关于高职会计电算化专业教学改革的思考

目前,高职会计电算化专业的教学不容乐观.要改变这一状况,以便进一步适应市场经济发展和科学技术进步的需要,该专业就必须在课程设置、教材建设、会计电算化教学内容与教学方式方法等方面进行改革.     

高职艺术设计专业教学改革初探

本文试从建立专业能力结构体系、优化课程体系、建立和完善教学考核机制三个方面,就五年制高职艺术设计专业教学如何进行教学改革问题进行初步探索.     

探索高职电子商务专业工学结合的教学改革模式

本文针对目前高职电子商务人才培养存在的问题进行了分析，提出了工学结合是解决高职电子商务人才培养困境的途径，并给出了基于工学结合的高职电子商务专业教学改革的具体思路。     

论电子商务环境下高职国际贸易专业的教学改革

随着电子商务的迅速发展,对国际贸易专业的教学提出了新的要求和挑战,本文提出了一些专业教学改革建议来迎接这种挑战,以培养出适应新型环境下的外贸人才。     

电子商务专业教学改革实践探索

电子商务的目标旨在通过网络进行商务活动,其本质是商务.电子商务工程是一门集管理学、社会学、计算机网络技术、软件技术和通讯技术于一身的综合性学科.电子商务教学的目标是在重视学生计算机应用能力的基础上,不断培养适应时代发展潮流的综合型人才.本文针对电子商务专业发展方向进行分析,并针对教学活动、课程体系设置、实践性教学和职业化素质培养等四个方面对电子商务专业教学改革实践进行探索,本文具有一定的理论意义与现实意义.     

电子商务专业教学改革与探索

随着我国互联网普及率的逐年提升,越来越多的人们选择互联网来进行购物、支付、宣传等等,低成本、高效率、个性化的电子商务,逐渐得到消费者和企业的青睐,成为经济发展的强大动力。同时,与电子商务息息相关的各类行业迅速崛起,网上商城、物流公司、网银支付平台遍地开花,成为各大院校争相引进的热门专业。电子商务基础课程是一个综合性的交叉学科,涉及到经济管理、宣传营销、物流配送、数据安全、电子支付、移动技术、计算机技术等领域。作为一门新兴的交叉性学科,其涉及面广,实践要求高,知识体系复杂,缺乏系统性,无论是学校教学还是学生学习,都存在一定的困难性。我院开设电子商务也仅仅三年时间,电子商务理论尚未形成体系,在教学计划、教学方法、实践教学等方面有很多不足的地方。作为中职院校的一名电子商务专业教师,下面我将从学生特点、实践教学、市场导向为出发点,探讨中职电子商务教学发展和改革的几点看法。     

关于电子商务时代网络营销教学改革的思考

21世纪是一个属于电子商务的时代,为电子商务的快速发展提供了一个平台,同时也是电子商务专业大学生的一个机遇和挑战.网络营销是电子商务专业最重要的一门课程,为学生专业能力的培养和适应社会奠定了很好的基础.本文主要从网络营销的发展前景出发,结合现在我国高校网络营销教学过程中存在的问题,探讨适合电子商务时代网络营销的教学策略.     

关于高职院校电子商务专业教育教学的思考

为探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育,研究高职院校电子商务专业教育教学规律,本文分析了电子商务专业培养目标和课程设置的特点：提出了电子商务专业教育教学应遵循的原则；探讨了电子商务专业教育教学体系的基本内容,即建立和完善高职电子商务专业理论教学体系,构建高职院校的实践教学体系：由实践教学目标、实践教学方式、实践教学内容、实践教学管理、实践教学考核评估五大要素构成。     

小议电子商务专业实践环节的教学改革

电子商务作为一门实践性很强的学科,实验教学在其中起着举足轻重的作用.本文以笔者所在学校为例,介绍了电子商务专业多层次实践教学体系的构成,并对各个组成部分的地位、包括哪些实验内容,如何开展实验及注意事项等进行了阐述.     

