浅谈高职院校经济法课程教学改革

经济法作为高职院校经济管理类专业的专业基础课程,应该体现高等职业教育的应用特色和能力本位,其课程教学内容改革应轻理论体系重实际应用,课程教学方法改革应理论讲授与案例分析并重,课程考核应当注重应用能力测试。     

经济管理类专业经济法课程教学方法探讨

<正>经济法课程是全国高等教育经济管理类专业学生必修的专业基础课。懂经济、知法律、会管理是对经管类大学生的基本要求,是经管类毕业生适应社会需要所必需的能力和素质。然而,目     

高职院校经济管理专业经济法课程教学改革探讨

《经济法》是高职院校经济管理类专业的一门重要的专业基础课程,同时也是提高大学生综合素质的一门重要课程,笔者分析了当前高职院校《经济法》课程教学中存在的问题并分别从课程安排、授课内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨。     

经济管理专业经济法课程教学改革研究

经济法是经济管理专业普遍开设的一门专业基础课,对于培养现代化经济管理人才具有重要意义。依据一二五规划人才培养目标,当今社会需求的经济管理人才应具有＂知识复合型＂的特点。然而,现行的经济法教育体制模式存在教学目标不明确、教学内容混杂等诸多问题,为满足以上人才培养需求,就必须在教学目标的确立、教学内容的界定、教材的指定、教师的选任等方面进行深入改革。     

经济管理类专业统计学教学改革探讨

本文首选分析统计教学过程中的教学模式、教学手段、教学理念、考核方式等所存在的问题;然后,针对经济管类学生的培养目标提出构建“理论+实践”的教学体系,探讨如何通过统计教学改革,提高教学效果。     

经管类专业经济法课程案例教学法运用探讨

本文分析了农林院校经济管理类专业经济法课程案例教学存在的问题,从案例选择、教学组织方式、教学总结等方面提出了农林院校经管类专业经济法课程"启发式"教学案例教学的思路与措施,以适应培养高素质复合型经济管理人才的需要。     

中职电子类专业实践教学改革的思考

为实现中级技术工人培养的要求,中职电子类专业应大力推进实践教学改革,培养出有自己优势和特色的技术人才。从多方面进行改革,以适应电子技术飞速发展的要求。     

中职电子类专业实践教学改革的思考

为实现中级技术工人培养的要求,中职电子类专业应大力推进实践教学改革,培养出有自己优势和特色的技术人才.从多方面进行改革,以适应电子技术飞速发展的要求.     

高职院校经济法课程考核方式改革探讨

随着高职教育的日益发展,课程考核方式越来越成为教学环节不可忽视的重要问题。本文从经济法课程的特点入手,分析现行考核方式存在的问题,试图探究《经济法》课程考核方式的改进和完善措施。     

高职院校经济类专业经济法案例教学探析

在高职院校经济类专业的经济法课程教学中,案例教学是普遍采用的教学方法之一。为提高经济法案例教学的效果,本文分析了经济法案例教学中存在的问题,提出了改进方法。     

高职院校《经济法》课程教学改革的思考

《经济法》课程是高职院校管理系财务管理、营销与策划等专业开设的专业基础能力课程模块中的必修课，在课程改革方面要体现高等职业教育的应用特色和能力本位，教学内容应轻理论体系重实际应用，教学方法应理论讲授与案例分析并重，课程考核应当注重应用能力测试。本文从教学内容、教学方法、实践教学、课程考核等方面进行思考     

高职院校汽车类专业教学改革

近年来,随着我国经济不断增长,我国汽车的保有量也随之增加,因此对汽车类专业人才的需求量也随之增长。然而,目前,在高职院校中,汽车类专业教学中还存在很多不足,培养出的学生不能满足现阶段社会对人才的要求。在高职院校中,如何加强汽车专业教学的改革,以期培养出满足社会要求的高素质人才,已成为广大教学工作者所要研究一项重要课题。     

浅析福建省中职财经商贸类专业实践教学

福建省中职财经商贸类专业为海西经济发展培养高素质知行合一的商业技能型人才,就要求在职业教育教学活动中开展多种形式的实践教学。本文针对实践教学中存在问题,在树立现代职教理念、构建人才培养模式、打造校企合作平台、建设校内外实训基地、提高师资建设水平、加强实践教学组织管理等方面提出对策措施,从而提高实践教学质量。     

高职院校中《经济法》课程的教学方法探索

高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法，也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法，要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点，综合运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣，并丰富、完善学生的知识结构，培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。     

高校经济管理类专业多媒体电化教学研究

本文介绍了高等学校经济管理类专业多媒体电化教学的优势,并结合湖北经济学院经济管理类专业的实际调查结果,以及其它高校的实践成果,并结合相关的理论研究,深入分析了高校经济管理类专业多媒体电化教学存在的问题,最后,探讨了高校经济管理类专业多媒体电化教学问题的对策。     

高职院校中《经济法》课程的教学方法探索

高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法,也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法,要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点,综合运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,并丰富、完善学生的知识结构,培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。     

试论中职院校的工程测量课程改革

中职院校是培养社会专业人才的摇篮,随着现代职业教育的要求不断提高,新职业教育规划不断深入,中职院校的教学改革必须深入的进行,以适应新的办学要求。工程测量是中职院校工程类课程教学中的重要内容,也是传统的职业教学专业课程,是基础性工程课程。本文对于我国现阶段中职院校教学中存在的问题进行了分析,并且给予了相关的教学手段的改进意见,提出了新的教学方法。     

中职会计教学改革探索

中职学校的会计教学工作作为我国教育改革工作的重要组成部分，起到至关重要的作用，所以，会计教学质量的高低直接影响到我国整体会计人才的能力以及工作的质量。本文对中职学校的会计教学工作进行了调查研究，对会计教学中存在的问题进行了分析，并提出了构建中职学校会计教学改革的新途径，进而促进高职院校在会计人才的培养方面提高要求标准。     

经济法视阈下我国现行经济管理规范化的路径探析

本文首先对经济法的定义与内涵进行简要介绍,深入探讨了经济法制度奉行的三位一体标准;而后对经济法视阈下我国现行经济管理进行了论述,分析了当前我国经济管理存在的问题,以及践行经济管理规范化的必要性;最后,从与时俱进、合乎法定要求和政府的"作为"与"不作为"三方面,对经济法视阈下我国现行经济管理规范化的路径进行了剖析,以期为我国经济管理的规范发展提供一些参考和借鉴。     

经济法与经济自由

经济自由指一种思想理念或市场状态。经济法是一个对经济运行进行干预的部门法,它以经济自由作为自己的目的价值,强调积极主动的去干预经济。通过这种干预方式,从而保护和扩大经济自由。在我国的经济法立法中,就应该坚持以经济自由为指导,通过对于权利义务的配置来满足市场对于经济自由的需要,实现市场的健康发展。