基于师生满意度的高校后勤服务测评研究

高校后勤服务的质量和水平直接影响到高校的发展与安全稳定。随着高等教育的快速发展和国家推进"双一流"高校建设,后勤保障服务的低水平、低效率、滞后性已经成为部分高校进一步发展的瓶颈。为了提升后勤服务的质量和水平,本文在满意度测评模型的基础上,通过对调查问卷结果的深入分析,提出了该高校具有针对性的后勤满意度提升的途径和策略。     

重庆市大学生满意度量表研究及应用

大学生满意度水平是衡量高校办学质量的重要因素,本文在对美国大学生满意度量表的研究基础上,结合中国的高等教育现状和中国高等教育顾客满意度指数模型,采用层次分析法,提出了重庆市大学生满意度量表,并采用问卷调查的方式进行实证研究。     

高校社会满意度测评在教育质量评估中的实例研究

在高等教育质量评估中引入高校社会满意度.以三所高校的学生满意度测评为例,建立"高校社会满意度测评"在教育质量评估的理论和实践体系.通过满意度量化结果的分析,获得满意度量化结果,从而寻找现有高校教学中存在的或可能发生的问题,以提出加以改进与完善的对策.     

思想政治教育进入工作高校学生公寓的现状

大学生公寓是近年高校改革中产生的"新生事物",公寓越来越成为大学生学习、生活的重要场所,公寓内的学生思想教育管理还是一个相对薄弱的环节.学生公寓的环境氛围、公寓的文化设施和公寓管理服务的质量如何,以及公寓管理模式怎样,对高校学生思想政治工作产生着重大影响.随着高等教育体制改革进一步推进,学生管理的模式发生了改变,如何加强对大学生的教育引导,避免高校大学生思想政治工作形成空白点,切实推进思想政治教育进公寓是新时代赋予高校的新任务,是高校学生思想政治工作的必然选择.     

高等教育服务学生满意度调查研究——以贵州C大学为例

运用问卷调查方法,分析在校大学生对高等教育服务满意度问题。以贵州C大学在校本科生为调查对象,运用SPSS18.0分析工具对调查结果进行整理分析。发现学生的总体满意度偏低,其中学生学习成绩对高等教育服务满意度的影响比较大,不同成绩的学生在个人发展和就业、课程教学和其他管理、生活和环境、资源和咨询、资助和收费五个维度上的满意度是不同的,且差异较大。在此基础上,文章针对存在的问题提出相关解决对策,提高学生对高等教育服务的满意度。     

浅析高校社团对提升大学生就业力的作用--基于苏南部分高校的调查分析

高等教育的扩招导致了毕业生的数量骤增,大学生就业难问题日益突显,全面提升大学生就业力已成为解决大学生就业问题的有效途径.高校社团是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要平台,在提升大学生综合素质和就业力方面起到重要作用.本文基于问卷调查,从实证的角度对高校社团的作用路径进行了具体分析.     

初探高校艺术类学生的思想政治教育现状

随着我国高等教育的迅速发展, 艺术高等教育也逐渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势,许多非艺术类院校也增设和开办了艺术类专业. 这既有利于推动高校的校园文化建设,也有利于提升学校的整体素质和教育水平. 但"艺术类大学生的思想政治教育工作难做"成为各高校思想政治教育工作的一个共同话题,把握艺术专业学生特点,因材施教,是做好艺术类大学生思想政治教育工作的关键.     

大学生择业意愿影响因素分析及引导策略

随着高校扩招和高等教育的迅速发展,高等教育推动了社会的发展的同时,大学生的就业问题也越来越严重。大学生作为国家的人才资源及社会的前沿群体,其就业问题不仅关系到大学生本人的切身利益,而且关系到我国高等教育的社会和谐稳定和可持续性发展,关系到党的十八大提出的"推动实现更高质量的就业"目标的实现,关系到实现中国梦、推进能就业能创业民生福祉的进程。如何正确认识大学生择业意向的新变化,教育引导大学生形成适应社会主义市场经济发展的择业意向,是大学生职业指导工作面临的新课题。因此,正确分析影响大学生择业的相关因素,引导大学生科学规划个人职业生涯,完善大学就业指导引导机制,寻找解决大学生就业难的应对策略,是解决我国大学就业难题的重要途径。     

关于大学生就业创业指导体系的研究

构建大学生就业创业指导体系是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。本课题通过对大学生开展就业创业调查问卷,梳理高校大学生就业创业指导体系,参考有关研究成果,在目前国内外对大学生就业创业政策、培训体系、帮扶体系、孵化平台、协调机制研及职业指导体系的基础上,结合山东药品食品职业学院就业创业工作实际,构建立足地方行业企业,结合地方经济发展的大学生一体化、专家化、全程化、信息化的就业创业指导体系。     

浅析高校学生管理制度的柔性化发展趋势

在现代高校教育发展的环境下,高校学生管理制度柔性化已经成为一种历史的必然选择.高校学生管理制度柔性化是"以人为本"科学发展观的内在要求,是当代大学生身心发展特点的必然要求,是现代高等教育改革的发展趋势.     

