论大学课程考试改革及其相关配套改革

根据职业技术教育的发展趋势来看,应该把考试作为学生职业技能学习掌握情况的展示和演练。不仅课程考试要改革,而且毕业论文的写作及答辩也要做改革。     

高职高专教育考试改革初探

高职教育考试改革应引起足够的重视。我国现行高职教育考试中存在目的认识不清、内容和结构不合理、考试方法单一、内外部考试脱节等问题。借鉴国外经验，我国高职高专教育考试应在树立正确的考试观、合理确定考试内容、注重考试类型方法的多样化及内外部考试相结合等方面加以改革。     

电大开放教育考试模式的改革与思考

电大开放教育经过多年的探索和改革,形成了一套严密的考试管理方法。但是,这套考试管理方法依然存在一些问题。本文首先阐述了开放教育考试模式的现状,接着介绍了考试管理模式中存在的问题,最后提出了考试管理模式的改革方法以及相关思考。     

探索高职英语教学评价新模式——引入美国TOEIC（Bridge）（托业桥）测试问题探讨

TOEIC Bridge（托业桥）是美国教育服务考试中心专门为初、中级英语学习者设计的可以用来测试和提高职业英语交流能力的测试。托业桥考试2007年已经被劳动和社会保障部职业技能鉴定中心引进并正式列入我国国家职业技能考试项目。引入托业桥考试对于高职高专英语教学改革具有导向与推动作用,能够更好地培养学生用英语处理与未来职业相关业务的能力,提高学生职场竞争力。     

职业技术院校英语网络自主学习的研究

随着我国教育制度的改革和发展,现如今的教育规模逐步完善和成熟起来,我国的教育也呈现出多元化发展态势。在这种形势下,职业技术院校的教育也加快了教学改革进程,成为了我国教育发展中的关键环节。基于网络环境和计算机的英语网络自主学习在职业技术院校的发展改革中应运而生,成为职业技术院校英语教学中的核心环节。职业技术院校英语网络自主学习不仅培养了学生的英语语言学习兴趣,也形成了英语语言学习策略,有效提高了职业技术院校学生英语学习的质量。因此,对于职业技术院校英语网络自主学习的策略研究就成为了当下职业技术院校提高英语教学质量,改善英语教学手段的重要课题。     

论新型工业化视野下的职业技术教育

走新型工业化道路必须加快职业技术教育的发展步伐。我国目前的职业技术教育远远不能满足新型工业化道路的发展需要,存在着对职业技术教育的功能认识不足等问题,必须从加快构建职业技术教育市场运行机制等入手,加快职业技术教育的改革,以提高服务新型工业化的水平。     

谈实操考评在考试方法中的重要性与可行性

高等职业技术教育应结合高等和职业两个方面的特点，以实操考评法为主要考试方法，通过实操作业、能力考核表及提问形式考评学生，培养出真正具有高等职业技能的社会劳动力。     

关于改革高职教育考核方法的思考

本文从高等职业教育的培养模式、目标及规格等方面要求 ,讨论了高职教育考试改革的必要性及迫切性 ,并提出了考试改革的方式与方法。     

高考落榜生的后续化管理探讨

普通高校招生全国统一考试，是我国规模最大的国家教育考试，由于有限的教育资源，高考中有大量落榜生，高考落榜生的后续化管理问题一直困扰着家庭和社会。随着我国教育制度改革，教育得到了极大的发展，越来越多的教育模式为高考落榜生提供了“深造”的机会，如职业认证、自考、成人高校等，这将为这些学生未来的就业、升学打下良好基础。     

关于改革高职教育考核方法的思考

本从高等职业教育的培养模式、目标及规格等方面要求，讨论了高职教育考试改革的必要性及迫切性，并提出了考试改革的方式与方法。     

高职院校应用电子专业教学方法的改进

文章以“应用电子技术”专业为例,探讨了高等职业教育教学方法的改进措施,结合实际指出职业技术教育的特点,并对教学过程中考试环节提出具体的改进措施。     

关于职业技术教育创新的几点思考

职业技术教育的办学面临着困境 ,这是社会转型和企业改革所导致的必然结果。职业技术教育要走出困境 ,必须进行自我创新。通过培养创新思维 ,调整教育结构 ,创新教学内容 ,改善教学条件 ,建立新的办学机制等途径 ,主动适应企业的改革和发展 ,只有这样 ,学校才能更好地生存和发展。     

关于建立大金融教育考试体系的思考

大金融教育是适应经济发展对金融的要求,全面提升金融教育质量的观点,其中包括了对考试体系,考试方法和考试内容的改革。本文通过对我国目前金融教育考试体系现状的分析,提出了全面转变教学观念、通过深化教学改革建立新型多元化考试体系的具体建议。     

职业能力导向的《个人理财》双证模式改革研究

在我国当前的职业资格考试中,职业能力是考核的核心内容。在高职院校的教育中,学生毕业时不仅获取学历证书,还获取必要的职业资格证书,是现阶段改革的重点内容。只有这样,才能使得高职院校的学生在毕业走向工作岗位时具有更强的竞争力,也可以保证学生在校期间的学习效率。本文以《个人理财》课程为例,讨论了现阶段的高职院校教育当中如何突出学生的职业能力培养,以及如何将职业资格考试与职业院校的课程教育结合起来。     

职业晋升为导向的职业教育模式的探讨

传统的职业教育模式已经不能适应市场需求,也难以满足不同企业岗位的多种要求。本文从职业活动行为过程出发,提出了根据职业晋升的需要进行分层次教学、构建以＂三大＂职业能力为培养目标的课程体系、以项目教学来适应职业晋升导向课程模式的具体实施,以及考试、考核以职业技术资格为标准的我国高职教育中教学模式改革的几点思考。     

谈交通土建类高等职业技术教育

文章结合职业技术学院道路桥梁工程技术专业专业设置、人才培养方案的确定、课程体系的改革、课程大纲的建设和教学模式的改革等,提出交通土建类高职学校教育的建议,有利于搞好高等职业技术教育。     

教学改革的探讨

随着我国教育的发展和改革,我国形成了很多的职业技术学院。要想把学校办好,必须进行教学研究,改革旧教学模式和方法。构建合理的教学体系,重新进行教学内容的组织与安排,加强实践教学的内容与方法及教学手段的改革。     

高职教育考试制度改革探讨

考试具有选拔、评定、诊断、激励、导向等基本功能.职业技术教育工作者,通过考试对学生的职业技术、技能的掌握程度进行客观评定,同时要努力发挥好考试的诊断、激励及导向功能,使考试成为促进教学改革、提高教学质量的工具.     

构建和谐社会下的考试公平

公平公正是和谐社会与教育的共同诉求。考试作为教育管理、选拔人才的前提、基础和重要手段,涉及每个人的切身利益,考试公正是和谐社会的一个重要组成部分。文章浅析了考试公正作为教育公正具体表现的意义及考试不公正的现状和原因,并从发展经济提高教育水平,加强教育考试法治化建设,构建诚信的考试环境和改革教育考试的内容形式等方面,对达到考试公正的思路与途径作了探索。     

高校考试改革与创新人才培养探析

考试作为反映学习效果的形式，仍然是大众教育的重要手段。当前应围绕创新人才的培养，改革考试内容。既要建构适应创新人才培养的现代考试理念，也要改革考试题型的单一、固定、僵化和教条弊端。要围绕创新人才培养，使考试方法多样化，以利于学生综合素质的提高；增加考试方式的灵活性，以促进学生的全面发展；提高考试方法的科学性。