济论坛组织给出的定义，“冬季达沃斯”搭建的是世界500强企业同世界各国、各地区政府之间对话和研讨全球经济问题的平台；而“中国夏季达沃斯”则是为世界501强到1000强的成长型企业和世界500强企业与各国、各地区政府之间的对话创造机会。而成为世界经济论坛成长型企业签约会员，是企业能够实现以上对话的“门票”。     

课堂教育与大学生创新思维的培养

创新是社会发展和民族进步的动力,培养创新人才是高等教育的重要使命,培养学生创新思维已成为教育的核心内容,本文介绍了大学生创新思维的内涵及其特点。课堂教学活动是高等教育培养人才的主渠道,也应该成为培育学生创新思维和创新能力的主渠道。在采用先进教育方式和创造良好教学情境的前提下,教师需从思想上引导学生,通过教学内容的总结和升华,引导学生建立合理性和科学性的思维方式,促进学生创新思维能力的发展和提高。     

高职学院课堂教学技术与艺术的特点与作用

随着我国高等教育体制的不断改革,高等教育逐步进入大众化,高职高专大学生的人数也随之急剧增加,学生的生源质量也因此而参差不齐。在这种情况下,如何更好地提高学生素养;如何更好地将课堂教学的技术与艺术相结合就显得尤为重要了。这不但要求教师在教学过程中注重以人为本的原则,增强教学的互动性,更要求教师在教学过程中注重教学的艺术化,使课堂教学更加生动,让学生能够享受到课堂教学所带来的美感。笔者结合多年教学经验,对此提出见解,以期对提高学生素质,改善教育质量给予些许帮助。     

多媒体教学在基础护理教学中的应用

随着现代教育技术的迅猛发展,计算机应用已渗透到各个学科和各个领域,多媒体技术的出现改变了人们认识世界、了解世界的方式,多媒体和网络教学在医学教学领域中的作用日益广泛深入.如何在高等教育中运用新技术改革教学方式成为21世纪需要解决的重点课题.     

多媒体教学的利与弊

多媒体教学促进了传统课堂教学方式向现代化教学方式的转变，为人们提供了获取知识的新的手段和途径，在教学过程中得到了广泛的应用，然而，多媒体教学同其它事物一样也具有两面性，如果使用不当，不但发挥不出其应有的效能，反而会适得其反。     

多媒体教学的利与弊

多媒体教学促进了传统课堂教学方式向现代化教学方式的转变，为人们提供了获取知识的新的手段和途径，在教学过程中得到了广泛的应用，然而，多媒体教学同其它事物一样也具有两面性，如果使用不当，不但发挥不出其应有的效能，反而会适得其反。     

谈项目投资决策中的现值盈亏平衡分析法

流主要是围绕着“文本”(或“符号系统”)进行的,而“文本”是对社会实践的反映。在知识经济时代,大学与社会的对话方式呈现出多样性,其中“产学研”、“知识产业化”成为一种重要的、发展迅速且有良好前景的对话方式。高等财经院校如何利用“产业化”的对话方式,是我们正在积极探索的课题。坚持高等教育共性,是指高等审计教育改革和发展必须符合人类社会和时代发展对高等教育提出的基本要求,必须在项目投资决策中,我们常常通过计算项目盈亏平衡时所需达到的销售量来预测项目至少应达到的生产规模。在计算盈亏平衡点的销售量时,通常采用会计…     

工科专业研究性教学的探索与实践

深化高等教育改革的背景下,研究性教学是培养工科创新型和应用型人才的有效途径。分析研究性教学模式的基础上,对工科研究性教学现状、研究性教学途径进行了探讨和总结。针对工科专业的特点,从研究性教学的保障体系,教学方式和课堂教学内容的选择,实践研究性教学,创新活动平台和考核方式等方面进行研究实践。教学实践表明,研究性教学能有效的提高学生学习自主性和参与性,符合工科专业培养综合应用和创新能力素质人才的目标。     

论高等数学教学中批判性思维的培养

培养大学生批判性思维是世界高等教育改革的重要目标.批判性思维与学科教学相结合是培养学生批判性思维能力的理想方式.在高等数学教学中可以从建设新型教学文化、转变教与学的方式、突破知识取向的教学过程、改进评价方式、充分利用网络五个方面来培养大学生的批判性思维.     

