高校辅导员与90后大学生的网络沟通

随着信息技术的不断发展,网络成为人们生活的重要世界,也成为90后大学生人际交往的主要手段。分析网络沟通与面对面交流的特点,以及90后大学生的网络行为,有利于辅导员对学生进行思想道德建。详细阐述了高校辅导员如何合理利用、不断提升网络沟通艺术,以达到与90后大学生有效沟通的目的。     

高职高专学生心理健康教育模式探索

新世纪高职高专学生心理健康教育模式的研究,是一项十分紧迫而又具有重要意义的课题。高职高专学生心理健康教育作为一项系统工程应以专职教师与辅导员为主,课任教师为辅助,教辅人员积极参与,建立学生心理互助机制。     

高校辅导员与家长双向沟通的探讨与研究

辅导员与家长的双向沟通是目前高校亟待加强的工作环节.本文通过对当代大学生的时代特点、辅导员与家长沟通的主要内容以及双方沟通中的策略问题进行研究,认为高校辅导员与学生家长之间形成合力,加强沟通和联系,对于学生的教育管理有着重要意义.     

高校辅导员与大学生沟通技巧浅论

为了加强和改进思想政治教育工作的实效,提高辅导员工作效率,辅导员必须增强沟通能力,讲究沟通技巧.加强与学生的沟通是辅导员的职责所在,也是构建和谐校园的基础.但沟通不是一蹴而就的事情,是一项长期而又艰巨的工作,辅导员需要付出大量的时间、精力和情感.为此,辅导员要在实践中积极探索沟通技巧,挖掘沟通新思路,新方法,才能真正推...     

高校辅导员与大学生有效沟通的文化策略——以宁夏大学物理与电子电气工程学院为例

高校思想政治辅导员是高校学生管理和思想政治教育工作中的一支重要队伍,是大学生健康成长的指导者和引路人.高校要加强培训,提升辅导员专业素质;与时俱进,充分发挥自媒体在沟通中的作用;尊重学生,确保沟通工作落到实处;切实提高辅导员与学生有效沟通的水平.     

高职院校学生管理工作刍议

辅导员是高等学校教育的重要组成部分,是高校学生日常管理工作的指导者、组织者和实施者。辅导员与学生的日常沟通,是其日常管理工作的重要一环,这是了解学生,为学生解决问题的重要途径。但现在辅导员与学生总体交流情况不是很理想,文章在总结辅导员管理工作规律的基础上,提炼出学生管理工作的交流方法与途径,回答了如何通过与学生交流,提高辅导员工作效率的问题。     

高职学生思想政治教育过程中沟通的策略

高职辅导员对学生进行思想政治教育的过程实际上就是一个沟通的过程,沟通的效果直接决定着辅导员工作的成败。要想取得好的沟通效果,我们必须把传统与现代相结合,运用一系列沟通策略,即沟通的及时性、沟通层次的立体性、沟通主体的平等性、沟通渠道的多元化、沟通主题的持续性、常见问题的预防性。     

高校辅导员队伍建设探讨

辅导员作为高校学生管理的基层实施者，与学生直接交流和沟通非常频繁，对学生的引导和教育起着非常重要的作用。建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育的必然要求，也是辅导员队伍自身发展的需要。     

相互沟通——用心去发现学生的闪光点

沟通是联系教育者与大学生的桥梁,有效地沟通可以消除彼此间的隔阂,拉近心理距离,实现信息的交流与共享,最终达到沟通思想、化解矛盾、形成共识的目的.辅导员要有效开展工作,必须用心和学生沟通,用心去挖掘每个学生的闪光点,并借此展开教育.文章结合笔者平时的工作经验,对辅导员工作的有效开展进行探讨.     