浅谈四川新华电脑学校电子商务专业教学改革

随着社会的发展,过去填鸭式的教学模式已经不能符合当今的国情,特别是现在的90后,他们对新知识充满渴望,对填鸭式的教学感到反感,因此为了提高我国的教育水平,各大院校都在积极的参与课程改革,那么作为职业院校的我们,更是需要教学改革!作为电子商务专业来说,也面临着巨大的挑战,本文结合四川新华电脑学校的具体情况,对电子商务专业的教学改革做简单分析.     

电子商务专业的学习侧重点在商务

电子商务专业的学生常常摆不正计算机与商务知识的学习位置,容易脱离商务内容核心去追逐外在表现形式.笔者结合教学实例对此现象加以阐述,旨在使电子商务专业的学生们能够理智对待,找准学习时的侧重点.     

论高职市场营销专业教材的改革

教材是教学所依据的蓝本,体现教育的思路和培养目标.高职市场营销专业要实现培养目标,必须要深化教材改革.为此,需要研究教材改革的历史背景,提出教材改革、开发的思路和原则要求,编写出版特色鲜明的"换代型"市场营销专业教材.     

论高职市场营销专业教材的改革

(续第三期) (三)其他要求 1.理论联系实际,具有一定的前瞻性 教材改革、编写一是要密切联系中外实际,特别是我国企业市场营销管理运作实际,解决"所学无用"和"所用未学"的矛盾问题;二是要有一定的前瞻性,要着眼于全球企业营销管理实践与学科发展趋势,以及21世纪初我国微观企业市场营销职业岗位群的需要,解决高职教育内容落后于企业营销管理实践的问题.     

高职财务管理专业实践教学改革的思考

高职财务管理专业的培养目标是培养出高素质技术技能型财务管理专业人才.财务管理专业具有很强的专业知识复合性和实践操作性,因此,实践教学成为财务管理教学的重要内容.通过从实践教学体系、校内实践教学内容、校外实习基地及实践教学主体等角度,对目前高职财务管理专业实践教学中存在的问题进行分析,并提出改进高职财务管理专业实践教学的对策,为提高高职财务管理专业学生的实践能力提供参考.     

对我院会计专业实践教学改革的思考

高职院校会计教学的特点之一在于实践教学。目前,安徽商贸职业技术学院会计专业实践教学的情况差强人意,存在教师普遍缺乏实践经验、教材编纂未很好突出业务性、学生的职业判断力提升空间狭小等不足。为改变种种不利因素,应强化教师队伍建设,使教师真正接触社会,提高实践操作能力。不仅如此,还要加强校企合作和实训教材的开发,提升教学质量。     

浅谈提高高职电子专业实验教学效果的方法

高等职业教育的人才培养目标,决定了实践能力的培养在教学工作中的核心位置.在高职电子专业实验教学过程中,如何实现高等职业教育的培养目标,采取什么样的途径和方法来加强学生操作技能的培养显得尤为重要.     

高等职业教育教学若干问题的思考

高等职业教育必须紧紧围绕市场需求来进行.教学过程必须注重教学内容、教学方法和教学手段的改革,加强实践教学环节,才能为社会培养出高素质的应用型专门人才.     

高等职业学校会计电算化课程教学若干问题探讨

目前,我国高等职业学校会计电算化教学存在不少问题.本文试从课程开设时间和教学内容、案例教学、模拟实验三个方面对这些问题作粗浅的分析,并就如何解决问题提出初步意见.     

对高职国贸专业教学改革的思考——以安徽商贸职业技术学院为例

目前高职院校国际贸易专业的人才培养模式和课程设置大多沿袭了大学本科的内容,不能体现高等职业教育的特色,培养出来的学生高不成、低不就。随着高职发展进入成长期,加强高职教学改革,完善高职人才培养模式十分必要。高职院校要转变教育观念,创新人才培养模式,调整国际贸易专业培养目标,改革国际贸易专业课程体系,建立与专业培养目标相适应的实践教学体系,加强校企合作,形成符合高职教育特点的国际贸易人才培养新方案。