低碳钢拉伸过程的微观分析

低碳钢拉伸试验是材料力学课程中最基本的实验之一，学生在试验的过程中要对实验曲线进行分析，达到了解材料性能，熟悉实验测验方法的目的。试验曲线反映了试件在拉伸过程中受力和变形的变化过程，本文从微观方面分析了低碳钢曲线的变化过程，希望对广大实验师有所帮助。     

广域网互联实验的设计与实现

本文针对当前计算机网络实验单一、不能有效地与实际应用建立联系等问题，围绕目前流行的网络技术，设计出一个计算机网络综合性实验，强化了学生的动手能力和应用能力，培养了学生的创新意识。     

生物技术综合大实验开设的实践与探索

主要针对生物技术中的综合设计性实验自身所具有的实施方法、特点、教学方法等各个方面的效果进行了系统性的总结和分析。大量实践结果表明，生物技术的综合性大实验，极大的提升了学生自身对于更加专业性文献所具有的获取能力，并且对于学生在科研工作过程中的作风问题、独立分析问题、解决问题等方面的能力进行了提高，最大限度的激发了学生在进行实验知识、实验技能实践过程中所具有的积极性，并且对学生的综合素质以及创新能力进行了强化。     

有机化学实验教学改革与实践研究

有机化学实验对学生有机化学理论知识的巩固、动手能力的训练和创新能力的培养发挥着重要的作用。针对西安培华学院医学院相关专业有机化学实验开设现状，通过对有机化学实验内容、教学方法及考核方式进行改革，可激发学生实验操作的兴趣，加强学生对实验技能的掌握，巩固有机化学理论知识，从而可提高学生分析问题，解决问题的能力。     

化学教学运用探索性实验的研究

探索性实验比验证性实验更具有开发学生创造性思维能力、培养学生创新精神和实践能力的功能.在化学教学中,对演示实验要积极改进大胆创新,挖掘实验的探索功能;学生分组实验应放手让学生自己设计实验问题和实验方案,探索自己想要探索的问题.     

基于构件的ARM嵌入式实验平台设计

为解决嵌入式系统教学实验平台以培养软件编程能力为主的缺点，文章提出了基于构件的嵌入式实验平台的设计方案。它不仅可以让学生进行软件编程的实验，还可以让学生进行硬件电路设计实验，培养学生的硬件设计能力。     

实验教学的重要性

实验是现代教学中不可缺少的一部分，随着新课程改革的实施和现代教学观念的改变，实验已经越来越为人们所重视。教学学者们对实验的各个方面都有所研究。同时，在对学生创新能力、学习兴趣，分析能力等方面的研究中对实验也有所提及，这样更加突出了实验的重要性。如今，如何帮助学生掌握知识是一个合格老师应该掌握的能力，实验可以为此搭建一个很好的平台。实验除了可以进一步巩固理论知识之外，还可以培养学生掌握科学实验技能，为将来从事工作打好必要的基础。     

物理实验教学改革探讨

从加强动手能力入手锻炼学生实验的基本能力,巧用身边的物品做实验解决实验器材的不足,创设问题情景激发学生主动探究和建构知识体系,改变教材固有模式多角度多层次设计新的实验,从而培养学生创新能力。     

浅析心理专业学生实验态度对实验重要性

心理实验是围绕人的科学活动,实验教学效果的好坏,学生的实验态度至关重要。而现行的心理实验教学模式,让学生普遍轻视心理实验学习,实验技能的培养一直是实验教学的薄弱环节。本文从实验教学中存在的实际问题出发,以学生实验态度为主线,通过对心理实验内容和实验教学目标的改革以及实验考核方式的探讨,以期寻求培养学生心理实验能力的最佳教学模式。     

广域网互联实验的设计与实现

本文针对当前计算机网络实验单一、不能有效地与实际应用建立联系等问题,围绕目前流行的网络技术,设计出一个计算机网络综合性实验,强化了学生的动手能力和应用能力,培养了学生的创新意识.     

