高校学生自学组织建设路径研究——以吉林农业大学为样本

大学生自学组织是高校学生为了提高自身政治素养和理论水平,自发组织、自我管理,以学习马克思主义经典理论和马克思主义中国化最新成果为主要内容,并接受高校党组织领导和团组织指导的高层次理论学习型社团组织。进一步发展自学组织,用马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑,关系中国特色社会主义事业的长远发展,关系青年一代的健康成长。吉林农业大学大学生中国特色社会主义理论学习实践团的成立,有效地推动了吉林农业大学学生自学组织建设工作的开展,在实践中,创新性地开辟了一条富有特色的育人途径,为继续深化学生自学组织改革,丰富学生自学组织功能起到了一定的借鉴作用。     

高校多媒体教室存在的问题和对策——以浙江大学城市学院为例

随着教育信息化的发展,基于现代教育技术的多媒体教室成为高校的主要教学场所,多媒体教学成为教师普遍使用的教学方式,多媒体教室在高校教学中的作用日益重要。本文以浙江大学城市学院为例,探讨了高校多媒体教室存在的问题和相应对策。     

高校多媒体教室存在的问题和对策——以浙江大学城市学院为例

随着教育信息化的发展,基于现代教育技术的多媒体教室成为高校的主要教学场所,多媒体教学成为教师普遍使用的教学方式,多媒体教室在高校教学中的作用日益重要。本文以浙江大学城市学院为例,探讨了高校多媒体教室存在的问题和相应对策。     

互联网时代下组织学习机制构建——以联想复盘式学习模式为案例

在互联网时代下,企业组织在成长过程中面临更为复杂的外部环境,有效的组织学习机制和模式的构建显得更加重要,知识更新速度快、学习资源丰富甚至冗余、学习节奏高效、团队学习要求突出等要求企业必须构建高效稳定的组织学习模式.本文以联想复盘式学习模式及其在相关多元化战略制定执行过程中的应用为案例,分析了复盘式学习模式的特点,对在互联网时代下构建有效的组织学习模式有重要意义.     

组织学习的反思（二）——以演化方式进行组织学习

1950年,日本研究人员对一群住在名为"幸岛"的孤岛上的猕猴群做了一项实验--用蕃薯喂食猕猴.起初,猕猴用手将蕃薯上的泥土拍掉后进食.三年后的一天,一只母猴首先将蕃薯用溪水清洗后食用,渐渐地其它猕猴也模仿着学会了清洗动作,虽然有少部分成年公猴固守着原本习性,但绝大多数猕猴最后都养成了新的行为.后来岛上的河川干枯,猕猴们改到海边洗蕃薯,也许是海水的盐分增添蕃薯的美味,它们竟然还会"洗一下、吃一口".更令研究人员惊异的是,不久之后,在与幸岛相隔一段距离的高崎山,和其它岛屿上的猴群也陆续开始有了同样的行为.     

企业跨国并购中人力资源整合分析——以组织学习理论为视角

企业跨国并购人力资源整合面临一系列困境,组织学习作为提高组织效能及环境适应力的一种有效方式,能够创造一个不断学习,和谐以及环境适应性强的人力资源管理系统。本文将组织学习理论渗透到跨国并购中人力资源整合的调查分析、建立基础、快速整合以及一体化阶段,为将来的研究提供新的思考。     

组织学习研究综述

为了了解近年来国内外组织学习研究现状,本文主要基于中国国家图书馆、中国期刊全文数据库、中国优秀博硕士学位论文全文数据库、Taylor & Francis Online Journals、EBSCOhost数据库、Emerald全文数据库等国内外优秀数据库,并辅助其他资料,对近年来国内外组织学习研究现状进行了分析和总结,对未来的组织学习研究进行了展望。     

战略联盟中的组织学习研究

通过战略联盟学习组织外部的知识和技术诀窍(know-how)越来越受到企业的重视。战略联盟中的组织学习,根据不同的学习目标可以分为四种模式:非对等学习、非相互学习、竞争性学习和非竞争性学习。战略联盟中成员企业的组织学习过程受到多种因素的影响,如学习意图、学习过程的透明度及吸收能力等。为了促进战略联盟成员企业的组织学习,需要建立有效的机制和联盟成员企业之间相互信任,有明确的学习意图、正确选派学习代理人、促进联盟知识的分享。     

