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有机化学课程在高等教育中作为一门必修的重要的基础学科,也是以实验为基础的学科。该文对如何提高学生学习有机化学的兴趣,增强学生综合能力的培养和学习此课程的自觉性,提出了一些有益的探索。 相似文献
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试论法律课程教学中学生主体地位的确立 总被引:1,自引:0,他引:1
黎亚薇 《湖南经济管理干部学院学报》2005,16(4):117-118
法律课程是理论与实际紧密结合的课程,在教学中如何调动学生学习的积极性,确立他们在学习中的主体地位,很大程度上影响着教学的效果以及学生对知识的接受程度。因此,研究和探讨法律课堂教学中学生主体地位的确立问题具有十分重要的意义。 相似文献
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扫荡作文教学的灰色污染,鼓励学生说真话,说自己的话,还作文园地一片绿色已成为语文教学界的主流声音。但是如果拿学生作文去读一读,我们就会惊奇地发现,大多数的学生作文中还是涛声依旧,“假、大、空”,“抄、诌、套、凑”的现象绝不在少数。为什么会出现这种情况呢?我认为,主要问题是作文教学的本源观不当。所谓“本源”,是指事物产生的根源。学生作文的本源是来自生活, 相似文献
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正作为一种独立的课程形态,综合实践活动课程注重学生的个体体验,提倡"学生是课程的主人",让学生自己做决定,自己去实施,自己去反思,"以生为本",学生的体验和生成应为其过程性价值的核心之所在。综合实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程,因而它 相似文献
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彭妍玲 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2009,(1):140-142
随着全球经济一体化格局的到来,商务英语写作成为经济生活中越来越重要的活动。商务英语写作作为英语专业经贸方向的核心课程之一,与普通英语写作课既有联系,又有区别。针对英语专业经贸方向的学生,作者把案例教学法运用到了该门课程的教学中,加上多媒体课件和网络课堂辅助教学,使商务英语写作课摆脱了传统写作课枯燥的教学模式,极大地激发了学生的学习兴趣、学习主动性和创造性。 相似文献
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众所周知,相对于夏秋两季,春冬两季特别足冬季,住体育课速滑教学中运动创伤明显增多,而运动创伤给学生带来的危害不可小视,轻者影响正常的体育课学习,重者影响学生的整体学习生活甚至影响未来的前途和命运。因此,认真研究学生出现运动创伤的各种原因,努力探索防治运动创伤的各种方法,通过有效的行为矫正来防止伤情犹为重要。 相似文献
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杨晓梅 《经济技术协作信息》2014,(26):10-10
在信息技术飞速发展的今天,计算机课程做为中等职业学校开设课程中的一门基础学科,以其生动、有趣、知识涵盖面广、应用效率高等特点,受到了学生的普遍欢迎。但学生对计算机学科开设的具体课程,喜好程度也是大不相同的。学生往往对在生活中经常接触使用的网络方面的知识特别感兴趣,对基础操作方面的知识兴趣不大,对编程语言方面的知识感觉枯燥,认为其在实际生活中应用效率低,甚至没有兴趣去学习。 相似文献
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石海霞 《经济技术协作信息》2012,(25):81-81
对于教师来说,培养学生对课程的兴趣和学习的主观能动性是非常重要的。一旦学生有了好奇心和强烈的学习兴趣,就会从主观上想把课程学好。对于学生来说,有了学习的劲头,在加上主观的能动性,课程的掌握就不在话下了。对于一门课程而言,只有师生共同和谐的交互才能真正的完成教学的任务,掌握教学的精髓。在讲了很多年的平面设计课程后,现将一些授课技巧总结出来与大家分享: 相似文献
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中专教学,是培养社会有用的、具有一定专业理论和较强技能的技术人员。可是在现实中,却有不少课程与实际生活相差甚远,从而使学生对学习产生了“有用的太少、无用的不少”的思想。所以,我认为,加强中专教学的改革,必须重视课程设置。 相似文献
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生活是五彩缤纷的。在作文教学中,教师要时时把握“惟有生活才是作文的源泉”的宗旨,引导学生走进生活,观察生活,审视生活,积累素材,引发激情,真正做到在生活中学习作文和评阅作文,在作文中学会做人。 相似文献
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《电工技能实训》是以培养学生电工实际操作能力为目的,属于实践性教学范畴,在专业教学计划中有着非常重要的地位。本课程所讲的,都是在电工实际操作中所见到和用到的,本课程重点是加强电工实践训练,注重学生实践能力、使学生了解安全用电的基本知识,熟悉电工工具和仪器设备的使用,了解电工的基本操作工艺,能够完成简单电气线路的安装与检修。使学生能独立运用这些所学的知识,分析和解决在后续专业课及生活生产中出现的电气方面的问题。培养出满足社会要求的实用型和技术型人才,进行的初步探讨。 相似文献
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陈许红 《经济技术协作信息》2007,(20):63-63
高等数学是高职院校各专业学生的一门重要基础课,是学生提高文化素质和学习有关专业知识的重要基础。但由于高职院校中大部分学生数学基础差,有的学生从小就对数学不感兴趣,因此该课程成为了学生公认的一门“难啃”的课程,所以长期以来高职院校中高等数学的教学效果及学生的考核成绩总是不能令人满意。但是高等数学又系一门重要基础课,教学质量的好坏直接影响学生专业课和其它学科的学习。因此,作为高等数学的教学者,我们必须根据高职数学本身的特点和学生实际情况,在教学过程中激发起学生对学习数学的兴趣。 相似文献
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在初中数学课堂教学中,基于学生生活经验的教学非常重要,不仅能使数学课堂更加生动有趣,而且还可以让学生更容易理解数学知识点,以便能更好的学以致用。如何利用学生生活经验,来有效提高数学教学的效率,这是值得我们去深思的问题。本文主要介绍了将数学生活化的意义,进一步阐述了基于学生生活经验的初中数学课堂教学设计。 相似文献
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李滨 《经济技术协作信息》2008,(32):19-19
“发挥学生的主体作用”已成为新一轮体育课程教学改革令人特别关注的一个问题,体育教学的本质是让学生参与运动实践,并在参与过程中尝试、发现、合作、感悟,获得新知,积累健身经验,实现健康的可持续发展。学生的运动参与和参与环境、参与契机以及教学活动的数量、质量、广度、深度、力度密切相关。时下,对学生参与学习活动的实况值得反思。新的体育教学似乎宽松多了,很多自主权都下放给了教师, 相似文献
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吴金文 《经济技术协作信息》2011,(32):112-112
重视学生自组织能力的形成与培养,有利于学生向更高水平目标发展,即有计划、有目的地去促进其独立自主组织活动能力的形成,进入主动进取,以不断提高自己的学问、胆识和独立获取知识、自觉发展的过程。通过对篮球教学中自组织特性的理解与分析,在实际工作中作为教学过程的主导者、组织控制者的教师,应适时地掌握住每个学生在学习活动中所处的阶段,以采取适度有效的措施,促进其优化发展是非常重要的。为此,我们有必要去进一步认识学生自组织能力的构成。 相似文献
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对于学生来说.玩是他们的天性.前苏联教育家马卡连柯队为:“游戏在儿童生活中具有与成年人的生活,工作和服务同样重要的意义。”他认为未来活动家的教育,首先要从游戏中开始。因此如何评价学生爱玩游戏,不能单以简单的肯定或否定.尤其是在全国推广素质教育的今天.这个问题必然会影响到学生的健康发展.处理不好甚至会给社会带来隐患。本文想通过对学生玩游戏的心理分析出发。阐述一下学生玩游戏的利和弊。 相似文献