高职日语教学模式改革探讨

麦可思中国大学生就业研究课题组2009年完成的对2008届大学毕业生的全国性调查研究发现,2008年211院校毕业生半年后就业率下降4个百分点,非211本科院校毕业生半年后就业率下降3个百分点,而高职院校学生就业率与往年持平,达84%。由此可见,培养符合企业所需的、有专业职业能力和创业能力的高职学生是当前高职院校教学中的重中之重。     

中级财务会计教学模式改革

本文通过对中级财会专业课程的认识与理解,结合自身多年的财会课程教育教学实践,重点阐述了中级财务会计课程教学模式的初步探索与应用。     

高职《网络营销》教学模式改革探索

《网络营销》是电子商务时代的新型课程,其课程教学实践与实验环节的改革一直是该课程教学领域中的一大难题。本文通过分析《网络营销》课程实践教学存在的问题,进行了教学、实验与实战结合模式的改革与实践,在文中介绍了其实践过程并对效果进行了总结分析。本文在《网络营销》教学方面有突破和创新,将使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。     

高职会计专业教学模式改革探讨

高职院校会计专业的培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线就业需要的会计高等技术应用性专门人才。而我国目前情况是高职会计专业学生数量供应饱和而结构型供需不平衡。究其原因为在教学中存在问题所导致,以某高职院校会计专业为例剖析会计专业在教学中存在问题并提出对策。     

高职英语口语教学模式改革探究

高职教育注重实践能力的培养,而英语口语能力已经成为衡量人才综合素质的一个重要标准。目前,受各种因素的影响,口语教学效果并不理想。就现阶段高职英语口语的教学方式的弊端进行分析,以探求具有高职特色的英语口语教学模式,从而进一步提高高职英语口语的教学效果和水平。     

高职院校成本会计三阶段递进式实践教学模式探讨

高职院校的目标是培养高素质的应用型、技能型人才,因而应遵循“能力本位”课程观,重视和突出实践教学,所以如何构建科学合理的实践教学模式就成为当前所面临的一项重大课题.本文围绕成本会计课程内容设计了包括嵌入式课内实践、校内集中实践、校外综合实践三阶段递进式的实践教学模式,以期提高成本会计实践教学质量.     

高职院校会计专业教学模式改革论析

随着社会经济的高速发展,我们正面临着现代企业环境和现代会计行业本身的快速变化,会计界提供的服务范围越来越广泛,专项服务越来越专业,业务创新层出不穷.外部环境的变化要求高职院校会计专业教育教学的改革,以减少教育与实务的差距.本文从传统的会计专业教育教学的认知、社会经济发展对高职院校会计专业教育教学理念提出了新的要求、高职院校改革后会计专业教育理念的基本特征及教学改革策略等三个方面进行了科学的阐释,以期为现代会计行业人员的培养与教育提供一个新的思路.     

高职经济法课程教学模式改革初探

《经济法》是高职院校经济类专业比较重要的必修课,但在目前的经济法教学中存在着一系列的问题,尤为突出的是教学模式单一的问题,这将影响到高职院校复合型人才培养目标的实现。因此,经济法授课教师应努力探索对经济法课程教学模式的改革,争取在教学过程中提高学生学习的兴趣和学习积极性、主动性。     

探究技能大赛推动高职会计专业实践教学模式改革

近几年我国会计技能大赛都如火如荼的举行着,会计大赛不仅可以对学生的专业技能进行考察,也可以对高职院校的教学成果和质量进行考察.由于会计大赛的比赛项目都是目前社会上企业需要的技能和岗位,所以对于高职会计专业实践教学来说也起到了积极的影响,并且正在逐步的促进高职院校教学的改革.本文针对技能大赛推动高职会计专业实践教学模式的改革进行分析.     

