教学用机房局域网的组网策略

教学用计算机机房担负着高校计算机课程的教学、上机实习的任务，随着社会的发展、计算机的普及、社会对计算机应用水平的提高，计算机课程也在不断更新。因此，教学用机房的任务和功能要求机房设备具有相对先进性和相对稳定性。相对先进性意味着机房设备……     

局域网的安全控制与病毒防治策略

随着计算机网络的不断发展和普及,计算机网络带来了无穷的资源,但随之而来的网络安全问题也显得尤为重要,文章重点介绍了局域网安全控制与病毒防治的一些策略.     

局域网的安全控制与病毒防治策略

随着计算机网络的不断发展和普及,计算机网络带来了无穷的资源,但随之而来的网络安全问题也显得尤为重要,文章重点介绍了局域网安全控制与病毒防治的一些策略.     

局域网系统安全风险及解决策略

局域网系统安全解决方案是通过局域网系统分析、安全需求分析、网络攻击手段，将安全策略、硬件及软件等方法结合起来，构成一个统一的防御系统，有效阻止非法用户进入网络，减少网络安全风险。目标是在不影响互联网当前业务的前提下，实现对网络全面的安全管理。     

创新教学的策略

本文主要讲述在物理教学中如何培养学生的创新能力     

计算机机房管理的探索

本文根据作者在高校计算机机房近十年来的工作经验,通过对机房的软件、硬件设备的管理,系统的维护及卫生安全管理等方面详尽的阐述,在与传统管理模式的对比中得出了一套适合当今发展的基本的机房管理模式,并针对工作中仍未解决的问题进行了分析和讨论,给出了适当的建议。     

从计算机机房的管理者和使用者谈中等专业学校机房科学管理

机房管理的宗旨是以人为本，使机房功能得到高效发挥，怎样有效而简洁的管理和维护机房是我们每一位计算机教育工作者所面临的难题之一。本文从计算机机房的管理者和使用者进行分析，探究如何进行科学管理。     

浅谈学校机房的管理

当前,学校电脑机房都配置了教量较多的计算机,学枝的实验工作非常重要.文章对机房管理和机房维护展开论述,力求对电脑机房管理工作有所裨益.     

论诗歌教学的策略

诗歌是文学艺术中的一块瑰宝,对诗歌的教学,笔者认为主要可从导之以趣、诵读诗歌、品析诗歌、拓展延伸、仿写成文这五大策略入手,让学生亲近诗歌,真正领会诗歌之美.     

中学数学开放性教学的策略

近些年来，随着数学教育工作者对开放式数学教学进行不断的探索，使得各种能力的学生都能够参与到数学开放题的学习中，开放式数学教学成为数学教育的一个发展潮流。如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，成为开放性数学教学的重点。     

用布鲁纳的教学原则指导钢琴教学

本文阐释了布鲁纳的两个教学原则：构建主义和发现学习理论。借以对钢琴教学的教育理念、教学方法、教学效果进行反思；认为在教学中教师和学生的角色不明确，教材的运用缺乏灵活性，缺乏师生之间、学生之间的互动。提出：努力实践布鲁纳教学理论，不断改进教学方法，切实提高教学效果。     

用明确的教学目标指导思想政治教学

思想政治课教学目标,是思想政治课教学活动的指针,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。我们目前的高中政治课教学目标,仍然存在着重知识传授。忽视德、体、美、劳的全面发展;重智育目标的实现,轻能力、觉悟的提高;重书本知识的传授,将联系实际的运用、知识的拓展、创新窄化为“应试”的技巧,不能很好地促进学生创新和多种能力的发展。因此,我们必须根据教育目的构建科学合理的教学目标。     

数学教学优化策略

数学作为一门基础自然学科，贯穿于学生的整个学生时代，可见其对以后学习、生活、工作的重要性，同样在小学阶段，数学教学也由为重视，因此优化数学课程，使四十五分钟有效并愉快，是我们教育工作者一直的追求。     

高中地理教学优化策略

高中地理教学的优化来自教师的不断努力。从课堂到课外，从教材到实践，从教法到学法都需要教师的不断探索、不断总结方能实现教学优化目标。     

中学英语教学激励策略

激励能使学生产生动力，由动力就能引发对英语学习的浓厚兴趣。因此，探讨中学英语教学激励策略尤为重要。     

广播电视发射机房的防雷保护

本文总结了雷电防护技术在广播电视等多方面系统工作中的应用，为发射台、天线、传输电缆、电源、技术设备等的日常防雷工作提供参考。     

金融机构数据中心机房节能降耗的研究

金融机构数据中心是能耗大户,通过多种节能措施,不仅仅是能够提高金融机构数据中心的社会效益,同时还可以帮助金融机构节省很多不必要的开支.本文主要就金融机构数据中心机房节能降耗进行探讨.     

提高英语课堂教学的有效性策略

随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。同时课堂上也呈现出了一些误区,本文将阐述如何提高小学英语课堂教学活动设计的有效性。