对高校学生会组织及学生干部管理的思考

当前高校学生会组织及学生干部管理存在诸多问题.通过对学生干部学习成绩不好、学生干部与老师同学的关系处理动机、部分学生干部的"官"本位思想严重、部分学生会组织的功能弱化等问题进行分析,提出应加强对学生会和学生干部的科学引导、给予学生工作必要的经费支持、创建"学习型"学生会及创新学生工作理念.     

工科院校开展科技活动的调查与研究

在工科院校开展大学生科技活动是培养学生创新精神和实践能力的重要方法与途径。应树立创新教育观念,引导大学生参加这项活动,并给予必要的条件支持和制度保障;活动形式应结合学生特点,灵活多样;选题要结合工程实际。     

高校学生自主选课的问题与对策

高校教学管理改革之一将学年制改为学分制,学生有权自主选课,提供学生自主能力培养的机会。但在具体实施过程中存在一定的问题。本文在实际调查、统计和分析的基础上,归类问题,给予原因分析,并有针对性提出了一定的对策。     

法律诊所教育--法学本科教育改革的模式选择

法律诊所教育在教育理念、教育方法与教育内容方面相对法学传统教育而言,更注重学生能力的培养,这正好是社会与学生最需要的.在引入法律诊所教育时,需要根据实际给予一些政策支持与模式改进.     

论学生伤害事故的法律责任及处理对策

学生伤害事故是学校办学过程中不能回避的一个事实,也是产生纠纷的一个方面,并日益成为困扰学校工作、影响正常教育教学秩序的严重问题。本文从学生伤害事故的概念出发,结合现行法律,研究学校在学生伤害事故中的法律责任,并从学校角度,就学生伤害事故的预防与处理对策作了联系实际的探讨。     

关于体育院校学生社团建设情况的分析——以上海体育学院学生社团为研究对象

目前,体育院校学生社团存在整体规模较小,会员低年级化、流失严重,活动次数少,经费来源渠道单一,会员对社团缺乏足够的认识等问题.加强社团建设,既要院校相关部门加强指导和管理,还要在条件上给予必要的支持.     

我国高校旅游管理专业毕业生行业流失现象剖析

高校旅游管理专业毕业生行业流失现象严重一直是困扰我国旅游教育界的一大难题。本文通过分析流失原因,提出从中学到大学导入职业认知方面的培训以降低学生专业选择和职业定位上的盲目性;给予该专业课程设置上合理的自由度,强化学生实践,培养学生专业兴趣;通过校办旅游企业或与旅游企业互助协作的方式建立专业实习基地,通过校内实习缩短学生毕业后经验累积的时间等措施,从而缓解行业流失现象。     

英语语音教学动态评价研究

英语语音是英语专业学生的必修课程,也是所有学习英语的学生都要面对的学习内容。动态评价弥补了传统的静态评价无法考查学生对知识学习的过程和潜能的提高,以及对教学的促进作用有限的不足。在语音教学中,融合多种评价方式,注重考试内容的真实性,并给予动态的评价,有助于了解学生的语音情况、确定具体的教学内容、衡量实际的教学效果、提高学生的语音运用能力。     

怎样激发初中生学习政治的兴趣

在我们长期的政治教学中,为了追求升学率,老师们不得不把重点、要点交代给学生,让他们下课后死记硬背,力争考试时完整的答出来,取得较好的成绩。但是我们发现学生学到的理论知识严重与现实脱节,从而降低了学生学习政治的积极性。为了改变现状,激起学生学习政治的积极性,我进行了思考:兴趣是最好的老师,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响着学生的学习效果。     

认识数学——不仅仅是理论与计算重要的是思想方法

结合工科高校基础学科教学的实际，阐述了教学教学不仅仅是理论的传授、知识的给予，而重要的是要求学生应注重教学思想方法的掌握，逻辑思维习惯的养成。帮助学生提高分析问题、解决问题的能力，培训创新能力，适应新时代发展的需要。     

高校思想政治理论课分类分层次差异化教学途径

当今高校思想政治理论课课堂教学现状普遍存在堪忧状况：教学班人数多、文理混合编班、学生基础参差不齐、成绩考核体系不完善、对思想政治理论课逆反心里严重。因此,从学生、教师与学校的实际情况出发,采取有效的分层次差异化教学途径,是解决思想政治理论课教学针对性、实效性问题的关键。     