公选课教学模式改革探讨

目前公选课的教学模式存在一些弊端,如开课难、选课难、学生学习态度不端正、各专业教学进度不一样等,本文针对此进行了探讨,提出通过网络平台进行公选课教学,能够突破学生学习的时间限制、提高教学质量、克服教学单一性、培养学生创新能力的观点。     

财会专业课程教学模式浅探——问题教学模式

目前，职业教育中教学方法改革的成果，已在众多学科教学中得已应用，并取得了显的成效。但从总体上看，不但学校间发展不平衡，学科间发展也不平衡。由于教师教学观念陈旧落后，至今在会计教学中广为使用的还是“讲解——接受”模式，这种僵化的模式由教师直接控制着教学过程，学生处于被动接受的地位。每次课经过组织教学——复习旧课一讲授新课——巩固运用——检查布置作业五环节，     

新形势下国际贸易教学模式改革探讨

市场经济全球化发展,大大地推动了国际贸易业务的快速发展,对国际贸易人才也提出了更多的需求。随着时代的发展,国际贸易管理的内容与过去存在一定的变化,对国际贸易专业人才的专业技能以及综合素养也提出了新的要求。因而,深入地探讨新形势下国际贸易教学模式的改革具有十分重要的意义。     

探析新形势下高职财会教学模式创新

近年来,随着经济发展格局越来越复杂,财会工作也受到更多的关注,而培养财会人才的主要场地之一是高职院校,在新形势背景下,要促进高职财会教学模式创新,实现教学目标。基于此,本文以高职财会教学模式为研究对象,主要介绍了当前高职财会教学模式存在的问题,而且提出了新形势下财会教学模式创新的措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。     

高职实践教学模式现状和发展趋势探索

分析了高职院校现客观状存在的问题,认为可以归结于缺少好的实践教学模式,并具体分析了现有教学模式的不合理,提出关键在于转换思维,以企业的角度去办学,从而找到新的合理的实践教学模式。     

校企合作的实践教学模式改革创新探讨

从提出校企合作的定义、作用、本质和宗旨出发,提出了基于校企合作实践教学的一些有效模式,提出了校企合作中的一些常见问题和解决办法,以资对高校开展校企合作实践教学有所裨益。     

基于网络的电子商务专业毕业综合实践教学模式改革

毕业综合实践是高职电子商务专业人才培养方案中的重要环节,也是难度最大、要求最高的综合性实践课程,在高技能复合型电子商务人才培养中具有不可代替的作用。本文以浙江商业职业技术学院为例,分析了目前毕业综合实践教学中存在的若干主要问题,并基于网络教学平台的优势,文章提出基于网络教学平台的毕业综合实践课堂教学模式改革思路,以期为其他综合实践类课程改革和建设提供参考。     

探讨普通高校太极拳教学模式现状与改革

太极拳是我国普通高校体育课程必修和选修内容,得到了大部分学生的喜欢。但由于长期以来的应试教育对学校体育的干扰,太极拳教学只偏重于成绩的结果,学生学会了太极拳的套路,得到了一个好的成绩,师生既完成了教学任务,忽略了太极拳的健身意识和运动能力的培养。为此,本文从我国高校太极拳的教学模式现状和改革等问题问题入手,提出高校太极拳的发展对策。     

高职财务会计教学模式创新与实施探讨

我国财务会计的重要性得到了越来越大的提升。尤其在我国加入世界经济贸易组织之后,国际与国际之间的经济贸易往来愈加密切。与此同时各个国内企业对于财务会计人才不但在需求方面供不应求,就连财务会计人员各方面的专业素质也越来越不符合要求,因此严格要求财务会计专业人才专业素质已迫在眉睫。而高职财务会计专业作为培养会计人才的一大重要专业,其教学效果和教学质量都显得尤为重要。因此,着重了解当前高职财务会计专业如今的教学现状并对其教学模式进行改革创新和实施,是如今提升财务会计专业人才的质量的唯一途径。     

高职《英文外贸函电》教学模式改革探讨——基于外贸业务流程

通过对目前高职《英文外贸函电》课堂教学模式存在的问题进行分析,以培养学生的职业技能为中心,为把"实用"、"够用"的知识转化为学生"会用"、"能用"的技能,从而需要改革课堂教学模式,主要从外贸业务流程、教学内容、教学组织、教学手段和考核方式五个方面着手让学生在仿真的外贸业务情景中完成对知识的学习和运用。