高职院校校内数控车床实训教学浅谈

随着现代职业教育的迅速发展,提升高职院校大学生就业能力,对于普通高职院校,实训教学尤为重要,如何在不影响教学质量的情况下,降低耗材成本,弥补设备不足,为社会和企业培养出高质量的操作型技术人才,是高职院校不可推卸的社会责任。     

浅议高职院校会计专业实训教学

高职教育的特点是培养适应社会需要的高等技术应用性专门人才,实训教学是高职高专教学环节的重要组成部分。但会计专业实训教学的现状不容乐观：会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、会计实训安排时间短、实训教学项目单一、实训硬件要求不达标、师资水平不高……笔者通过对自己十年的会计专业教学经验进行总结,就高职会计专业实践教学谈几点建议,希望能对进一步完善高职会计专业实践教学有所帮助。     

工厂化实习实训教学的研究

文章论述了工厂化实习实训基地进行实习实训教育,通过不走真实物料的实训过程,既保障了实训的安全性,又保证了工艺参数与真实生产的一致性,达到训练学生的真实生产操作能力,加大学员职业素质培养的力度,进一步提高学员的技术技能、安全意识和团队协作的精神。     

责任关怀理念下的高职化工类专业实训教学探索

化工类专业实训教学是高职院校培养化工类专业学生的重要途径,通过实训教学可以提高学生的操作技能,强化学生的职业素养。文章从实训教学目标对接责任关怀理念、实训教学教师践行责任关怀理念、实训基地建设体现责任关怀理念、实训项目设计贯穿责任关怀理念、实训教学过程融入责任关怀理念、实训教学评价突出责任关怀理念几个方面研究了实训教学与责任关怀理念相融合的教学模式,将责任关怀理念融入化工类专业学生实训教学的全过程,提高学生的技术技能,提升学生的职业素养。     

关于化工仿真实训教学的几点思考

职业学校是培养学生实践能力的重要基础教育平台,仿真实训教学又是科学培训的重要方法与手段。本人结合化工仿真实训教学本职工作,在明确了化工仿真实训教学意义的基础上,剖析了目前职业学校化工仿真实训教学中普遍存在的共性问题,并有针对性地提出改善教学过程的合理化建议,从而能够全面提高化工仿真实训教学课程的有效性、目的性、针对性,为学生进一步适应工作职业化打好坚实的基础。     

仿真教学在化工实训中的教学策略与实践

化工实训课程是培养应用型化工人才动手能力主要阵地之一,其教学质量关系着学生综合能力的提升。在疫情持续的特殊情况下,化工实训课程实践教学难以进行,为此,文章主要针对疫情下化工实训呈现的突出问题进行了剖析,提出合理的课堂教学建议,并结合课程教学实际进行教学实践探讨,为应用型高素质化工人才培养提供教学策略。     

高职《企业财务管理》课程实训教学体系构建初探

高等职业教育的实践教学体系是高等职业教育教学体系的核心,实践教学在整个高职教学中具有战略性的地位。高职《企业财务管理》课程实践教学的实施,需要从构建实训教学目标、实训教学形式、实训教学方法、评价体系和保障条件等方面入手。     

工匠精神融入高职数控实训教学的实践研究

培养工匠精神这一提议为新时代高职院校教育开发了新路线、新方向。高职院校要理解其在社会发展中的责任,与企业展开专业性合作来增强实训教学活动的意义,展开工匠精神的实地教育活动,还要把教学实训作为培养学生"工匠精神"的主阵地之一,抓好学生基本功训练,从多方面、多角度渗透匠心匠德,提升教学质量,为打造"中国制造2025"制造强国输送新型技术人才。     

对服装专业整周实训教学的探讨——以广东科技学院服装本科专业为例

在服装设计与工程专业中,实训教学是培养学生的动手操作能力和职业素养的重要手段,然而,当前的实训教学特别是整周实训教学的教学效果却不尽如人意,教学模式单一、课堂管理难等问题突出,本文通过对服装整周实训教学模式的分析,对于当前整周实训教学中存在的问题进行了分析并提出改革。     

对高职分析化学实验实训教学的探讨

<正>高等职业技术学院肩负着重要的历史使命,是培养综合型应用人才及创新人才的基地和摇篮,是培养面向基层、面向生产、面向服务第一线的高等技术应用型人才的地方。目前我国高等职业技术教育蓬勃发展,但相对普通高等院校而言,高职教育尚处于起步阶段。根据高职学生的特点和培养目标的要求,探讨高职实验教学效果,是每个高职教育工作者的责任。     

