山东半岛蓝色经济区低碳经济发展的研究综述

通过对低碳循环经济、蓝色经济、蓝色经济区等概念的界定,对山东半岛蓝色经济区低碳经济发展研究中的理论问题进行了阐述。     

山东半岛蓝色经济区低碳经济发展的研究综述

通过对低碳循环经济、蓝色经济、蓝色经济区等概念的界定,对山东半岛蓝色经济区低碳经济发展研究中的理论问题进行了阐述。     

论淄博融入山东半岛蓝色经济区研究

经过30多年的改革发展,区域经济发展已经成为当前地区经济发展的重要模式。2011年1月,山东半岛蓝色经济区建设正式上升为国家战略。淄博作为地处省会都市圈"、黄三角"、蓝色经济区结合部的重要工业城市,面临着重要发展机遇。淄博应立足基础,放大优势因素,积极融入山东半岛蓝色经济区建设。     

丹麦中等职业教育研究

丹麦是世界上中等职业教育最发达的国家之一,有着完善的中等职业教育体系、严格的师资培训制度以及完备的职业教育法规.其中等职业教育在世界上享有盛誉.我们的国情与丹麦不同,不能完全照搬丹麦的中等职业教育模式,我们应该结合我国的国情,借鉴丹麦的成功经验,走自己的路,解放思想、与时俱进,在实践中探索具有中国特色的中职教育发展之路.     

中等职业教育招生就业研究分析

中等职业教育自身存在着一些不足,也是影响其招生的一个重要因素。因此,中等职教要走出招生的困境,实现快速健康的发展,必须克服自身的不足进行改革。因此,研究中等职业学校招生就业问题对于发展中等职业学校,从而进一步推动中等职业教育的快速发展,有着十分重要的现实意义。     

基于建构主义的中等职业教育教学改革研究

中等职业教育作为职业教育体系的重要组成部分，是促进社会发展以及劳动力就业的一个重要途径。建构主义，对人类自身学习规律给出了崭新的解释，促进了教学手段的变革，同时促进教学思想和教学理论的改革与发展。     

中等职业教育的现状及其分析

中等职业教育作为我国当代教育体系中的重要元素之一,是新时代评价一个国家是否完全步入文明化时代的重要标志。相关调查显示,一个国家经济增长速度的快与慢、劳动就业率的高与低以及社会和谐的程度跟职业教育的生存与发展有着密切的联系。本文在分析中等职业教育现状的基础上,剖析了中等职业教育存在的问题,并提出了中等职业教育的发展策略。     

中等职业教育事业单位固定资产管理研究

固定资产是中等职业教育事业单位重要的经济资源,也是教育事业单位正常运转、完成各项教育教学任务的基本条件和物质基础.在事业单位的资产结构中占有很大的比重,其管理好坏直接影响到教育事业单位各项活动的开展、经济效益的提高以及资产的保值增值等.     

我国中等职业教育行业银行服务营销策略刍议

进入新世纪,我国要全面建设小康社会,基本实现现代化,对发展职业教育特别是中等职业教育提出了更高的要求。面对巨大的商机,本文从银行的角度,在中等职业教育的现状和发展趋势的基础上,分析其金融需求,确定了银行服务的目标市场,并由此提出了相应的营销策略。     

基于蓝色经济区甩挂运输结成战略联盟研究

从战略联盟理论分析入手,通过对山东半岛蓝色经济区甩挂运输的发展现状的研究,认真分析甩挂运输的内涵,探讨山东半岛蓝色经济区甩挂运输企业联盟的可行性分析、风险及防范措施,从而得出甩挂运输企业建立联盟,并在山东半岛蓝色经济区进行实施迎来了机遇,又迎来了挑战。     

山东半岛蓝色经济区科技创新平台运行的保障机制研究

为了全面推进蓝色经济发展战略的实施,需要加强蓝色经济区科技创新平台建设,完善山东半岛蓝色经济区科技创新平台运行保障机制,以优化整合科技资源,提升蓝色经济区科技创新能力。对此,从法律法规、统筹规划、创新文化、人才队伍、网络化发展以及服务体系等方面提出了山东半岛蓝色经济区科技创新平台运行的保障机制建设的研究。     

浅议山东半岛蓝色经济区建设路径选择

经过30年的快速发展,山东半岛已成为山东省乃至全国经济较发达地区,形成了山东半岛制造业基地。"蓝色经济区"概念的提出,为山东启动新一轮的经济发展战略拉开了序幕。本文从多个角度探讨半岛蓝色经济区的发展在路径上的选择。     

浅谈中等职业教育和高等职业教育协调发展的专业衔接问题

本文简要分析了目前中等职业教育与高等职业教育衔接情况,并就中等职业教育和高等职业教育协调发展的专业衔接问题提出了几点建议。     

山东半岛蓝色经济区制度供给分析

通过分析梳理山东半岛蓝色经济区的制度供给,总结了其在制度构建方面存在的问题;并通过借鉴沿海各经济区战略规划制定的经验,从金融税收、产业和基础项目建设、科技与人才、相关配套政策支持等方面,提出了山东半岛蓝色经济区的制度供给建议。     

构建中等职业教育实践教学体系

中等职业教育，是指以培养适应生产、经营、管理、服务第一线需要的高素质的劳动者和中、初级技术应用型人才为根本目的的专门教育。中等职业教育的实践教学体系，是中等职业教育内涵的核心，决定了中等职业教育培养目标的实现。因此，构建中等职业教育实践教学体系是中职学校教学基础建设和改革的重点，是提高职业能力的关键所在。     

河南省中等职业教育存在的问题及对策研究

中等职业教育担负着培养基本职业知识、技能和职业道德,满足现代经济社会发展需要的高素质劳动者的需求,河南省要实现中部崛起就必须充分认识到中等职业教育的重要性.文中通过对河南省中等职业教育现状的分析,充分阐述河南省大力发展中等职业教育的意义,从而提出发展河南省中等职业教育的对策建议.     

山东半岛蓝色经济区开发建设策略探析

2009年4月,胡锦涛总书记到山东省视察指导工作时指出:"要大力发展海洋经济,科学开发海洋资源,培育海洋优势产业,打造山东半岛蓝色经济区。"本文从"山东半岛蓝色经济区"的内涵入手,分析归纳山东半岛蓝色经济区的功能及定位,探析山东半岛蓝色经济区开发建设的策略,以期为山东半岛蓝色经济区的开发建设提供理论与方法上的借鉴。     

浅谈中等职业教育的教学指导

学习过程是学生获得知识经验的过程,是学生感知事物．理解和掌握知识技能、发展智力与非智力个性心理因素的过程。我国中等职业教育发展困难有其深刻的社会经济原因。就工业化进程而言。我国正处于工业化初、中期阶段、企业生产技术设备落后,经济增长方式没有完全转到依靠人力资源素质和科技进步的轨道上来,资本经济增长的影响往往大于劳动者技能和素质对经济增长的影响．造成企业注重劳动力价格而忽视劳动力素质,甚至企业在减员增效过程中,为了减少支出,出现减技术工用普通工,减高工资用低工资现象。     

中等职业教育的批量就业问题

“普通教育看高考升学率，职业教育看就业”。就业问题在职业教育方面的重要性由此可见。相比高等职业教育，中等职业教育更强调批量就业。以苏州为例，苏州80％的岗位是由20％的大型用人单位提供的，这意味着苏州用人单位对人员的需求主要还是批量式的。解决好批量就业问题对于中等职业教育意义重大。