组织学习与组织创新

组织创新一直被认为是提高企业竞争能力,促进企业快速发展的必要因素,而构建学习型组织无疑是提高组织创新能力的一个有效途径。本文对组织学习和组织创新的关系进行了研究,以及组织学习对组织创新的影响。     

AMT应用水平与创新能力关系的实证研究：组织学习的中介作用——以江苏等地企业为例

先进制造技术（Advanced Manufacturing Technology,AMT）的应用正逐渐成为一种战略行为,而其战略意义在于提升企业的创新能力。文章通过理论和文献回顾,认为AMT应用水平对于企业的创新能力有着正向的促进作用,而组织学习在AMT应用水平对创新能力提升影响的作用不可或缺,并通过实证对组织学习的中介作用进行研究,得到了一些推进AMT应用和提升创新能力的有意义的结论。     

建筑企业组织管控体系优化设计——以ST公司为例

本文针对建筑企业面临的市场环境和行业现状,以ST公司为例,基于精干高效、权责清晰、合理跨度、平稳过渡原则,从企业组织结构、权责体系、岗位体系、流程体系四个方面对组织管控体系进行优化设计,旨在将企业资源与组织管控能力相匹配,充分挖掘企业内外部各种优势资源,最大程度发挥企业集聚效应,形成企业在组织架构、管理模式、资源人才、管理效率等方面的整体竞争优势,支撑企业战略目标和愿景的实现。     

创建英语自主学习中心的调查研究——以渭南师范学院为例

英语自主学习中心不但为英语教学增添新的途径,更重要的是能够为学习者创造自主学习的场所。本文以渭南师范学院部分院系的学生为调查对象,以建立英语自主学习中心涉及的有关问题为内容做了一次问卷调查,主要为了了解到创建学习中心所必需考虑到的一些因素,为创建一个成功的英语自主学习中心做好准备。     

从管理绩效的角度看高校经济困难学生的认定工作——以陕西省西安外国语大学为例

本人依据管理学中的绩效评估理论与动机理论,以西安外国语大学为例,对高校助学金发放中存在的问题及应对思路、模式、与策略等进行了探讨,尤其对提高贫困生认定工作的效度提出了相关看法和建议。     

浅议大学生公民意识的践行——以安康学院学生为背景

调查反映我院大部分学生欠缺公民意识自觉践行的习惯。完善其公民意识应从身边小事做起,培养身边责任意识践行习惯是关键。     

高职SPOC混合式教学研究--以《物流信息技术》课程为例

以高职物流管理专业核心课程《物流信息技术》为例,进行了SPOC混合式教学改造探索。基于高职院校学生的学情分析,探究高职SPOC混合式教学模式“自主性学习”特质,刺激、唤醒学生的学习主动性,取得较好的教学效果。     

浅谈中外合作办学模式下的学生管理工作——以江南大学莱姆顿学院为例

本文从江南大学莱姆顿学院中外合作办学的实践经验入手,探讨了本科层次中外合作办学的教育思路和管理理念。本文认为创建先进的教育管理模式是培养具有外语特长和国际教育背景的应用型合格人才的重要因素。     

民办高校国际化品牌策略探究——以西安外事学院为例

本文旨在分析国际化对于民办高校的的重要性及意义,利用访问调查和问卷调查等方法对具有民办高校代表性的外事学院进行分析,分析其在国际化发展中遇到的具体问题及原因,并根据问题提出解决方案,希望通过本文能为外事学院的发展贡献一份力量。     

财务管理专业创新创业学习模式改革反思——以浙江树人大学为例

创新创业教育与专业教育的融合是当今我国高校改革面临的迫切课题。通过剖析创新创业教育和专业教育的关系,以浙江树人大学管理学院财务管理专业培养方案和实施现状为例,整理了教学理念、师资力量、实践平台等方面存在的缺陷,从而提出了创新人才培养机制、创新专业课程设置、改革充实师资队伍、重视在校生创业团队等若干举措。     

浅谈中外合作办学模式下大学生素质教育——以江南大学莱姆顿学院为例

本文从江南大学莱姆顿学院中外合作办学的实践经验入手,同时结合江南大学莱姆顿学院的学生思想状况及特点展开论述,阐述了江南大学莱姆顿学院对学生实施素质教育的现状,最后得出只有加强政治思想教育、关注校园特色文化建设以及增加人文讲座等才能有效提高莱姆顿学院学生的综合素质。