广西高职高专院校辅导员队伍建设研究

辅导员队伍建设是高校思想政治教育的重要组成部分。近年来，党和国家出台了一系列关于加强辅导员队伍建设的文件、政策和措施，取得了良好的效果。也存在一些期待解决的问题。文章以广西部分高职高专院校辅导员为研究对象。主要采用问卷调查法和数理统计法研究了广西高职高专院校辅导员队伍的现状，分析了辅导员在思想、工作、学习、生活等方面的特点和存在的问题，并提出建设性的意见。供有关部门决策时参考。     

浅议高校辅导员的学生管理工作现状及改进措施

本文分析了高校辅导员的学生管理工作存在问题及成因,探讨了提升高校辅导员学生管理水平的措施。要建章立制,实现专业化管理;以生为本,双管齐下;构建学习团队,提升专业知识水平;培育沟通协调能力,建立良好的人际关系;积极开展心理健康教育,为问题学生排忧解难;充分利用网络平台,拓展学生管理工作新空间。     

浅谈如何做好高校辅导员工作

本文认为,高校辅导员是高校从事德育工作的骨干力量。要做好高校辅导员工作,就必须了解学生,理解学生,关心学生,能真正走进学生生活,做学生的贴心人;要善于沟通,架好学生与学校、学生与教师之间的思想桥梁;要加强学习,不断提高自我素质,奠定做好工作的基础。     

新媒体时代高校辅导员工作面临的挑战及应对策略

新媒体时代对高校辅导员在知识要求、职业态度、教育技能等方面提出了严峻的挑战,辅导员应进一步拓宽教育空间,搭建师生沟通平台;全面加强学生素质教育;积极引导学生正确使用新媒体。     

高校辅导员工作研究

辅导员集教育者、管理者、指导者、服务者等于一体，是学校与家长、社会之间沟通的桥梁，是从事学生思想政治工作的骨干力量。辅导员缺少职业忠诚感、身份认定边缘化和辅导员管理体制不完善等制约了其管理水平的提高。应当完善高校辅导员制度，建立公平有效的激励机制，制订切实可行的发展规划。     

做好高职高专院校辅导员工作之我见

高职高专学生的自身素质存在一定的不足,表现为文化基础差,缺乏学习动力;学生纪律性差,课堂秩序难以维持;缺乏团队意识,集体生活难以适应;思想活跃,但缺乏分辨能力;学生干部工作起初热情高,但缺乏持久性。做好辅导员工作的基本对策,主要包括深刻了解辅导员工作职责,增强热爱学生的职业情感,努力提高自身素质,运用合理、合适的工作方法等。     

浅议高校师生关系的转变

高校辅导员与大学生师生关系的转变主要表现在情感关系、交流方式、思想政治教育方式等方面，要构建和谐的师生关系，辅导员应加强自身的知识修养，积极与学生沟通；大学生应学会尊师重道和遵规守纪；学校应积极构筑师生间沟通交流的桥梁。     

高校辅导员与学生进行有效沟通的方法探究

交流和沟通是高校辅导员对大学生进行思想政治教育的主要方法。如何实现有效的思想沟通是大学辅导员的教育功能所在,明确有效沟通的目的,以及掌握有效沟通的技巧,是当前我们辅导员需要去学习的。     

浅析学生干部管理中的签到制

本文概述了高校辅导员在班级管理中使用的主要学生干部实行考勤签到制，论证了学生干部实行签到制的价值作用：可以及时沟通学校和班级之间的工作信息；有利于拉近辅导员和班干部之间的感情距离；有利于班干部自身素质和工作能力的提高；有利于辅导员及时了解本班学生的思想和学习动态，及时化解各种矛盾；有利于学生干部和班集体同学人格的塑造和...     

浅议医学类高职院校的辅导员学生工作

本文阐述了医学类高等职业院校辅导员学生工作的重要意义,分析了辅导员学生工作面临的困难,提出了辅导员做好学生工作的有效措施。要以学生为中心,树立理论与技能并重的理念;努力提高学生医德素养;以学习与个人修养为重,促使个人能力全面提高。     

大学生对朋辈心理辅导员需求的调查及对其管理启示——以广东某高校为例

本文采用自编的朋辈心理辅导调查表,选取广州某高校的大学生进行朋辈心理辅导员认识与需求进行调查。调查结果发现,年级、性别以及文理科学生对朋辈心理辅导员的要求表现出一致性;大多数的同学表现出希望了解朋辈心理辅导的意愿;同学更愿意接纳高年级、沟通能力强、有责任心的同学作为朋辈心理辅导员。