浅谈开展小班户外体育活动的几点策略

户外体育活动是幼儿园非常重要的一个环节.它不仅有助于提高幼儿的身体适应能力、抗病能力、运动能力、促进幼儿的动作协调发展,而且能给幼儿带来欢乐的情绪,促进幼儿身心健康和谐地发展,提供良好的条件.刚入园的小班幼儿体力较弱,身体活动能力较差,自我控制水平不高,注意力也不易集中.如果没有老师的引导,他们往往不知从何玩起,左右观望,没有活动的积极性.     

幼儿园数学活动回归生活的探索

数学离不开生活,生活离不开数学。《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3—6岁儿童学习与发展指南》都传递一种让幼儿数学活动回归生活的教育理念,即以关注幼儿生活为特征的数学教育,立足幼儿的生活实际,紧密联系幼儿的生活经验来开展数学活动。教师在探索和研究中,对幼儿园数学活动的环境创设、操作材料、活动内容、活动设计等方面应“回归生活”,真正体现数学活动的价值。     

幼儿园游戏课程教学的实践与探究

爱游戏是孩子的天性,作为一个合格的教育工作者应该力争让孩子在游戏中获得各种知识.给孩子一个无忧无虑的童年.本文就从幼儿园游戏课程结构模式具体内容出发,谈谈教师在游戏中的角色位置以及在各类游戏中教师如何根据游戏的特点正确指导幼儿.从而真正实现幼儿园游戏课程适应社会新形势、使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,促进每个幼儿富有个性的发展.     

浅谈幼儿园区域活动的开展

近年来，幼儿园区域活动已成为幼儿园活动中的一个重要组成部分，如何更好地开展区域活动已成为一个重要问题。我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿心理智慧的展示，根据幼儿的差异，     

上幼儿园为啥这么难?

正2010、2011两年,金猪宝宝、奥运宝宝相继入园,幼儿园入园难的话题一度引爆舆论。为缓解"入园难",北京开展了一系列幼儿园扩招、扩建行动。尽管如此,北京市公立幼儿园"一位难求"仍然不是稀罕事。进公立幼儿园是痴人说梦家住北京市朝阳区双井的陈盼与杨小伟夫妇在孩子小宝上幼儿园的问题上一直争执不下,眼看还有4个月小宝就满3岁了,陈盼终于妥协——"豪掷千金",送孩子去小区附近月收费4000多元的私立园。     

建构快乐区域,提升主题教育实效性

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动形式,研究和实践证明区域活动是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育话动形式.通过主题教学活动、区域活动、游戏、环境设计、生活活动、家园联系等,展开的主题网络活动,突出了活动的生活性、整合性、开放性和幼儿的主体性.     

发挥示范园优势 努力打造品牌幼儿园

市教育局中心幼儿园始建于1986年，是一所省级示范幼儿园，全园现有教职工62人，教师34人，全部是大专以上学历，其中省级骨干教师3人，市级优秀教师4人，幼儿园占地总面积约3000平方米，建筑面积2400平方米，14个教学班，在园幼儿400多名。划归市教育局管理以来，幼儿园抢抓机遇，以幼儿为主体，以市场为先导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，创建具有艺术特色的现代化省级示范幼儿园。幼儿园曾先后荣获省级幼儿教育先进单位、省级德育工作先进单位、市教育目标管理先进单位、“天安杯”全市幼儿体操比赛一等奖、省现代教育技术与幼儿教育整合活动优秀组织奖、省幼儿美术专业委员会理事单位、小书画家培训基地、省级电化教学甲级单位、省级绿色幼儿园、“九五”科研科普先进单位等称号。多次接受省市领导检查，得到领导、家长和社会的一致好评。     

理财意识,要从娃娃抓起

长期以来,许多孩子埋在“书堆里”,以致于人到成年仍不知道怎样存钱,也不知道怎么买东西便宜,更不明白怎样才能使自己的支出合理。这些孩子从小从未自己经手钱,乃至上大学以后理财方面仍是一塌糊涂,让家长痛心不已。随着社会日新月异的发展和人们生活水平的不断提高,人们的理财方式和内容都更加丰富多彩。许多人已清醒地认识到,要想使孩子早一点认识社会、跟上时代的步伐,光靠课堂上的东西显然不够,尤其重要的是让他们的日常生活中逐渐认识理财常识,这些通过日常生活点滴渗透的知识,往往不亚于日后长时间的专业学习。足球要从娃娃抓起,计算…     

学前教育成本分担与价格形成机制研究

学前教育不仅关系到幼儿自身发展,还直接影响到幼儿家长能否安心从事工作,关系到国民素质提高与经济社会发展。但近年来我国各地普遍存在"入园难、入园贵"问题,成为政府社会管理面临的重要挑战。受政府财力限制,我国学前教育尚未被纳入义务教育体系,费用由政府、社会和幼儿家庭共同负担,因此建立公平合理的成本分担机制,对促进学前教育发展、加强社会管理具有重要意义。本文所称的学前教育收费,特指幼儿园向3～6岁幼儿提供保育教育服务收取的费用。     

幼儿同伴交往环境的创设

幼儿同伴交往关系到幼儿社会性交往的发展，是幼儿社会化的重要途径。幼儿同伴交往环境的创设，关系到幼儿同伴关系的和谐发展，阐述幼儿同伴交往环境创设的必要性以及如何帮助幼儿创设良好的同伴交往环境，从而更好地促进幼儿身心健康发展。     

浅析幼儿语言教育活动的发展

语言教育作为幼儿园教育的五大领域之一,在幼儿教育中举足轻重,对幼儿的全面发展起着重要的作用.幼儿园的语言教育也是教师、 家长以及教育研究者们重点关注的领域.然而现实中幼儿园语言教育活动的开展不尽如人意,教师中心的教学活动,幼儿在语言教育中处于被动地位,随着人们近几年对学前教育的关注,社会各界开始重视幼儿语言教育,并提出对幼儿园语言教育活动进行改革的建议,使得幼儿语言教学活动更为贴近幼儿的身心发展规律,更关注幼儿全面的发展.     