高校新生存在的心理问题及解决方案

高校新生是大学生中的一个特殊群体,对他们的心理状况要给予高度重视。高校新生不健康心理如果得不到及时矫正,放任自流,任其发展,势必会导致学生学业的荒废、心理的扭曲,甚至会出现严重的违纪、违法犯罪现象。高校新生不健康心理的成因是多方面的,应深刻剖析,并以积极的态度寻求行之有效的解决方案。     

高职艺术设计类专业工作室制教学模式的探索与实践

在高职院校艺术设计类专业传统的课堂教学模式中，常常会关注学生的理论知识培养和虚拟课题的实践，以致使艺术设计类专业的实践教育与社会实际项目严重脱节，这样培养出来的学生动手能力较弱，以任务驱动、项目引导的“工作室制”教学模式，是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。     

学生考试作弊的原因及对策探讨

本文针对目前高校考试学生作弊现象较为严重的现象列举了现状,详尽地分析了产生作弊的原因,并根据实际情况,采取一系列相应措施与对策,这是一个值得深入探讨研究的课题,也是目前高校必须解决的难题.     

试论学校传统德育教育模式的滞后性

社会、时代、人每天都在变化发展,然而学校传统教育模式在相当长的一段时间内却相对不变或变化不大,它与时代的发展、学生思想实际变化相比,出现了严重滞后的倾向,而这种倾向已大大影响学校德育工作的实际成效,造成了目前学校德育工作效果不佳、效益不大和效率不高状态。     

关于新课改下美术教学新变革的探究

随着时代的快速发展以及经济的不断革新,相应的美术教学也在不断的进行着改革.在相应的改革基础下,美术教学必须要不断对学生进行兴趣的培养,增加其精神和情感的体验.经过相应的应用与实践,进一步提高其综合素质,从而让每个学生都能够在实际的美术教育中不断发展.美术课程的相应改革不仅仅是对美术内容的改革,同时也相应地改革了美术的方法和过程.因此,相应的美术教师就要依据实际改革需求,积极采取相应的美术教学对策来进一步提高相关学生的综合性素质.比较传统的教学方式经常以示范和例题以及相应的讲解方式进行,其严重地忽视了学生的自主性发展以及相应需求,这种方式直接将学生的自主思维扼杀在摇篮中.     

项目式教学:法学本科人才培养的新路径

当前法学本科人才培养同质化严重,脱离岗位实际,学生实践能力和创新能力较差。项目式教学有别于传统教学模式,其环节包括通过岗位调研制定项目列表;将项目内容转化为教学内容;确定项目课程;制定专业课程体系等四个方面。项目式教学以工作岗位技能为基础,注重理论和实践的有机结合,激发学生的学习兴趣和创新能力,培养学生独立与合作完成工作的能力,便于有效评价教学目标是否达到,突破了传统教学模式的局限,为法学本科人才培养提供了一条新的途径。     

独立学院学生英语写作中双宾构式的研究

以独立学院非英语专业一至四年级本科生的英语写作为语料,通过SPSS软件,分析独立学院各年级学生在写作中双宾构式的变化特征和趋势。研究数据表明:显性给予动词,无给予动词,与格构式在不同年级学生之间的正确使用频率方面没有显著差异;而隐性给予动词却有显著差异;双宾构式的习得突显出不平衡性,主要体现在无给予动词使用频率较低,显性给予动词使用频率较高,隐性给予动词使用频率一般,与格构式的使用频率较高。分析以上研究数据的原因并基于研究结果对改善独立学院大学英语写作教学提出一定的启示。     

培养学生实际工作能力是深化会计教育改革的基础

会计学是一门实务性比较强的学科,然而以往在会计教学中,比较偏重知识的传授,而忽视实际工作能力的培养,致使学生毕业分配到工作岗位后,不能尽快适应实际工作的需要。据一些用人单位反映,财会专业的本科生不如专科生,专科生不如中专生,这种评价虽有些偏颇,但确能从一定程度反映出现行高等会计教育存在着理论与实践脱节的严重问题。由此使我们认识到,大专财会     

农村留守儿童犯罪原因及对策研究

农村留守儿童作为一个特殊的群体。由于家庭教育缺位或失当、学校德育工作滞后或缺失、农村不良环境的催化和青少年时期的个性特征致使他们成为犯罪的高危人群。这一问题近年来巳呈严重化发展趋势。而社会未对此给予足够的关注。为此。应加强对农村留守学生犯罪问题的研究，找出其存在的原因，以便对症下药，让农村留守儿童健康的成长。