高职院校实验项目管理研究

针对当前高职院校实验教学中存在的问题,提出了新的实验项目管理,在实验项目上减少传统的验证性、重复性实验,增加、开发了综合性、设计性、创新性实验教学项目。建立了层次多样、系统合理的实验教学体系,突出了对学生科学维能力、基础实验操作技能、综合实验能力和创新意识的全面培养,有利于学生的综合实践能力的提高。     

充分发挥电子技术开放实验功能探讨

对电子技术开放实验在开设过程中遇到的问题进行了分析，并就如何提高大学生对电子技术开放实验的认识和积极性，充分发挥开放实验的功能，提高大学生的实践能力，提出了一些改进措施。     

高职计算机网络课程实验教学探讨

本文首先分析了在现有网络实验教学中存在的几个问题,针对如何培养学生的专业能力和网络技能问题,探讨了完善网络实验内容以及开放式实验和综合性实验两种较为理想的计算机网络实验教学模式,阐述了网络实验的教学理念。     

论本科会计专业会计实验教学体系建设

会计实验教学要以培养创新人才为重点，以强化实践教学为着力点，加强实践教学环节，完善实践教学体系，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力。会计实验教学体系应是专业认知实验、单项模块实验、课程综合实验与专业综合模拟实验相结合的体系，是手工实验与电算实验相结合的体系，是操作应用型实验与研究探索型实验相结合的体系，是课内实验与课外实验相结合的体系，是校内实验与校外实验相结合的体系，也是必修实验与选修实验相结合的体系。     

小学科学探究性实验教学研究

小学科学是一门以观察实验为基础的自然学科，所以实验教学一定是它的关键所在，如何有效的开展实验教学是科学教学中的重要问题。实践表明，在科学学科中开展探究性实验教学不仅可以激发学生的独立思考能力，还可以激活学生创新性思维，本文主要介绍了如何科学学科中搞好探究性实验教学。     

化学工程专业学生开放性实验能力培养探析

对学生的开放性实验能力培养主要在于学生实验兴趣的调动,使学生能主动的、自愿的参加开放性实验,也就是使学生能在开放性实验过程中得到实际的、明显的益处。通过组织学生参加实验技能大赛、职业技能鉴定、参与教师科研项目等,提高学生开放性实验的兴趣,同时加大实验教师的认真负责度,实验人员、实验仪器的开放,增加学校投入,建设专业的实验教学队伍,最终使全体的学生都能积极主动地参与到化学实验教学中,真正实现开放性实验的目的,促进学生的自主学习、合作学习和探究性学习,并在学习过程中,不断提高学生的实践能力和创新能力,以培养应用型的化工专业人才。     

小学科学探究性实验教学研究

小学科学是一门以观察实验为基础的自然学科，所以实验教学一定是它的关键所在，如何有效的开展实验教学是科学教学中的重要问题，实践表明，在科学学科中开展探究性实验教学不仅可以激发学生的独立思考能力，还可以激活学生创新性思维，本文主要介绍了如何在科学学科中搞好探究性实验教学。     

关于初中物理实验教学的几点尝试

新课改理念不断深入，物理实验教学起到了相当重要的作用。教学中我鼓励学生积极大胆参与，重视实验探究中的交流与合作，增添一些小实验来调动学生的兴趣，经常开展小实验、小制作活动，既增强了学生对物理课的学习兴趣，又提高了学生的物理知识水平，受到了很好的效果。     

《电路》实验课教学建设改革探索

电路实验是学生进行实验基本训练的重要基础,使学生易于接受和理解所学的知识;理论联系实际,通过实验巩固和加深所学的知识;培养学生的实验技能和观察、分析判断问题等综合能力。     

财经类高校创业虚拟实验的设计

为适应创新创业的国家战略和虚拟仿真实验教育改革需求,针对普通高校学生创业能力普遍不足的现状,设计创业虚拟实验以强化培养学生创业能力非常必要。通过分析国内外高校的创业教育,设计创业虚拟实验、优化实验流程、搭建实验环境,构建以创新能力培养为核心的创业虚拟实验,达到启发学生创业意识和提升创业能力的目的。