把学习贯穿于人生始终

通过参加学习实践科学发展观活动，使我对学习有了更深刻的认识。学习是获得知识的基础，是提高思想认识的前提，每个人的进步，每一项工作的推进，都必须是在学习的基础上得以实现。一个人一生缺少了学习这个基础，一切就变得没有根基、没有血脉，就不能达到所有预期目标。只有不断学习、深入学习、刻苦学习，终身学习，才能科学判断面临的形势和任务，切实把握机遇应对挑战，发现和找准工作中存在的主要矛盾和突出问题，才会有新的发展观念、发展思路、     

论建设学习型企业要做到“六个结合”

一、建设学习型企业，要把树立学习新理念与倡导马克思主义学风结合起来，营造浓厚的学习氛围〈br〉 建设学习型企业，要确立学习是个人进步和发展的需要，也是党的事业进步和发展需要的理念；要确立终身学习的理念，每一个员工都要适应知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新；要确立工作学习化、学习工作化的理念，把学习融入员工的工作和企业的工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程；要确立创新、发展的理念。结合企业建设的实际和经济社会发展的状况，不断推进理念创新，推进学习型企业的建设，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。     

基于大学计算机学习共同体的网络交互平台的设计

“学习共同体”是当今一个非常流行的名词，也称为“学习社区”，是学习者和助学者以完全共同学习任务为载体，以促进成员全面成长为目的，通过人与人之间的沟通、交流相互促进、相互影响，并在学习中发挥群体动力作用。随着近年来信息技术的发展，现代大学生教育信息化也是大势所趋。学习共同体与信息化教育都是目前我国大学教育模式和发展的需求，并以学生和老师组成的学习团体并载体，构建完善的网络交互学习平台，是网络技术和教学相结合的一种有效形式。本文就根据学习共同体、大学计算机以及网络学习的发展特点，对基于大学生计算机学习共同体的网络交互平台进行研究设计，加强师生、生生之间的学习交流与信息共享，实现最佳的学习效果。     

深入开展执政为民 服务发展整改活动

重庆市国土房管局作为市委确定的“执政为民、服务发展”学习整改活动12个先期试点单位之一，从8月份开始，在局机关和主城各分局开展了一系列的学习、座谈讨论活动。为贯彻落实市委、市政府“执政为民、服务发展”动员部署大会精神，9月20日上午，市局召开全系统“执政为民、服务发展”学习整改活动电视电话会议，传达汪洋书记、王鸿举市长的讲话精神，并对局系统开展学习整改活动进行部署。党组书记、局长张定宇在动员部署会上的讲话现予刊发，方便学习，以飨读者。[编者按]     

行动学习再认识——整合发展个人领导力和组织领导力方法的视角

组织领导力是最近十年西方学界研究热点之一。行动学习在组织领导力发展最佳方法的调查中经常位列榜首。国内文献提及行动学习概念已较为频繁，但触及它在领导力发展中作用的却相当罕见。作为一种群体学习方式，行动学习不仅促进组织人力资本发展，而且促进组织社会资本与组织资本增进。文章系统述评行动学习的概念涵义、实践情况、在发展领导力方面的综合价值。     

学习实践科学发展观把握内涵实质 贯彻落实到经济社会发展的各个方面

学习实践科学发展观，学习是关键，实践是根本，落实是目的。学习，就是要真正学懂弄通．深刻领会；实践，就是要体现在发展上．体现在工作中，用于指导发展：落实，就是要致力于按照科学发展观的要求来理清发展思路，破解发展难题．把科学发展观贯彻到经济社会发展的各个方面。要实践好，必须首先要学习好。     

在政治课教学中如何实施素质教育

素质教育是以获取知识，发展能力，提高素质的有机结合，以全面发展青少年各种素质为目的的教育。尊重学生的主体性，肯定学生的自主学习，探究学习和合作学习，以促进学生和谐均衡、个性化的发展。在思想政治课教学中如何实施素质教育？下面谈谈笔者在教学中的点滴体会。     

创建学习型企业争当知识型员工

当今世界，要想适应时代的发展，只有靠连续不断地学习，更新认知范围、拓展认知领域、提高认知水平来实现。近年来，党和政府一直着力倡导创建学习型社会。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。     

