大班额条件下学生自主学习能力培养的实践探索

大班额教学模式中,学生个体发展受限。为解决这一问题,教师不仅要探寻新的教学方式,也要注重学生自主学习能力的培养。良好的自主学习能力,能够调动学生学习的积极性,帮助学生养成独立思考习惯,不断激发学生创造力,促进学生个性品质发展。学生是否具备自主学习能力是学生成长成才的关键。从自主学习能力基础理论的发展、学生自主学习现状及如何培养学生自主学习能力三方面,剖析大班额教学模式下学生自主学习能力培养的重要性,以期探索新的教育方式,有效消解大班额教学模式下的自主学习能力薄弱等弊病,促进教育教学质量提高。     

如何加强英语教学中学生自主学习能力的培养

在教学中培养学生自主学习的能力是指在教师的指导下充分发挥学生的学习积极性,把课堂还给学生,使学生掌握正确有效的学习方法,积极主动地参与到学习的整个过程中来,养成自己学习、思考、探索的习惯,为学生的终身学习打下坚实的基础。     

培养学生写字能力的几点思考

写字是语文教学的重要任务之一。加强写字教学，是《2011年版课标》关注的重点内容之一。2011版新课标，对写字教学提出了更具体的要求：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、第二、第三学段，以下是笔者谈谈自己在写字教学中的一些做法。     

探究学生自主学习习惯的培养

学生的学习成绩好与不好，很大程度上取决于他是否具备了良好的自主学习的习惯。换而言之，一个背离了“主动学习原则”的学生是不会取得优异的成绩的。学校教育是实施素质教育的主阵地，但学校教育不可能是终身的，为适应经济社会发展，促进自我成长，学生必须养成自主学习的习惯。为此，本文就学生自主学习习惯的培养作以探究。     

快乐写字教学“三步曲”

小学语文教师都知道，新《语文课程标准》对小学生提出的总目标是“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。在具体的阶段目标中也提．出了如“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”这样的要求。从中我们可以看出，写字教育是学校语文教育中的重要内容，可能很多时候，语文教师在教学中为达到其他语文目标，而忽略了写字目标。其实，练字的过程是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。     

试探以生物课程为载体的七年级学生学习习惯的培养

终身学习能力是立体的，因此发展学生终身学习能力要通过多种手段、途径、方法构筑。多年的初中生物教学实践让笔者体会到注重学生学习习惯的培养。可以有效地发展其终身学习的能力。     

中职校实施体育分项教学模式的改革与探索

本文旨在探索适合中职校实施体育分项教学的管理模式。充分发挥体育课程在学校教育中的特有功能。发挥体育教学以教师为主导，学生为主体的作用，从学生的兴趣爱好出发，尊重学生的个性发展，进一步调动学生的学习积极性，让学生在体育活动过程中，在身体素质得到提高的同时，掌握一至二项专项体育技能，尝到参加了体育活动的乐趣，感到体育运动带来了身心健康。由此爱上体育运动，从而养成体育锻炼的习惯，树立终身体育意识。     

简述高职体育教学中如何培养学生良好的自我锻炼习惯

高职体育教学是高职教育的重要环节，是培养高职学生全面发展的最重要的组成部分；学生在校期间，体育锻炼习惯培养的好坏，直接影响学生进入社会后，参与体育锻炼的积极性和终身体育习惯的形成。因此，在体育教学过程中，一定要重视加强培养学生良好的体育锻炼习惯，培养学生终身体育的能力。     

从培养学生的主动学习能力出发提高高中数学教学质量

在国家新课程改革目标的引领下，要提高高中数学的教学质量就要在教学过程中解决如何培养学生主动学习能力的问题。要让学生在心理上适应这门课程，激发主动学习的意识，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，培养合作性学习的能力。还要我们共同努力去改革评价体系，最终实现真正地让学生发挥主体作用。     

英语语言学习习惯的研究

本文试从学生学习习惯形成的石化现象着手,解决二语习得过程中的语言石化现象.学习习惯是在学习活动中通过练习和不断重复固定下来的学习方面的行为方式,也是一种定型化、自动化了的行为方式.习惯养成后,就会使人不必耗费多大精力而能自然而然地完成学习任务,并得到肯定的、愉快的情绪体验.我们认为学生的习惯养成教育就是要通过有效的培养和训练,使学生从小养成良好的习惯,克服不良的习惯,这是养成教育的基本内涵和主要任务.     

