案例教学法在《外贸英语函电》教学中的应用

外贸英语函电是商贸类专业的一门核。课程，它结合国际贸易实务和外贸英语，具有很强的专业性、实践性和运用性，而现实的该课程教学中存在着理论和实践相脱节的现象。本文论述了如何将案例教学法运用到外贸英语函电课程教学，以便更好地实现该课程的教学目标。     

多媒体辅助教学在高职外贸英语口语教学中的应用

外贸口语教学需要设定不同的语境，使学生在不同的语言背景下，不仅能提高英语口语的表达、交际能力，同时又能掌握相关的外贸知识。而多媒体这个便捷的资源比传统的教学方法具有诸多优势，特别是应用于外贸英语口语教学，能够有效地提高教学效果。     

探究翻转课堂法在高中美术课堂中的运用

高中美术是一门培养学生艺术感、提升学生综合素质的重要课程。伴随新课改的进行,传统的美术教学方法已经不能在适应现代教学发展的需求。基于高中美术课堂存在的种种问题,教育者们提出了以学生为主的翻转课堂教学法,帮助引导高中生学好美术。     

翻转课堂在初中信息技术教学中的应用初探

翻转课堂逐渐成为教育焦点,本文从课前自学微课的设计、发放、课中的课题教学过程的设计意图进行实例分析,展示了在初中信息技术课堂中怎样进行翻转课堂.通过实例说明翻转课堂后与传统课堂相比课堂中学生可以多交流、多感悟、多探究,把本应该就是学生的主体学习地位还给学生.从而帮助学生在课堂中体验、感悟构建属于自己的信息结构.使学生能够获得个性化的教育.     

翻转课堂在大学体育教学中的应用

在大学体育教学中,应用翻转课堂模式,实现了体育教学的网络化和开放化,突破了传统体育教学对于时间和空间的形式,同时,将老师从课堂基础知识教学中解放了出来,使得课堂更具备实践性,学生对于体育的学习热情大大提升.在教学过程中,首先要明确教学目标,根据教学内容将之划分为多个章节,再分别制作教学视频,让学生提前观看视频进行学习和练习,在课堂上展示自己所学知识,并且由老师予以指正,课堂内容及授课形式变得更为丰富,教学效率显著提升.     

翻转课堂在中职会计教学中的应用

翻转课堂是从国外传入中国的,主要说来是将老师和学生的地位翻转,由传统的老师为主的讲课方式转变成为学生自学为主老师补充的新型讲课方式。对于中职会计教学来说,这种方式能够更好的培养学生的能力,更好的适应社会的需要,对于学生以后的发展也会有所帮助。本文将会来对翻转课堂在中职会计教学中的应用进行分析。     

EVA评价法在国有企业绩效评价中的应用

为了满足国有企业绩效评价的决策需要和控制需要,本文分别从两个层面来研究讨论如何利用EVA评价法对国有企业的经营业绩进行评价:一是基于战略购并下的企业价值分析,二是基于操作层面的企业内部各业务单元价值创造的业绩评价.     

丙肝抗体假阳性检测中ELISA法应用

目的 探讨酶联免疫吸附法(ELISA)检测丙肝抗体(HCV-Ab)过程中存在假阳性的原因及解决方法.方法 回 顾性统计分析了 36 例用 ELISA 方法检测的 HCV-Ab 弱阳性血清标本,再采用聚合酶链反应(PCR)方法定量检测 HCV-RNA 进行确证试验,确定 ELISA 方法的假阳性率,并分析影响 ELISA 方法出现假阳性的因素及其解决方法.结 果 ELISA 方法检测的 HCV-Ab 弱阳性血清标本用 PCR 法检测 HCV-RNA 复检后 28 例仍为阳性,8 例阴性,表明以 PCR 检测 HCV-RNA 方法为准,ELISA 法有 77.8%的真阳性率,有 22.2%的假阳性率.影响因素除了方法学、试剂盒本 身之外,还有标本处理、操作不当等多种因素.结论 多种因素可能会导致 ELISA 法检测丙肝抗体出现假阳性,除了 严格操作、做好质控外,对可疑假阳性的标本一定要认真复测,最好采用 PCR 检测 HCV-RNA 进行确证.     

动力排水固结法在某软土地基处理工程中的应用

与其余的地基处理方法相比较,动力排水固结法具有施工简便,成本较低的优点,因而已被广泛用于各个工程的地基处理,但是当前动力排水固结法的方案设计及参数选取仍未有较成熟的系统理论.笔者根据自己的学习及工作经验,结合一个工程实例来对动力排水固结法的方案设计及其检测结果进行了阐述,以供同行参考.     

