加强大学生网络道德教育的思考

道德是人类社会中一种特有的社会现象,网络道德是网络社会的一种特殊现象。近年来,网络道德问题引起了全社会的极大关注。大学生是社会中的特殊群体,是上网人数最为集中、最活跃的群体。大学生网络道德状况在社会网络道德,乃至整个社会道德中占有特殊重要的地位。大学生网络道德研究课题具有重要的现实意义,该课题拟以伦理学、心理学、社会学的基本理论为指导,以当前大学生网络道德的现状为研究对象,通过多种渠道,着重研究:大学生网络道德教育的背景及意义;高校网络思想政治教育及特点;网络思想政治教育的途径和方法。     

浅析大学生道德问题解决途径

大学生是社会发展的依靠力量,大学生的道德建设对我国社会主义的健康发展具有至关重要的作用。然而,随着市场经济的发展、不良价值观等因素的影响,大学生的道德问题日益严重。加强对大学生道德问题的研究,发挥学校、社会和家庭在大学生道德建设具有重要的理论意义和现实意义。     

关于河北省大学生道德观的调查与分析

随着社会多元化的高速发展,特别是人们的物质生活水平得到了很大提高后,大学生的道德观受到了严重的冲击。大学生道德素养水平的高低不仅关系其个人的前途和命运,更重要的是直接影响整个社会和国家的兴衰。通过对河北省部分高校的大学生道德观现状的调查研究,深入了解当代大学生的道德观、道德素养等,并为如何提高当代大学生的道德观提出些许建议。     

价值观多元化背景下强化大学生道德教育的路径探析

大学生作为一个重要的社会群体,是未来社会的生力军,其道德状况将是一个社会道德的风向标。在价值观多元化的背景下,大学生的道德状况在总体上是好的,同时也面对着道德追求的困惑;功利思维对传统道德的挑战;自我实现与服务社会的冲突等现实的情况。而目前,高校的道德教育存在思想道德教育的功利性;教育方法的设计上忽视学生的主体性;经济体制的变革给道德教育带来的挑战;角色、环境的转变增加了学生心理的壁垒等问题,在一定程度上影响了大学生道德的建设。为此,必须从培养学生对民族、传统文化的认同感;加强大学生的健全人格教育;提高高校思想政治教育的实效性;加强高校校园文化建设等方面来强化道德教育,从而对于大学生道德建设产生积极的作用。     

大学生网络道德现状调查及对策

以大学生为研究主体,通过《大学生网络道德调查问卷》调查了大学生网络道德现状,提出社会、学校、家长和学生共同努力,加强大学生网络道德建设,提高大学生网络道德素质。     

现代网络对大学生网络道德影响分析及对策研究

文章通过分析网络社会对的大学生网道德影响现状与原因，提出从根源着手，规范大学生的网络道德行为，培养大学生的道德自律意识和责任感，以促进大学生道德行为与网络社会的和谐发展。     

网络文化境遇下的大学生网络道德调查研究

随着网络信息时代的发展,蓬勃兴起的网络文化给大学生的网络道德教育带来了前所未有的严峻挑战,所引发的大学生网络道德问题也逐渐引起社会的广泛关注。笔者设计了调查问卷,从网络语言、网络诚信、网络侵权等七个方面了解大学生网络道德行为,从网络道德情感、网络道德意志等四个方面了解大学生网络道德意识。调查结果表明,大学生的网络道德认识还存在一定的问题,大学生网络道德受性别影响较大,大学生网络道德意识和行为基本统一。笔者进而提出了一些解决网络道德问题的对策,并总结了本次调研的不足。     

论传统文化教育与“90后”大学生网络道德的培养

网络已成为90后大学生的一种生活习惯和生活方式,大学生的网络道德建设任重而道远。新时期,大学生网络行为道德问题的主要表现为信息污染行为、网络价值异化、网络"黑客"的盛行、知识产权的践踏、网络犯罪。因而应充分利用传统文化教育对大学生道德建设中的积极影响,在大学生网络道德培养中提倡"慎独"的道德准则,学会积善的方法,培养新时代的社会责任感,以此来实现"90后"大学生网络道德培养的重任。     

强化独处道德 提高大学生修养

独处道德是个人情境中的道德,是人类社会道德体系中的独特方面;大学生独处道德反映着大学生独处生活的要求及其内涵.本文针对当代大学生在独处道德方面存在的严重问题,发挥独处道德的特殊作用,促使道德由他律向自律转化,增强德育工作的实效.     