构建大学生党员素质工程的方法探析

构建大学生党员素质工程是一个提高大学生党员发展质量的系统工程,需要各个高校建立一系列科学的党员发展和教育管理体系.该体系包括党员发展工作的质量保障体系,大学生党员学习教育体系,大学生党员联系和服务群众体系,大学生党员管理的保障体系.另外,为了进一步提高大学生党员的素质,还需要结合大学生的生活特点实现党建工作载体的创新.     

大学班集体建设与管理的理论和实践探析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要全面提高高等教育质量。高校辅导员组织实施的班集体建设与管理无疑也是提高高等教育质量的一个重要的微观组成部分。本文结合"阳光九班"班集体团队化建设与管理的工作实践,总结提炼出科学化的班集体建设规律和学生教育、管理、服务创新方式,力求在大学班集体建设这样一个高等教育微观环境中主动实现与国家高等教育宏观政策导向的实时联系与紧密结合。     

高等教育服务质量学生满意度现状及影响因子研究——基于江苏省八所高校本科生的调查分析

本研究选取南京市8所高校开展调查,结果表明学生对高等教育服务质量整体不满。专业前景是学生最关注的重点。宿舍管理员、学校自然环境、辅导员、图书馆管理、学生自治组织是高校的优势项目,食堂服务设施、回复学生群体不满、毕业生受欢迎度、课程可选修度、课程计划安排是高校的挑战项目。影响学生满意度的因子由大到小依次是:专业课程、校园文化、师资队伍、实践创新、后勤服务、教辅设施。学生的年级、性别对总体满意度的影响是随机的,学生的专业、成绩、父母文化程度、院校身份与总体满意度正向相关。     

浅谈大学生职业生涯发展的培养模式——以汕头大学工学院培养模式为例

职业生涯发展培养贯穿于大学生的大学生活的重要部分,对于大学生进入社会具有重要的意义,大学生的职业生涯发展培养也是当代高等教育的一项重要任务,能否培养学生对自己职业生涯的规划,是衡量一所大学办学教育质量的核心标准.对于高校而言,培养学生树立正确的职业生涯发展观,必须充分发挥各方面的力量,整合各种资源的优势,使大学生更好的地全面发展.     

以提升就业力为导向的大学生学业生涯规划研究

大学生学业生涯规划教育已经成为高等教育的重要内容,影响到高校对大学生的培养质量,而在就业形势越发严峻的今天,高校培养大学生的水平最直接的检验就是能否就业,能否高质量就业。因此,本文从提高大学生的就业能力入手,重点分析了用人单位对于大学毕业生的素质要求,提出了大学生学业生涯规划中应该注重的方面。     

新时代高校辅导员学生事务管理法治化探究

随着我国高等教育改革向纵深推进,传统的高校辅导员行政管理方式已不能适应新时代"00后"大学生成长成才规律.高校辅导员学生事务管理法治化是全面依法治国在高等教育方面的一个具体体现,也是依法治校的必然要求.本文从高校辅导员学生事务管理法治化的必要性、现有高校辅导员学生事务管理法治化进程中存在的问题和不足以及学生事务管理法治...     

关于构建高校大学生创新创业教育体系的探究

创新创业教育伴随着经济社会和高等教育的发展需要形成,创新创业教育的提出为高等教育理论研究展现了全新的视角,对高校教育改革和发展做了有益补充.本文在创新创业教育理论内涵的基础上,总结出制约高校创新创业教育发展的瓶颈,并从改变观念、构建创新创业教育课程体系、组建创新创业教育师资队伍、搭建校内、校外大学生创新创业教育孵化基地等构建高校大学生创新创业教育体系提出了对策建议.     

试论高校辅导员角色定位

高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作的基层指挥员。近年来,高校招生规模增加较快,学生思想多元化趋势明显。辅导员作为大学生健康成长、全面发展的指路人,肩负着时代所赋予的神圣使命。高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量,肩负着为社会主义现代化建设培养建设者、接班人的重任和教育、引导、管理、服务的使命。     

谈大学生思想政治教育中的心理疏导机制建设

当前我国社会面临转型期,有效发展高等教育,提高大学生的专业技能和心理健康是新时期我们高校教育工作的重要内容。大学生是我国建设社会的后备力量和栋梁之才,只有重视大学生的心理素质培养,并从根本上提高他们的抗挫折能力,才能有效的保障我们高等教育发展的质量,为社会输送大量知识齐备、身体健康、积极上进的高素质人才,以切实推动我国的社会转型与经济发展。     

浅谈当前“90”后大学生教育管理中存在的问题及对策

近年来我国高等教育发展突飞猛进,全国各地各大高校都在积极地扩大办学规模,加强各学科建设。随着"90后"大学生比例的增大,大学生教育管理工作面临新的问题。这就需要高校从"90后"大学生的发展实际出发,采取积极有效措施,提高大学生的教育管理水平。