浅议科学课合作学习的实施

随着知识经济时代的到来，团队精神在竞争中显得越来越重要。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”且新课程又把合作学习作为倡导的三大学习方式之一。因此，如何实施合作学习。促进学生学习方式的切实转变，成了当前教育领域的一项重大研究课题。     

让学生在体验中自主发展

随着社会的进步和教育的发展，语文教育目标也正发生着时代性的变化：由原来过分地关注基础知识、基本技能转变为在学习基础知识、基本技能的同时，更加关注学生的情感、态度、体验、价值观，关注学生的发展。《基础教育课程改革纲要》指出，在课堂教学中应体现学生学习的主体性，倡导探索、交流的学习方式。为了更好地实现这一新型的学习     

学习“沪苏”四地成功经验 加速碾子山科学发展进程——赴“沪苏”四地学习考察收获与思考

前段时间．随市学习考察团赴上海市卢湾区、静安区和江苏省常熟市、昆山市考察学习，领略了“沪苏”四地惊人的发展速度和辉煌的发展成就，感触很深，收获很大．进一步开阔了视野、增长了见识．拓展了思路，坚定了加快发展、科学发展、和谐发展的信心和决心。     

以“学习成长”为主题打造学习型团队为加速推进海林经济打牢根基

一个地方要加快发展、持续发展．拼到根本就是人的素质．就是干部的学习成长，就是一个城市的文化底蕴和人文精神。近年来，海林市委牢牢把握“追赶跨越”这条主线，突出“学习成长”这个主题，把加强和改进中心组学习作为提高干部思想政治素质和科学决策能力的有效途径，不断创新理论学习的路径方法．寓学习于推动工作、发展经济和造福百姓之中，打造学习型团队。建设学习型城市，推进经济社会呈现出追赶跨越、领跑争先的良好态势。     

践行科学发展观需坚持“六个必须”

文章探讨了在深入开展学习科学发展观的活动中，根据企业实际，需要坚持“六个必须”，从而不断推动学习实践活动向纵深发展，确保企业科学、稳定发展。     

为有源头活水来——打造“学习型万丰”的几点想法

学习是员工进步的起点，培训是企业发展的基础。为打造“学习型万丰”、促进广大干部员工的职业生涯发展．万丰奥特控股集团近年加大了培训的投资．完善了学习激励机制，通过请进来上课、走出去交流、出国去学习、赴高校深造．开设“特训营”等多种形式为广大员工包Ⅱ造了大量的学习机会和良好的学习环境。为提高大家学习的意识与能力，进一步营造“学习型万丰”．我结合自身的体会，提出几点想法。     

营造良好氛围建设学习型审计机关

当我们已经历史性地迈向学习型社会的今天，学习已经成为人们广泛和迫切的共识，特别是伴随着国家经济的发展，审计环境日趋复杂，给每一名审计工作者提出了严峻的挑战，同时审计机关也应该顺应形势的发展，努力创造有利于审计事业发展的学习环境，营造“在工作中学习、在学习中工作”的良好氛围，因此本文就本着“四个立足”，就进一步强化学习型审计机关的建设谈几点粗浅看法。     

新时代电力企业人才发展生态圈创新研究

本文拟运用生态学思想和原理，对电力企业传统的人才发展模式进行重构，以人才发展场景为中心，通过学习项目和自我提升有效聚集各类学习资源，并有效连接内外部利益相关方，形成共融、共存、共生的人才发展生态圈，为新时代电力企业的人才培养与发展提供了参考价值和借鉴意义。     

深入学习 实践科学发展观

在开展学习实践活动中要着重从以下几方面作出不懈努力。第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。组织广大党员、干部深入学习贯彻党的十七大精神，认真学习领会毛泽东、邓小平、江泽民同志关于科学发展的重要思想和党的十六大以来我们党关于科学发展的一系列重要观点，     

学习实践科学发展观 促进经济可持续发展

学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。科学发展面的第一要意是发展，核心内涵是以人为本，提高党的执政能力关键是提高党领导经济建设的能力。要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。     

新课程背景下数学的教学评价

新一轮的课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式，实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的学习的转变。学生学习方式的改变，要求教师对学生评价机制相应地发生变化。评价的目的是全面考察学生的数学学习状况，激励学生的数学学习热情，促进学生的全面发展。     

《高层讲坛：十六大以来中央政治局集体学习的重大课题》

胡锦涛总书记指出：各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，