网瘾对青少年影响及其对策分析

在当今中国青少年群体中,有网癌的比例达13.2%,另有13%的青少年存在网瘾倾向,青少年群体成为了网瘾问题的"重灾区".分析青少年网络成瘾的原因,加强对青少年网络成瘾的有效干预,对于促进青少年健康成长具有十分现实的意义.互联网具有交互性、全球性、资源共享、匿名性、自由性等特点,它为人们提供了全新的交流界面.极大地缩短了知识和资讯的传播时间,为人类世界和人的全面、自由发展提供了机遇.与此同时,互联网也是一把双刃剑,有很多人沉溺于网络聊天、游戏、色情等虚拟世界而不能自拔,荒废了学习和工作,疏离了朋友和亲人,影响了正常的生活,甚至继而引发了违法犯罪和不良社会行为,这就是网络成瘾.网络成瘾严重影响了青少年的身心健康,分析青少年网络成瘾的原因,加强对青少年网络成瘾的有效干预,对于促进青少年健康成长具有十分现实的意义.     

浅谈信息技术课程在避免青少年网瘾中的作用

青少年网络成瘾现象日益凸现,损害了青少年的身心健康,危害家庭和社会,逐渐成了一个严重的社会问题。网络成瘾因网络而起,网络是信息技术课程的内容,探索在信息技术课程中避免中学生网络成瘾的理论构想和具体操作方案,对于预防青少年网络成瘾有着非常积极的作用。就网瘾形成的相关因素进行了分析,重点阐述在信息技术课程中防治中学生网络成瘾的教学思考与实践经验。     

网络成瘾与青少年心理健康的分析及对策研究

青少年沉湎于网络游戏成为日益突出的社会难题,网络成瘾与青少年心理健康的分析及对策研究成为迫切的需要,现从网络成瘾的心理形成、网络成瘾的心理状态、网络成瘾对心理健康的危害、网络成瘾的社会成因及戒除网络成瘾的对策等多个角度对网络成瘾与青少年心理健康的问题进行了分析和研究。     

社会工作对青少年网瘾问题的干预——一个典型个案研究

近年来,互联网技术发展迅速,在为我们的生活带来便捷的同时,也带来了不可忽视的负面影响,而青少年网络成瘾就是其中一个重要的问题。社会工作的基本理念是助人自助,而以社会工作的视角介入青少年网络成瘾问题(注:下面简称"网瘾"问题)的研究,可以运用个案工作方法来预防、缓解青少年网瘾问题,以促进青少年个人健康成长、来达到家庭和睦与社会和谐稳定目的。     

大学生网络成瘾的心理分析及应对措施

随着信息技术的发展,网络逐步步入大学生的日常生活,然而,由于大学生心理发展尚不稳定、不成熟,大学生成为网络成瘾的高发人群,网络成瘾成为影响大学生学业的主要因素之一。由此可见,分析大学生网络成瘾的心理原因及改变现状迫在眉睫。     

戒除网瘾心病还须心药医

网络成瘾对青少年的身心健康产生巨大的负面影响,青少年网络成瘾的防治成为当今的教育难题之一,本文通过对网瘾的成因以及危害的深刻分析,得出戒除网瘾必须以教育引导、心理辅导等心理治疗措施为主,才是最有效手段.     

当少年陷入网络——2005中国青少年网瘾调查报告

青少年已经成为网民的重要组成部分,网络在促进青少年快速成长发展的同时,也给他们带来了诸多不良影响,其中网瘾问题已引起社会各界的高度关注.为适应信息网络时代的新形势,引导和帮助广大青少年正确使用网络、树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾,中国青少年网络协会于2005年暑假期间在全国范围内启动了一次全面、深入的青少年网瘾调查行动.     

戒除网瘾心病还须心药医

网络成瘾对青少年的身心健康产生巨大的负面影响,青少年网络成瘾的防治成为当今的教育难题之一,本文通过对网瘾的成因以及危害的深刻分析,得出戒除网瘾必须以教育引导、心理辅导等心理治疗措施为主,才是最有效手段。     

青少年网络成瘾的原因及对策

互联网的高速发展促进经济、社会、文化发生了巨大的变革,人们在享受有益信息的同时也带来了重要的时代问题.当代青少年是社会发展的栋梁,网络对他们的成长过程具有严重的影响,不正确使用网络而造成网络成瘾已成为影响当代青少年健康成长的重要阻碍.对青少年网络成癌的原因进行分析并根据原因提出了有效地对策措施,为改善青少年网癌情况提供参考.     

网络成瘾心理咨询一例

近几年,青少年网络成瘾已成为家长和社会关注的热点问题,严重影响着青少年的身心健康。本文分析报告了对一个高中生网络成瘾的咨询案例,结合求助者的相关资料和SCL-90测验、Young的网络成瘾测验的结果,从临床资料、来访者问题的时间强度与严重程度方面,判断该高中生属于网络成瘾。运用认知疗法、行为控制等技术对来访者进行矫治,使求助者症状逐渐减轻,增加了对环境的适应能力,最终促进了该求助者心理的健康和发展,达到人格的完善。     

网络成瘾心理咨询一例

近几年,青少年网络成瘾已成为家长和社会关注的热点问题,严重影响着青少年的身心健康。本文分析报告了对一个高中生网络成瘾的咨询案例,结合求助者的相关资料和SCL-90测验、Young的网络成瘾测验的结果,从临床资料、来访者问题的时间强度与严重程度方面,判断该高中生属于网络成瘾。运用认知疗法、行为控制等技术对来访者进行矫治,使求助者症状逐渐减轻,增加了对环境的适应能力,最终促进了该求助者心理的健康和发展,达到人格的完善。     

大学生网络成瘾类型问卷的修订及信效度验证

目的:对现有大学生网络成瘾类型问卷进行修订,并检验其信效度.结果:(1)修订后的大学生网络成瘾类型问卷符合心理测量学测验编制的基本原理;(2)修订后的大学生网络成瘾类型问卷拥有较好的信效度;(3)修订后的大学生网络成瘾类型问卷更加与时俱进.结论:修订后的大学生网络成瘾类型问卷可以在某种程度上用于替代旧有量表,更好的为"大学生网络成瘾类型"的研究提供可靠的测量工具.     