浅谈当代大学生道德人格塑造

当今经济转轨，社会转型，多元化交融碰撞之际，对整个社会道德生活和道德价值观念都会受到一定的影响，只有如实地分析大学生的道德人格现状，才能更好地从道德教育和道德修养方面塑造大学生的道德人格。     

新时期大学生道德素质问题探究

大学生的思想素质和道德水准不仅是当下社会总体思想道德水平的重要体现,更关乎国家和民族的未来。本文分析了当前大学生的思想道德现状,并对其思想道德素质相关问题及道德失范的形成原因展开了探讨。     

突出大学生素质教育中的道德内化过程

大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人,他们的道德素质会直接关系到整个社会的道德水平。新时期重视大学生素质教育中的道德内化过程,使道德规范内化为道德行为,促进大学生道德素质的提高是实施和加强大学生道德建设的重要环节。因此,新形势下突出大学生素质教育中的"道德内化"过程,是培养大学生良好道德素质的关键所在。     

再探大学生道德发展 “知行不一”——基于认知主义的视角

文章从认知主义的视角,对大学生道德发展“知行不一”再次进行审视:认为知之不深、激励不足是目前大学生道德发展“知行不一”的主要原因,从“知行不一”到“知行合一”,在认知主义的视角下,当下学校的道德发展模式和道德评价模式须做出相应的改革和调整.     

大学生网络道德的失范与重构

截至2011年12月底,我国网民规模突破5亿网络。作为网络用户的主要群体,大学生网络使用过程中所表现出来网络道德认知迷失、网络道德情感困惑、网络道德行为失范等值得重视。本文从从网络道德失范表现、成因和措施三个方面,有针对性地阐述了如何提高大学生网络道德。加强大学生网络道德建设,应从学生、学校、社会三方面着手。     

浅析当代大学生代际道德特征

时代不同，大学生的道德特征也不同。当代大学生总体而言，呈积极向上的趋势，但也存在部分责任与感恩意识淡化的特征。鉴于此，为了让社会对当代大学生有一个清晰的认识，本文试从代际角度进行分析，揭示出当代大学生道德发展趋势，以利于社会、高校、家庭更好地关注与引导。     

完善现阶段大学生道德实践的举措

完善大学生道德实践需要社会、学校、家庭和大学生自身共同努力。为此,要搭平台,突出社会道德环境的育人功能;要抓龙头,发挥学校教育的主渠道作用;要强基础,巩固家庭教育的第一阵地;要重内涵,加强大学生自我道德修养。     

大学生诚信缺失的社会原因思考

社会不诚信现象及其原因是导致部分大学生诚信道德缺失的主要因素之一。创造良好的社会环境、学校环境、家庭环境是提高大学生诚信道德的有效措施。     

高校道德责任教育的影响因素分析

目前一些大学生道德失范现象时有发生,部分高校责任教育现状不容乐观,如何更好的开展大学生道德责任教育工作已经成为学校和社会普遍关注的问题。因素,是决定事物成败的原因或条件。因此,本文在阐明高校道德责任教育的基础之上,分析了影响大学生道德责任水平的五个影响因素,即,理论课程、教师群体、校园文化、制度规范、网络教育等。     

关于对大学生网络道德教育的思考

在网络迅速发展的今天,大学生已经成为网上最活跃的群体.网络在拓展大学生的生活空间的同时,引发的网络道德的问题逐渐受到社会的关注.本文对于当代大学生网络道德存在的问题以及产生这些问题的原因做出了分析.笔者针对如何加强大学生网络道德教育,提出了一些个人建议.     

当代大学生的道德困惑及其思考

当代大学生存在价值标准不明确、善恶标准模糊、诚信难以把握、感恩意识缺失和责任心淡薄等道德困惑,其原因主要是社会环境的影响、道德教育的重视不够以及网络的影响。以此,急需教育大学生正确认识各种社会道德问题,提高大学生理想道德教育的针对性和有效性,引导大学生合理使用网络。