略谈发挥学生课堂主体作用的有效方法

在教学活动中把学生从被动的接受知识转变为主动的探索知识，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的学习潜能，培养学生终身学习的习惯和能力，这是我们教学目的之一。那么，在平日的语文课堂教学中，怎样发挥学生的主体作用？     

高校学生管理重在抓学生行为习惯的养成

要培养大学生的良好行为习惯，一要抓学习自觉性的养成。二要抓良好道德行为的养成，三要抓良好生活习惯的养成，四要抓守纪习惯的养成。在学生管理实践中，首先要从学生精神状态入手，再配合刚化管理和经常性的督促检查，同时还要多组织各种有益的活动和社会实践。     

大学生体育欣赏能力培养的研究

随着社会的发展,体育以它特殊的魅力吸引着观众,体育欣赏已经成为人们抒发情感的方式之一,是人们业余生活的一个重要内容。注重培养和提高大学生的体育欣赏能力,使他们对掌握体育知识、学习体育技能产生兴趣,从而带动大学生积极地加入到体育活动中,满足大学生逐渐提高的健康、发展和精神等方面的需求,让大学生养成终身进行体育锻炼的习惯,也让大学生学会做一个合格的体育欣赏者。     

应用多媒体技术 搞好微机课教学

中等职业学校，由于众所周知的各种原因，入校学生相对来讲，学习能力不强（差生多、厌学），学习上一般都有困难，很多学生没有学习兴趣。面对这样的学生，如何进行计算机教育？有没有合适的方法进行有效的教学活动？让学生能够学到相应的知识，掌握必要的技能，养成良好的职业习惯，以适应以后的工作要求。     

小学生良好数学学习习惯养成探究

习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。小学生养成良好的数学学习习惯，对他今后的发展将起着非常重要的作用。小学数学教学中要培养学生课前预习、课上认真听讲、独立思考、质疑提问、课后认真完成作业等数学学习的良好习惯。     

试析体育教学中学习兴趣的养成

本文针对学习兴趣产生和形成的条件,探索体育教学中培养学习兴趣产生的方法和途径,使学生能全身心的参与体育学习,掌握体育知识和科学的锻炼方法,为形成终身体育思想和养成体育锻炼习惯打下基础。     

城市流动图书馆促进高级技工学生阅读的策略探讨

近年许多城市建立起街头流动图书馆,这些流动图书馆利用馆藏文献指导读者读什么书及怎样读书,尤其是对高级技工学生,要方向引导与方法点拨并重,引导高级技工养成终身阅读学习的习惯,培养他们独立研究和获取信息的能力。文章就街头流动图书馆促进高级技工学生阅读的策略提出了一个建议。     

高职国贸专业学生专业英语能力提高策略简析

专业英语能力是高职国贸专业学生应掌握的一项重要能力.结合高职学生的特点,培养学生的学习习惯、指导学习方法、提供丰富的学习资源、营造良好的学习气氛、提高师资水平、合理设置课程、更新教学理念以及改变教学方式都是行之有效的方法.     

浅析当前公安院校体能课教学中存在的问题

公安院校学生是预备警官，是未来建设平安社会的生力军。他们所具有的良好身体状况，在生理上不仅能够保证他们适应日常的工作、学习和生活，而且能够应对各种复杂的环境和任务。就此角度而言，公安院校体能课的目标应当是教授学生基本运动技术、身体锻炼方法并有所发展，在课后能够照此练习，在学校中养成良好的运动习惯，并且具有一定的运动能力。     

高校体育教学改革之我见

形成具有特色的体育教学模式,给学生的终身体育奠定基础,是摆在体育教师面前的新课题。为此,本文提出了改革高校体育教学,提高高校体育教学质量,使学生树立正确体育观,养成良好运动习惯的新思路。