网络成瘾对学生心理发展负面影响研究

近年来,网络在我国迅猛发展,青少年阶段正处于童年向成年过渡的阶段,是他们人生观、价值观形成的关键时期,因此,互联网的使用对学生尤其是对青少年学生的影响就如一把双刃剑,在给人类带来许多便捷的同时,也给青少年带来了许多新问题,网络成瘾就是其中存在的最严重问题。本文根据已有的相关文献,再结合实际情况,尝试浅谈网络成瘾对青少年的负面影响,并提出相应对策。     

中国城市青少年问题行为考察

在中国青少年人口城市化水平加速的背景下,城市青少年对于社会规则和规范的顺从性较差,易于产生问题行为。基于中国青少年首次生殖健康调查数据,使用二分类评定模型考察了城市青少年婚前性行为、吸烟成瘾和沉迷色情读物的影响因素及其在这三类问题行为之间的差异。研究发现,问题行为尤其是吸烟成瘾行为的发生在男孩群体中更为突出。父母亲较低的教育程度、亲生父母非双全家庭、非在校生身份、家庭更高的收入、独生子女身份、生活在欠发达的西部城市是城市青少年发生某项或三项问题行为的危险因素。研究认为,城市青少年问题行为的干预需要从"政府—学校—家庭"这样的综合维度设置才可能有效。     

西藏大专院校学生网络成瘾现状及影响因素分析

目的 ：了解西藏大专院校学生网络成瘾现状及影响因素。方法 ：采用中文网络成瘾量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表对西藏某大专院校734名学生进行研究。结论 ：西藏大专院校学生网络成瘾检出率为24.7%；网络成瘾学生的抑郁、焦虑的负面情绪显著高于无网络成瘾学生；网络成瘾各个因子与抑郁、焦虑的各个因子显著正相关。     

浅谈4G网络时代新形势下大学生网络成瘾的成因分析

大学生是网络成瘾的易感人群,网络成瘾给大学生带来的危害不仅仅是学习成绩的下滑、身体健康的损害、道德人格的缺失,更有甚者会因此引发犯罪。作为高等教育管理工作者,我们应当对此引起高度的重视。加强网络思想政治工作,加强对上网学生的心理健康教育,是当前对大学生教育和管理的重要课题。     

大学生成为网络游戏主体玩家原因评析

"网络让我们的地球变成一个村落!"这句话是说网络拉近了世界的距离促进了社会的发展.那么在网络下孕育而生的网络游也以着惊人的速度发展,它用一种喜闻乐见的方式很快的得到了社会的认可,娱乐了大众.给大家带了轻松愉悦的性情.但当今社会网络游戏越来越流行的同时,很多人沉溺于网络游戏世界中而难以自拔,极大地影响了现实生活,学生玩网络游戏成瘾逐渐成为一种比较普遍的现象.当网络游戏成瘾逐步残骸着我们同时,我们不能放之任之.在这里从所见、所闻、所感、尝试从社会、学校、家庭和个人四个方面进行相关的分析,希望能对网络游戏成瘾的大学生克服网瘾有一定的指导和借鉴作用.     

大学生网络成瘾状况及其情绪特征分析

为了解大学生网络成瘾状况并对网络成瘾大学生的情绪特征进行分析,采用Young网络成瘾诊断问卷、抑郁自评量表、焦虑自评量表以及UCLA孤独量表对810名大学生的网络成瘾状况和情绪特征进行调查。结果发现:810名被试中网络成瘾率为6.5%;男生网络成瘾率高于女生;网络成瘾组的网络游戏和网络聊天的人数比例显著高于非网络成瘾组;在情绪特征上,网络成瘾组的抑郁、焦虑、孤独量表得分显著高于非成瘾组。提示网络成瘾大学生存在更多的情绪困扰。     

网络成瘾大学生的人格特质研究

为了解大学生网络成瘾状况并对网络成瘾大学生的人格特质进行研究,采用Young网络成瘾诊断问卷、艾森克人格问卷对685名大学生的网络成瘾状况和人格特质进行调查。结果发现:685名被试中网络成瘾率为6.3%;网络成瘾者中性别差异显著,男生比女生更容易沉溺于互联网;在人格特质上,网络成瘾组的精神质、神经质得分显著高于非成瘾组,掩饰程度显著低于非成瘾组,而内外向得分的差异无统计学意义。提示大学生网络成瘾者具有一些特定的人格特质。     

对大学生网络成瘾现象的剖析

网络成瘾已成为在校大学生中比较普遍的现象。无论是患哪种类型的网络成瘾症对大学生的身心都会带来严重的危害,如何矫正大学生的网络成瘾,重塑成瘾者自信,提高其在现实生活中的沟通、交际能力,是值得当前的教育工作者认真思考的问题。本文旨在通过分析网络成瘾的含义、类型、易成瘾者的特点、网络成瘾的危害,以期引起人们对网络成瘾的警惕以及对大学生网络成瘾的关注并及早采取措施。