高校《酒精工艺学》课程体系改革的探索

《酒精工艺学》作为发酵工程专业方向的重要专业课,伴随着中国酒精工业的快速发展,其课程的理论与实践教学环节也应不断进行改革,以适应酒精行业发展的需求。要注重对《酒精工艺学》课程的理论与实,践教学进行改革,在提高教学效果的同时,为培养高层次、应用型的酒精行业创新人才奠定基础。     

浅谈小学语文教学中的德育教育

教师的天职就是传道授业解惑,传道就是启迪人类的智慧,传播人类文明.解惑就是传授知识.传道授业解惑就是教书育人.怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键.一直为广大教育工作者研究、探讨的重大课题,对不同年龄段的学生其内容都不同,我们小学教师培养的对象就象一块未经琢磨的玉石,只能由教师这个共和进行加工,才能现...     

浅谈如何推进小学语文教学中的德育教育

小学语文教学注重对爱国思想的培养,在教学实践中指导学生发散思维,逐渐养成识字写字能力、写作能力等.在语文课程教学中还应该注重学生审美情趣和品德修养的提高,促进学生形成健全的人格和良好的个性.语文教师要注重教学质量的提高,注重教学中的德育渗透,促进各方面协调发展.     

浅谈农村小学本育教学中的德育教育

体育教育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面;而德育教育是体育教学的重要任务之一,体育运动是德育教育的最好载体,是学生亲身感受德育教育的最好平台。只有充分发挥体育教学中的德育教育功能,激发学生体育学习的积极性和主动性,使学生能够在体育课中亲身感受德育教育,真正体会到体育教育在实际生活中的需要,才能使他们更加重视参与体育锻炼,从而促进心和谐及德、智、体全面发展。     

浅谈小学教育中的德育教育

素质教育,德育为先。在德育工作中,教师要奉献爱。、尊重学生,对待学生的不足之处要找出错误的根源,确定改正对策,在处理问题的过程中,要善于保护和利用学生的自尊心和耻辱心,诱导学生产生对过失的歉疚、悔恨。感化学生,榜样的感染力是无穷的教师的言行如能成为学生的榜样,将会大大提高教师的人格魅力和威信从而加大教师的德育能量。     

小学数学教学中的德育教育

小学教育是育人的奠基工程,而数学又是基础教育的重要学科,其内容的特殊性决定了具有其他学科不可替代的育人功能。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,在数学教学中渗透德育教育,就是将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来,使德育内容在潜移默化过程中逐步内化为学生个体的思想品德。     

浅谈小学语文教学

语文是文化的载体,具有丰富的情感以及深邃的思想,课堂教学中,笔者从学生实际出发,采用合理的教学方法,激发学生学习兴趣,另一方面,注意改进提问方式,通过教问并行的方法,让学生主动获取知识,从而取得预期的教学效果。     

浅谈小学语文教学中的兴趣激发

根据心理学家格伦研究,学生获得好成绩的多种因素中,兴趣占25％,而在学生失败的诸多因素中,缺乏兴趣占35％。可见,在教学过程中巧妙地激发学生的学习兴趣,往往能收到事半功倍的效果。     

浅谈小学语文教材中的寓言教学

通过学习,让学生领略寓言故事简洁、朴实却能表达深刻道理的语言魅力,提高了他们的文字表述能力,丰富了学生的文学底蕴,对学生的思想道德、人格情操的形成起到潜移默化的功效.     

浅谈语文教学中的问题与思路创新

语文新课程标准实施以来,其全新的现代阅读理论、写作理论和教学理论对语文教育起到了解放和促进的作用,使得语文教育呈现出一片生机勃勃的崭新局面。然而,在一片赞歌和热闹背后,我们不得不清醒的看到：由于对《语文课程标准》的错误解读,中学语文教学改革中已出现了一些不良倾向。若不及时对其进行反思,势必会影响到语文新课程改革的效果。     

浅谈语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为新时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出之前不曾出现过的。培养学生的创新能力已成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各课教学中,语文学抖也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢？在长期的语文教学中,我有这样几点体会：     

浅谈小学语文教学中的阅读训练

在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标.岂不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力.     

小学语文创新教学初探

创新一词一直是当代教育所强调的教学理念与教学道路,可什么是创新,怎样创新,这两个问题一直困扰着一线教师.传统的语文教学方法多以枯燥的记忆以及课文理解为主,时间长了学生会产生厌烦的心理.这就导致课堂效率低下,学生的收获少之又少.如何实行创新教学,改变现行教学方法的弊端,是教师应该探究的问题.     

谈新课程改革中的小学语文创新教学

在课堂教学中,努力培养学生的创新能力,使学生成为课堂上的主人,给学生创造想象的空间,让他们放飞思维,做自己想做,说自己想说,哪怕是不切合实际的想象。激发学生的好奇心,为国家培养创新人才。     

浅谈小学语文朗读教学

新课程标准中明确提出了对朗读能力的要求：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。在实际教学中,如何按照新课标的要求,进一步促进朗读教学。提高学生的朗读能力,也成为我国小学语文教学需要深入研究的课题。     

小学语文教学创新之我见

当前的语文教育教学,基本上还是应试教育模式下形成的传统方式,以教材为中心,以考试为目标,以知识为内容,以灌输为方法.这种教学,完全是一种被动的教学.我觉得让学生们质疑,可以增强学生勇于提出不同见解的能力.在教学当中,教师是直接实施教学影响学生的人,因此,转变观念,树立新思想,迫在眉睫.疑是思维的开端,是创新的基础.     

浅谈新课程背景下的小学语文教学

新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,正如“忽如一夜春风来千树万树梨花开。”它那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。课程的改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神。它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个崭新的时期。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的运用

在小学教学中语文占据非常重要的位置.这是因为语文是一门基础性的工具学科,并承载着传承我国语言文化的重要历史使命.小学生的语文如果学不好,就会严重影响数学、英语、品社、科学等其他学科的学习,导致在学习其他学科时因为读不懂、听不懂而造成的学习效率低下.随着信息技术的飞速发展,学校信息化教学手段的普及,恰当地运用信息技术开展...     

浅谈多媒体教学在小学语文教学中的运用

随着科学技术的进步和新课改的不断深入,多媒体教学已经逐渐运用到教学中.在小学语文教学中,如果能合理地运用多媒体辅助课堂教学,就能很好地激发学生学习语文的兴趣,有助于突破教学重点和难点,对于优化课堂、提高教学效率、有效开启学生想象力、培养学生审美情趣等有着重要促进作用.     

浅谈小学语文古诗教学

<正>古诗是我国古典文学中的精华,常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。作为一名小学语文教师,