数控实训教学中提高学生创新能力的方法研究

数控实训是机械类专业重要的实践环节,是培养学生实践能力、创新能力,提高学生综合素质的重要途径。针对如何在数控实训教学中提高学生创新能力的方法进行研究,通过研究得出,综合运用项目教学法、激励法、典型案例法、讨论法等教学方法,因时、因地、因人制宜,对提高实训教学质量有着极大的现实意义。     

国际贸易实务专业实践性教学体系的构建

本文根据高职院校国际贸易实务专业的培养目标,分析了钟山职业技术学院国际贸易实务专业实践性教学存在的问题。在此基础上,分别从校内实训基地的建设,校外实习基地的建设,课堂实践环节的设置,暑假实践的安排等四个方面提出了国际贸易实务专业实践性教学体系的构建思路。     

实训教学在高职“投资与理财”专业创新型人才培养中的作用

从创新型人才培养的角度出发,探讨实训教学在投资与理财专业创新型人才培养模式中的作用。通过分析发现,实训教学在创新型人才培养方面发挥着举足轻重的作用,实训课程可以与理论课程形成互补,使学校教育与实践锻炼完美结合。因此,加强实训教学的改革力度,是培养创新型人才的必由之路。     

信息化教学在化工安全实训课程的应用

把现代化技术和过去的技术相互融合,就可以建造起虚拟的事故过程,可以给学生们带来切身的感受,帮助学生清楚地了解化工事故的危害,并且在使用过程中还可以切身体验到该如何去处理危险的发生,增强学生的自主学习能力。鉴于此,文章对信息化教学在化工安全实训课程的应用提出了一些建议,仅供参考。     

高校实验实训教学课程思政体系的构建与实践

文章就实验场所思政内容建设、实验教师队伍建设以及教学各环节思政元素的融入等为研究内容,着力构建实验实训教学课程思政体系,努力将实验教学和德育教育完美融合,培养学生勇于探索和创新的思辨精神,实现全方位育人。     

基于信息化环境下零件尺寸测量的实训教学设计

以"典型的轴类零件尺寸测量"为例,阐述如何利用信息化手段优化传统公差配合与技术测量课程实训教学,促进学生小组合作、自主学习,提高学生学习兴趣和实操的规范性、准确性,解决了传统实训教学教师难以对学生一对一实时指导、学生操作的规范性与读数的准确性难保证的问题。     

《化工单元操作实训》课程教学诊断与改进探索

《化工单元操作实训》是高职应用化工技术专业的核心课程,它对学生的化工单元设备的操作和维护、单元过程的控制的核心职业能力和职业素养的培养起到非常重要的作用。但是这门课程在传统教学中存在着大量的问题,制约了人才培养质量的提升,这就需要运用先进的方法分析现有问题,并提出改进措施。     

职业化实训教学在高职学前专业钢琴课程的探究

幼儿教育越来越被社会重视,幼儿教师的教学水平成为影响幼儿教育的重要因素,钢琴课程是高职学前专业学生的专业必修课程之一,幼师高职钢琴教学是对学生技能的教学,能力的教学,也是提高学生自身音乐素养和就业能力的过程,职业化实训教学成为时代赋予职业教学的重要教学任务。本文通过对职业化实训教学在高职学前专业钢琴课程进行深入的探究,分析目前高职学前专业的钢琴课程教学现状,并提出针对职业化实训教学的钢琴课程改革措施,旨在提高高专幼师专业的钢琴课程教学水平,进而提升高职学前专业学生的整体教学质量。     

以就业为导向的高职院校计算机应用技术专业实训课程开发

计算机应用专业实训课程是计算机应用专业课程体系中至关重要的一个部分,但目前实训课程教学与实际应用之间存在脱节问题,如何以就业为导向,进行高职院校计算机应用技术专业实训课程开发,以适应社会发展需求,是值得深入探讨的问题。从科学设置实训课程、实训课程教学队伍建设、实训课程教学内容改革、实训课程教学条件创造、实训课程教学方法改革以及实训课程教材开发等几个方面提出高职院校计算机应用技术专业实训课程开发。     

浅议《化工仿真实训》课程在应用化工技术专业人才培养中的地位

高职教育以促进就业为导向,培养适用于生产一线的技术技能人才,结合当今高职院校生源特点,将"教、学、做、考"四位一体的教学模式应用于《化工仿真实训》课程中,提高了教学质量,培养了学生的职业能力,提高了化工总控工考试通过率,具有极大的优点。