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思维导图作为一种思维工具,能够有效地帮助学生识记学习材料,锻炼思维能力,提升思维水平。本文主要介绍了思维导图的主要作用和使用方法。并以作者的教学实践为例,阐述了利用思维导图辅助教学的具体实施过程,总结了思维导图如何应用在高校网络营销的课堂之中。 相似文献
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思维导图引入我国已有近二十年的时间,相比国外来说起步较晚,但并不缺乏思维导图的研究者。从论文的发表量来看,我国思维导图的研究总体呈上升趋势。运用文献法对近十年来(2002-2011)我国在中国期刊网上发表的论文进行研究,归纳并总结国内对思维导图研究的方方面面,主要研究了思维导图的概念、特征,制作流程,从论文发表数量及特点、研究领域及思维导图与概念图的辨析等角度分析我国思维导图研究的现状,总结归纳了国内思维导图研究呈现的特点及存在的问题。 相似文献
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思维导图是一种利用图表的形式将有关联的知识内容以线条绘制出来,反映知识之间的联系,表达猜想的可视化工具, 是帮助学生理解知识内涵的一种常用的教学手段。思维导图在众多课程中应用广泛,笔者就初中写作教学中思维导图的应用进行进 一步的研究与论述。 相似文献
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思维导图及其在教学中的应用分析——以《信息检索》课程教学为例 总被引:2,自引:0,他引:2
先讨论思维导图的概念,接着讨论思维导图的作用以及绘图方法,最后以《信息检索》课程教学为例,探索思维导图在教学中的应用。 相似文献
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在21世纪,基于对全方位人才的培养,英语的学习越来越趋于重要地位。但如今,应试教育使得教师过于注重笔试成绩而不注意转换自己的教学方法,使很多小学生对自己的英语学习不自信,甚至感到厌烦。思维导图利用可视化的图形,将人类大脑的内部思维过程进行外部呈现,是大脑发散性思维的表达方式。在本文中,笔者尝试将思维导图运用到英语教学中,旨在激发学生的兴趣,同时提高学生的英语成绩,使英语学习更加高效。 相似文献
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1.绪论 1.1研究背景 每一件优良的设计的背后,都蕴含着设计师智慧闪光。一个设计项目的开展,首先要确定以何种思维方式去考量设计的进行。在实际的设计实务中,每一个设计项目的开端都需要设计思维的导入,从而展开设计程序,以完成设计。但每一个设计师几乎都会遇到一个问题,就是对应不同的项目,应该采用什么样的设计思维去应对呢?尤其设计师遇到设计难点的时候,需要寻找解决问题的方案之时,设计思维的运用就显得行之有效了。从工业设计教学体系当中,我们常规的设计思维方式主要有两种,就是概念设计与改良设计。这是我们在学校当中所必须学习的设计课程。两种设计方式使用的是两种不同的设计思维,具体而言都是属于工业设计产品开发当中常用的思维方式。但是关于这两者的应用与对比方面的研究确实不多见。而且,设计思维方面的研究一般都是比较抽象的,在实际的设计实务当中,我们应当如何应用不同的设计思维呢?这是非常实际的问题,能帮助设计师迅速寻找合理有效的解决方案。 相似文献
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传统的复制式背诵将背诵看作单纯的输入,而思维导图辅助生成式背诵基于修正后输出(modified output)的二语习得理论,将背诵看作输入与输出的互动与反馈.本实验对思维导图辅助生成式背诵与传统的复制式背诵进行了比较研究.研究发现,思维导图辅助生成式背诵比传统的复制式背诵更有助于缩小学习者的“想表达”与“能表达”之间的差距,更有利于学习者在一段时间之后准确回忆起所记忆的内容. 相似文献
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绩效预算是在零基预算基础上的一种改进方法,是高校财务管理改革的核心与关键。推行绩效预算,有利于高校财会人员现代财务制度创新思维、理性设计思维、信息网络思维、职业服务思维等现代科学管理思维的培养。运用绩效预算培育高校财会人员现代科学管理思维,应注重营造系统语境、构建逻辑框架、夯实基础平台、健全制度创新机制等具体环节。 相似文献
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思维导图是英国脑力开发专家东尼·博赞于1970年发明的一种有效使用大脑的方法。它是以关键词作为节点,纽带为线条,绘制形象直观的图形图像,如同大树的主干作为主要节点,然后分散出树枝,树枝分散小树枝,来构成一整个树的框架。思维导图是一种结构化的放射性思考模式。利用这种方法可以有效的同时使用左右脑的大部分功能,因而可广泛应用于阅读、记忆、激发联想与创新、生活、学习和工作的各个领域。本文以羽毛球教学为切入点,利用思维导图构建课堂教学结构,更好更有效的使教学顺利进行。 相似文献
