地方院校经贸外语复合型人才培养模式探究

中国对外交流的日趋频繁,需要大量的经贸外语人才,地方院校经贸外语复合型人才的培养,对我国对外经贸活动起着积极的推进作用。培养这种复合型的外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业教育提出的要求,也是新时代的需求。     

论有商科特色的复合型经贸英语人才的培养

在探讨加快培养复合型经贸外语人才的战略意义和分析复合型、应用型外语专业人才培养模式的基础上,着重指出外语专业的优势仍然是外语,复合型人才的培养应在不降低外语专业水平的前提下进行.因此,必须转变教育观念、改革教学管理体制、优化课程体系,找出实现复合型人才培养目标的有效方式.     

高职国际商务专业双语教学初探

双语教学是培养既熟知国际贸易惯例,又能熟练运用外语开展涉外经贸活动的复合型国际商务类人才的一种有益探索,也是社会对高职院校提出的新要求。本文分析了高职国际商务专业开展双语教学的必要性、可行性以及在双语教学中存在的问题,提出了解决问题的一些思路。     

高职院校经贸外语类专业的课程建设

依据高职院校经贸外语类专业的培养目标，就目前专业与课程建设中存在的问题做了详尽分析，并就这些问题提出了相应的解决办法。     

高职院校外语专业毕业设计多元化模式的研究与实践

各大高职院校在外语专业的教学效果并不明显,培养出来的学生往往不能满足社会用人单位的要求,其主要原因是高职院校外语专业的毕业设计并没有根据教育改革的要求来进行。因此,对高职院校外语专业的毕业设计进行创新性的研究与实践是势在必行的。本文从外语专业人才培养模式的特征与要求出发,指出了当前外语专业毕业设计存在的不足之处,提出了毕业设计多元化的教学模式。     

翻译专业硕士的培养措施研究

多年来,人们对外语人才的培养一直存在一个认识误区,认为“外语人才就是翻译人才,学好外语就能做好翻译”,实际上并非如此.翻译专业硕士的设立打破了人们对于外语人才培养的这一认识误区.翻译专业硕士的培养应以翻译实践为着眼点,以专业特色为依托,着力打造动手能力强、专业知识丰富的翻译职业化人才.     

外语教师专业发展与外语专业学科建设

外语教师作为一种职业,不仅需要专门训练,也需要不断地发展职业素养。这不仅是对外语教师职业的要求,更是外语专业学科建设的需要。外语教师专业发展主要体现在提高教学能力、培养满足社会需要的创新型人才、提高自身的汉语文化修养、顺应外语教学新发展的要求和注重培养自己终身学习的能力等方面。     

江西高校"复语型"外语专业建设现状调查

高校"复语型"外语专业以培养外语"复合型人才"为目标,是一种新兴的外语人才培养模式。"复语型"外语人才是"复合型人才"中的一支新队伍,具备较强的就业竞争优势,能够明显提升外语专业就业率。为此,许多高校均纷纷设置不同的"复语型"专业或方向,以满足市场经济对复合型外语人才的需求。本文对江西省高校"复语型"外语专业建设现状进行调查,并归纳总结出"复语型"外语专业建设凸显的问题。     

WTO与高职外语专业应用型外语人才的培养

WTO给高职外语专业人才培养带来了无限机遇和挑战。高职外语专业应该不断更新教育观念、改革教育模式，走出一条适合高职外语专业教育的可持续发展之路。     

中阿经贸论坛与宁夏高校国贸专业教学改革

宁夏回族自治区首府银川市是中阿经贸论坛的永久举办地。宁夏高校国贸专业应重新确定培养目标,依托区域经济构建自身专业特色,重点培养为宁夏地方经济发展与中阿经贸论坛服务的国贸专业人才。文章提出了面向中阿经贸论坛的国贸专业人才培养模式与专业课程体系设计构想,并重点探讨了实践性教学体系的构建、专业课程教学过程中文化因素的导入、师资队伍的强化等问题。     

谈双语教学对国际化经贸人才培养的促进

日益增加的经济全球化与对外交流的加深促使中国经济融入国际经济的大环境,而且将在世界经济大环境中发挥自己的作用,这也使得国家对于国际化经贸人才的需求不断上升,并对经贸人才提出了更高的要求.因此,在经贸专业推行双语教学顺应了我国高等教育与国际接轨和改革发展及培养国际化高级人才的需要.本文从国际化经贸"一化三型"(国际化、复合型、创新型与应用型)人才培养的角度,分析了经贸专业实施双语教学的战略性和必要性,探讨一种适合我国国情的较为有效的双语教学模式和人才培养模式.     

