陆军院校装备保障实战化综合演练内容设计研究

陆军院校装备保障实战化综合演练是院校培养人才所进行模拟实战训练的综合性活动,其演练内容设计是演练活动的重要环节。本文立足于综合演练的内容设计,简述了相关制约因素和设计思路。分析了综合演练的需求能力基础及其权重,用以构建需求能力库,并结合训练科目体系构建演练科目库。最后评估优选出合乎演练目的的演练科目。以达到为陆军院校装备保障实战化综合演练的科学开展提供重要参考的目的。     

战术卫勤保障训练模型设计初探

本文针对基于UML,运用例图、类图、序列图,状态图进行模型设计,建立了战术卫勤保障训练模型,直观地对战术卫勤保障训练业务进行表达描述。     

装备保障综合演练考核标准制定研究

为优化装备保障综合演练考核标准,坚持作战需求牵引,提出基于战术威胁的演练考核标准制定思路。探讨了战术威胁、演练考核标准的定义,分析了演练考核标准制定的必要性和设计原则。从多方面剖析了战术威胁的制约因素,建立了基于战术威胁的装备保障演练考核标准制定模型,并分析了该模型的标准转化过程。     

信息化战争卫勤保障力量指挥训练分析研究

通过分析信息化战争卫勤保障指挥需求,总结卫勤保障指挥训练内容的特征,查找我军卫勤保障指挥训练内容体系存在的问题,提出了卫勤保障指挥训练内容确定的影响因素,阐述了卫勤保障指挥训练内容的范围,旨在提升我军在信息化战争中卫勤保障力量指挥训练的质量,达到提高卫勤保障效能的目的。     

关于加强卫勤装备保障训练考评管理的措施研究

训练考评是部队训练的导向,是检验训练质量、推动训练创新发展的重要手段。当前,部队军事训练仍然存在着考核不科学、管理不规范、考评结果运用说服力不强等问题,必须加以规范,才能推动军事训练向深层次发展。     

装备维修保障能力实战化演练评估组织实施分析

着眼部队编制体制改革后维修保障体系结构变化和评估活动面临的新问题,根据实战化演练评估实践经验和组织实施的有关原则,从演练评估的组织准备、组织实施两个阶段重点入手,规范了组织实施流程、梳理组织实施相关要素,可为陆军部队开展评估活动提供了参考.     

实战化综合演练科目库的构建分析与实践

综合演练科目库的构建是综合演练内容设计的核心,是设计演练内容的关键环节。本文根据独立保障机构和伴随保障单元两类保障方式的不同特点,建立了实战化科目指标,进而形成了实战化科目库。最后利用设计原理,以某院校装备保障实战化综合演练为例检验了设计方法的有效性。     

后方仓库综合保障效能评估

介绍了对军队后方仓库进行效能评估的意义,运用层次分析法建立了评估指标体系;依据“ADC”评估模型,分析了各个效能子系统的评估方法,同时给出了基本指标的计算方法。     

健全试验装备综合保障实施机制 提高试验任务保障能力

分析了综合保障工程的内涵,提出了从统一思想认识、配备、培训综合保障人员、落实保障资源研制费用、建立综合保障管理机构和制订综合保障法规、标准等五方面建立试验装备综合保障实施机制问题。     

论当前军队院校饮食保障社会化存在的突出矛盾

本文深入阐述了军队院校后勤保障社会化,顺应当今世界军队发展的大趋势,有利于我军现代化建设,对于我军由数量规模型向质量效能型、劳动密集型向资源密集型转变有着重要意义     

人在环装备综合保障仿真技术研究现状及展望

在一体化联合作战的背景下,现代战争中对一体化联合保障的要求逐步增加,传统的只是针对保障体系进行仿真评估的方法已经逐渐不能满足现阶段对装备综合保障体系的评估、优化以及其中人员训练等要求。本文从回顾现阶段装备综合保障领域的研究现状出发,分析现有方法的存在的问题,为后续进行基于人在环的装备综合保障仿真进行了展望。     

提高综合生产能力 保障粮食安全

我国粮食生产在连续三年获得丰收的基础上，今年夏粮丰收又成定局。然而去年10月以来，国际粮食价格高位上涨，并引发食品价格整体上涨，备受社会各界关注。根测算，2005年我国粮食消费总量为9954亿斤，2006年粮食消费量在10160亿斤左右。按当年产量计算，产需缺口由上年275亿斤减少到211亿斤。为弥补国内粮食产需缺口，[第一段]     

试论产品综合技术保障工作的开展

对开展产品综合技术保障研究的重要性和主要内容进行了深入的分析研究,并对加强质量工程理论研究和应用研究发表了意见,促使各方面对产品质量引起重视,使我国企业在跨世纪的产品质量竞争中,将会由弱到强,中国产品将阔步走向世界,走向21世纪的世界市场。     

泰勒科学管理理论在军队院校教研保障工作中的运用

泰勒科学管理理论一直致力于传播管理效率相关的学术思想,探讨“如何有效实现组织目标”的经典命题。泰勒科学管理理论自提出以来,在管理学理论史上带来了巨大的思想冲击,为现代管理理论的发展起到推动作用。本文通过盘点泰勒科学管理理论的理论价值,并与当前教研保障工作中存在的问题相结合,进一步探讨泰勒科学管理理论在军队院校教研保障工作中的运用。     

从弹药保障人才成长看军校教学评价改革

军校教学评价改革对弹药保障人才成长起着重要作用。本文首先从做出的贡献、获得的奖励、工作能力、成长进步等方面明确立了弹药保障人才成才的评价标准,随后分析了弹药保障人才成长过程中所呈现出的规律性特点,在此基础上提出了弹药保障人才成长对军校教学评价改革的要求。     

基于模糊综合评价的民航空管设备保障能力评估

针对民航空管设备综合保障能力评价指标的相对性和模糊性,现有评价方法以定性为主,不易量化这一矛盾,运用专家函询法和层次分析法,分析了影响系统保障能力的关键要素,在此基础上,构建了评价指标体系,运用层次分析法确定各指标的权重,运用模糊综合评价法建立了评估模型。通过对某机场空管设备保障能力的评估,给出了模糊评价方法的具体计算步骤,进行了实例验证。     

军地一体军用物资应急采购保障演练活动日前成功举办

（本刊讯） 20xx年四月，我东南沿海岛屿、领土纠纷不断升级，五月，中央军委决定，南京战区部队进入一级战备。军委决定成立联合作战指挥部，集中陆海空军和第二炮兵精锐力量，速战速决，坚决捍卫国家主权和领土完整。五月四日，军委下达作战命令，明确了各部队作战任务，要求南京战区部队一周内完成所有作战准备。五日十时，战区联勤部下达后勤保障指示，要求坚决做好各种后勤保障准备。十六时，总后勤部下达启动一级应急采购的通知，要求，战区内物资采购机构做好应急采购准备。