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组织文化理论是20世纪末兴起的一种管理理论。组织文化已经成为人力资源开发与管理领域中高度重视的关键因素。为追求卓越,提高组织的实际效益,管理者必须具有弹性思维,通过人格化管理致力于组织文化的提升与组织形象的塑造。 相似文献
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《21世纪商业评论》2010,(1):96-97
《21世纪商业评论》:IDEO总裁蒂姆·布朗用“设计思维”来表达设计不应仅仅局限于外观上,还可以运用到整个企业的经营中,您如何看待这一说法? 相似文献
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创新思维是一种勇于突破传统思维的框架,提出新见解、新方式的思维形式.创新思维如源头泉涌,能够为设计注入持久的设计灵感和创新动力.改良性设计是一种针对人潜在需求的设计,是创新设计的重要组成部分,同样是工业设计师研究的重要课题.本文通过对创新思维与改良性设计的分析,思考如何整合应用两者继而更好的为工业设计服务. 相似文献
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[目的]探讨学科思维导图在康复本科生知识体系培养中的应用效果。[方法]选取哈尔滨医科大学第五临床医学院2015级和2016级康复治疗学本科大三学生为研究对象,2015级康本为对照组,2016级康本为实验组。选取《物理治疗学》课程,对照组进行常规线下授课,实验组采取学科思维导图方式授课,以督导反馈、问卷调查和考试成绩作为评价教学效果的主要指标。[结果]2016级康本总体反馈较好。督导反馈:课堂氛围浓厚,学生参与多,主动性强;问卷调查:学生中有93.62%喜欢学科思维导图,87.23%可帮助建立知识框架,后续还会用,100%认为可帮助回顾复习。实验组16康本《物理治疗学》实践成绩、理论成绩和总成绩均高于对照组15康本,两组对比三者差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]学科思维导图应用于康复本科教学,课堂氛围浓厚,学生积极性高,学生也喜欢使用,有利于学生自主学习能力的提高和系统知识体系的培养。 相似文献
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视觉传达设计是一门研究视觉形象及其运用的综合性学科。创新是视觉传达设计的本质要求。视觉传达实际上是信息传达者和受传者之间的纽带,视觉传达设计致力于如何有效、更快地将信息传递给受众,作为“为传达而设计”的视觉传达设计,在设计思维方面进行创新十分必要,同时也具有重要的现实意艾。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(3)
在市场营销教学工作中,学生普遍对市场营销学方法的应用和创新感到困惑。究其根本原因是在教学的过程中忽视了市场营销教学的客官规律。为了解决这个问题,教师有必要通过引入思维导图来辅助教学。经过实践证明,通过引入思维导图帮助教学的开展,有利于学生掌握基本的营销学知识并形成系统的框架,更有助于帮助他们各种思维能力的形成。 相似文献
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目前,小微企业人力资源管理组织设计中,人力资源是小微企业起步与发展的基本生产要素,但存在不重视或盲目照搬行业龙头的管理组织形式,缺乏与人力资源相匹配的企业文化,企业员工的流动性较强等问题.借鉴工程项目管理组织在小微企业的运用,不断创新人力资源管理组织设计,建立适合本企业发展的人力资源管理组织形式,是小微企业比较现实的选择. 相似文献
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人力资源管理是研究和解决组织中人与人关系的调整、人与事的配合,以充分开发人力资源,挖掘人的潜力,调动人的生产积极性,提高人的工作效率的一门现代科学.组织设计是人力资源管理的基础性工作,其基本任务就是如何发挥管理者的群体作用,有效地管理复杂多变的对象,使之能够做到机构精简、高效,职能分工合理而明确,既高效又统一,既充分发挥个人的积极性、创造性,又能保持高度的和谐和统一.本文试通过对自己学习过的人力资源管理的理论知识提炼积累,结合自己的工作实践,对现代企业组织设计应该遵循的原则、影响组织设计的的一些主要因素进行分析,并就如何才能设计出一个富有弹性企业组织结构提出一些自己粗浅的见解. 相似文献