商务外语专业教学特色的探讨

商务外语是我校迎接加入WTO的挑战，培养大流通人才的重要举措。本文就怎样进行商务外语专业的课程建设，如何区别公共外语专业与商务外语专业的体现商务外语专业的教学特色初步的探讨。     

外贸英语谈判课程教学探试

外贸英语谈判课是外语类高校为满足社会对“外语 专业”复合实用型人才的需求而开设的主干课程之一，探索有效的教学方法和大力加强外贸英语谈判课堂的交际化过程，提高学生在经贸文化背景下进行英语口语交际的能力是我校对这一课程教学的基本要求。     

非外语专业大学生语言学习观念的调查与分析

本文借鉴Horwitz的《语言学习观念调查表》，设计了一份20个问题的问卷，对300名非外语专业的大学生进行了调查，目的是结合我们的研究课题，帮助外语教师系统了解非语言专业学生的外语学习观念，及其对外语学习产生的影响，旨在找到提高其外语学习兴趣的方法、培养其适当的学习策略、提高我们的外语教学效果。     

财经专科学校经贸英语专业教学计划研究

现行经贸英语专业教学计划在设计思路、专业培养目标、课程设置等方面存在诸多问题.新的经贸英语专业教学计划的制订应在把握专业特征、时代特征和人才培养要求的基础上明确培养目标和培养要求,突出应用性、针对性和实践教学环节.     

高职教学中韩国语教学的多元化与统一

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的确立,社会对培养应用型人才的需求越来越迫切,在新时期发展高等职业教育意义尤为深远。就外语教育而言,培养大批从事第一线工作的专门人才,培养具有一定实践能力的高职学生迫在眉睫。近些年,中韩两国在经贸、文化方面的交流日益增多,社会对韩国语人才的需求亦日益增加。为了适应社会需求,韩国语教学应改变传统的教学模式,探索新方法。     

外语经济学研究中的经济学分析

外语经济学是经济学的一个新兴研究领域,它是把广义的外语作为一个单独的变量来研究我国或其他发展中国家的有限的外语资源在经济活动中运用的一门学科。具体主要阐述了外语的经济学研究内容,探讨外语与经济的关系、语言互换所体现的经济价值、语言交换的决定因素及效率、外语资源的合理配置、外语应用于涉外经贸活动的经济学分析等问题。     

外语专业商务礼仪教学必要性及教学改革具体操作设想

外语专业学生学习商务礼仪有着独特的必要性,然而当前外语专业商务礼仪教学重视程度明显不足,这和学生商务礼仪素养的急切需要之间存在极大的矛盾。为了培养企业急需的复合应用型人才,为了学生们能拥有更多竞争力,外语专业应重视学生的商务礼仪教学,提高商务礼仪教学效果。     

经贸类专业化学教学的探索

本文论述了在经贸类专业化学课教学中,教师如何结合专业特点和外贸知识讲好化学课,并渗透德育教育和环保教育的内容,培养学生全面素质。     

经贸类专业“四位一体”人才培养研究与实践

面对国际经济环境新变化和国内经济发展新要求,社会对于高素质经贸类人才的需求日益强烈。高校经贸类相关专业的人才培养与市场需求存在脱节现象,传统经贸类人才培养模式面临巨大挑战。我校通过修订改革专业人才培养方案,统筹课内课外教学资源,整合校内校外育人平台,优化设计课程体系,更新教学内容,加大教学改革力度,构建了"知识、能力、素质、人格"四位一体的经贸类专业人才培养模式。