课堂辩论在《管理学》课程教学中的应用

文章探讨在管理学课堂中如何应用辩论教学方法,阐述了改变传统教学模式,应用辩论式教学方法的意义;根据教学经验,介绍了辩论教学方法具体应用;同时总结了在辩论教学方法应用过程中应注意的问题。     

翻转课堂教学法在单片机教学中的应用

目前,MCS-51系列单片机在我国电子、计算机、自动化、机电一体化、智能仪器仪表等行业得到了广泛的应用,各高职高专院校的相关专业均开设了相关课程.单片机是一门理论性、综合性和实践性很强的学科,如何顺应时代的进步,运用先进的教学模式和方法吸引学生的学习兴趣是我们应该思考的关键所在.本文从翻转课堂教学法入手对传统课堂教学进行改革尝试,用以提高教学效果以及学生学习的自觉性和主动性.     

VaR在我国股指期货风险管理中的应用

2011年4月16日,沪深300指数期货正式上市,迄今为止,已成功运行近两年时间.它的推出为投资者套期保值、规避风险提供了新的途径,但也蕴含着巨大的风险,其交易机制具有高杠杆性、可操作性、交易策略复杂性等特征,一旦投资失误,将会给投资者带来巨大损失.因此,本文先指出防范股指期货风险的重要性,然后基于沪深300指数期货数据,运用GARCH-VaR模型对风险价值法(VaR)在我国股指期货风险管理中的应用价值进行分析鉴定,并提出一些防范措施,以促进我国股指期货市场的健康发展.     

云计算技术在博物院展示上的应用

博物馆是一个国家或地区文化传承与发展的有力见证。博物馆展示设计是为了观众能够获得展品的相关信息而进行的空间环境、视觉图像、色彩、声音、艺术等方面的有计划、有目的、安全地、符合逻辑的设计与实施的综合工程(1)。随着云计算技术的迅速发展,利用云计算技术和互联网技术,整合现有博物馆数据,建成网上云博物馆,形成全国统一的共享数据云资源池,为观众和学者提供便捷的展示服务,以实现博物馆展示的目的。     

课堂互动教学在大学英语教学中的创新应用策略

日益走向全球化的社会,对学生的英语水平提出了更高的要求.课堂教学是大学英语教学过程中最重要的环节,师生互动在课堂上必不可少,英语课堂教学的成功与否在很大程度上取决于师生互动情况.成功的课堂互动是培养与提高大学生英语运用能力的有效途径,这也是我们一线教师的共识.本文提出了旨在开展有效的英语课堂互动教学的创新应用策略,以期对教学改革及提高大学英语教学质量有所裨益.     

浅析交际法在对外汉语教学中的应用

交际法被越来越多的语言教授者所倡导和实践，代表着语言学和外语教学法的时代潮流，它的实质就是语言功能学说，交际法对结构法无疑有着纠偏补弊的作用。     

经济增加值在VBM中的应用

以金融市场和以现代企业制度为主体的现代市场经济的完善和发展使得基于价值的管理(VBM)逐渐成为占主导地位的理财理念,本文在介绍VBM理念的基础上,引出了经济增加值(EVA)的相关理论,阐述了EVA在价值管理中的应用并结合我国情况进行了分析.     

浅谈互动法在非英语专业口语教学中的应用

当今社会，英语语言能力作为国际交流所必备的能力，已成为时代发展对现代人基本的素质要求。总体而言，我国非英语专业学生的语言表达能力不容乐观。互动教学法能调动学习者的学习兴趣，为学习者创造轻松谕快、平等交流、实时互动的学习环境，有利于激发学生口语实践的积极性，从而有效提高他们的语言实践能力。     

流程图法在高职高专诉讼法教学中的应用

诉讼法教学采用的流程图法是指将诉讼法课程内容按照程序规范编制成相互关联的、体系化的流程图,使学生在流程图中理解并掌握诉讼程序的教学方法.传统"说理型"教学无法突出诉讼法的特点,而流程图法具有直观、整体性等特点,易于与多媒体教学及模拟法庭等相结合,可提高高职高专诉讼法教学的整体效率,是特别适于高职高专诉讼法课程的教学法.     

改进LEC法在地铁车站深基坑施工安全风险评判中的应用

本文对传统LEC法进行适当改进,结合南昌地铁滨江大道站深基坑工程,运用改进的LEC法重点从其风险源的识别与评价进行了探讨,得出了滨江大道站施工可能存在的重大危险源。加强对深基坑工程危险源的评估、预测、防范和控制,减少风险的发生率,可达到减少损失、降低成本、保障工程项目的安全实施。     

案例教学在党校课堂应用的策略探析

案例教学作为党校课堂教学的一种形式,对增进课堂效果、提高学员综合分析问题的能力以及学员团队意识的培养方面具有重要意义.在案例的选取方面还要遵循一定的原则.在教学环节的设计方面应从四个方面有序进行,以确保案例教学的实际效果.