创新建筑材料教学方法、提高教学质量

根据高职教育的特点,以能力培养为中心,结合专业教学改革及课程建设,对建筑材料教学内容进行了整体优化,并对实践教学进行了改革。通过改革课程教学内容、改进教学方法、设计教学步骤,突出教师的指导作用,激发学生的学习主观能动性,提高学生的思维能力,培养学生分析、解决实际问题的能力和建筑材料质量检测的技能是高职教育教学改革的努力方向。     

探究式教学在高职体育教学中的发展瓶颈与对策

本文通过资料法、访谈法、逻辑推理法等研究方法,对探究式教学存在的问题进行研究,发现了探究式教学在高职体育课中应用发展的瓶颈,要克服这些发展瓶颈,就需要教育主管部门、学校、教师不断地规划新教材、加强教师培训、提升体育课地位、改革评价方式等。     

影响成人高等教育教学质量的因素分析及策略研究

本文结合成人高等教育教学管理实践,简要分析成人高等教育的现状,查找影响教学质量的因素和存在问题,提出了提高成人高等教育教学质量的方法和对策。     

构建高职教育实践教学体系的几点思考

文章针对高职教育实践教学存在的问题,阐述了高职实践教学体系的构建原则、构建步骤以及实践教学体系的管理。     

行动导向教学模式在高职教学中的应用研究

行动导向教学模式作为一种全新的教育理念,正在中国高职教育领域积极施行、推广。本文从教学实践视角,探讨行动导向教学模式在高职课程教学中的应用。主要介绍了行动导向教学涵义、基于行动导向教学的高职课程开发、设计与实施。     

德国职业教育的新型教学方法——面向职业工作任务的教学方法

如何解决学以致用的问题是职业教育长期以来探讨的热点之一,德国是世界上公认职业教育最成功的国家之一。经过长期的探索和实践,他们所采用的"面向职业工作任务的新型教学方法",为德国培养了大批优秀的能直接上岗的技术工人。该文就这种方法的具体内容及特点作了详细的论述,供国内从事职业教育改革同志之参考。     

对行业高职院校计算机基础教学改革的思考

计算机基础教学对培养学生掌握计算机的基础知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对行业高职院校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对高职计算机教学改革的思路,探索行业高职计算机基础教育教学模式。     

营销模拟教学平台在市场营销专业教学中的应用

本文阐述了模拟教学在市场营销专业教学中的必要性,认为模拟教学能够提高学生理论联系实践能力,能够增强学生之间的团队合作意识,能够改变教学中的信息传播模式。通过SIMBRAND模拟软件在教学实践中的应用过程与实际教学效果分析,作者认为模拟软件教学能够作为一种重要的现代教学方法,与课堂讲授、案例教学以及社会实践结合起来,从而优化现有市场营销高等教育课程体系。     

对提高地方普通高校本科教学质量的思考

随着我国高等教育规模的扩大,本科教学质童问题越来越受到社会的关注.本文基于对高校本科教学质量的现状分析,认为提高高校本科教学质量有利于促进学生全面发展,培养创新型人才,实现人民满意的高等教育.     

多元化教学法在《社区护理学》教学中的应用

目的:探讨多元化教学法在《社区护理学》教学中的应用。方法:实验组采用PBL教学法、现代教育技术教学法、角色扮演法及激励教学法等多种教学方法,对照组采用传统的以讲授为主的授课方法。结果:实验组考试成绩高于对照组组,且对课堂教学效果满意。结论:多元化教学法能激发学生学习兴趣、培养学生能力、提高教师综合能力及教学水平,在今后的教学中值得推广。