教师评价是幼儿角色游戏发展的催化剂

幼儿认识规律与人们认识客观事物的规律相同，都经历“实践一认识一再实践”的循环往复过程，因此把握好游戏活动的评价非常重要。评价的功能不在于评判，而在于激励、诊断、导向、提升经验、促进幼儿同伴之间的交流与学习。在讲评时，不能简单地用好与不好来评价幼儿的活动，而应特别关注幼儿在活动中所做的努力，个性品质、交往能力、解决问题的能力和创造能力的发挥，以及所获得的经验等。     

学前教育幼儿资助的覆盖率和瞄准度评估研究

本研究基于2019年中国教育财政家庭调查(CIEFR-HS)数据,分析学前教育幼儿资助的覆盖率和瞄准度。主要发现：首先,幼儿园在园儿童获得保教费减免或资助的比例为11.2%,公办园在园儿童获得资助的比例(13.5%)要高于民办园在园儿童(9.6%)。其次,我们以建档立卡贫困户和低保户的在园儿童是否获得资助来衡量资助的瞄准度,发现来自经济困难家庭的儿童获得资助的可能性显著高于其他家庭,但资助对经济困难家庭儿童的覆盖率还不够高,未来的政策应着重考虑完善学前教育资助制度,建立由政府公共财政对经济困难家庭儿童入园免除保育费和给予生活资助的学前教育资助体系,并给予在民办幼儿园就读的经济困难家庭儿童与公办幼儿园就读儿童同等的待遇。此外,在关注农村家庭的同时,也需要关注城镇低收入家庭学前教育的负担。     

浅析如何提高家长参与的效能

孩子,一直被誉为祖国的花朵.他们承载着家庭的希望、民族的未来.国家的欣欣向荣离不开孩子们的茁壮成长,我们很多人会产生这样的误区:认为孩童在幼儿园并不需要关注.其实,幼儿的教育至关重要.它关系到孩子未来的发展方向,以及是否可以为将来打好基础     

幼儿园档案袋评价的现状及问题研究

档案袋评价是一种过程性评价,在我国运用的时间不是很长,运用领域也不是很宽泛.档案袋评价给我们带来了很多便利,主要体现在对幼儿的作品进行系统性的收集,老师可以根据档案袋评价观察每个幼儿的学习情况,根据记录情况对每个幼儿因材施教,幼儿园可以将档案袋评价作为自己的办园特色,吸引生源.     

浅析家庭环境对幼儿人际交往能力的影响

幼儿期正是人社会性发展的关键期,家庭又是幼儿成长生活的主要场所,提高幼儿的社会交往能力是生存和发展的需要。因此,创设良好的家庭环境、培养幼儿具有良好的交往技能及健康的社会情感,对个体发展来说极为重要。所以,我们必须关注家庭环境,进一步去引导幼儿的社会交往活动。通过分析研究,针对当前的现实情况,掌握家庭环境对幼儿人际交往能力的主要影响因素,分析主要问题,提出意见及建议,以期待引导家长能为孩子创设良好的家庭环境,促进幼儿的健康全面发展。     

对政府主导下解决学前教育入园难入园贵问题的新思考

近年来,上海市在市政府的高度重视和支持下,各级教育行政部门积极努力,全市学前教育的办园条件和办学质量得到了改善和提高,基本满足了适龄儿童的入园需求。但是由于各种原因,公办幼儿园入园难、民办幼儿园入园贵的情况依然存在。文章通过对上海市学前教育的现状进行分析,并在此基础上提出了解决幼儿园入园难、入园责问题的应对措施。     

优化幼儿一日生活提升保教服务质量

针对幼儿园一日活动中存在的问题,通过推行标准化操作,规范生活活动的组织、开展多样教学研讨活动,合理安排一日生活,有效优化活动组织,满足幼儿所需,让孩子们乐于参与活动、爱上幼儿园.     

基于分类能力发展的幼儿认知教育研究

分类作为一种基本的认知能力,渗透在幼儿所有的认知活动中,是认识世界的基本方式。应用分类能力的基本理论与方法,对内蒙古包头市新苑幼儿园进行了儿童分类能力发展与幼儿认知教育影响进行相关性分析和研究,结果表明,分类能够帮助孩子形成、扩展和提升经验知识,进而促进其认知能力循序渐进发展。因此,培养分类能力对幼儿的发展十分重要。该研究可以为其他少数民族地区幼儿教育能力培养提供案例借鉴。     

探析幼儿园开展区域活动的指导策略

幼儿园区域活动是幼儿园教学活动的重要补充,是实现幼儿发展的重要平台,区域活动充分尊重了幼儿的兴趣、爱好,满足了不同幼儿的不同需求.文章重点阐述了幼儿园开展区域活动的重大意义以及开展区域活动的指导策略.