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当前,高校网站的建设已成为了数字化校园建设的重要组成部分,高校的门户主站、二级网站的建设水平参差不齐,网站的安全性、共享性差,建设成本高,维护及更新困难,不能与校园主网对接。现结合高校网站的发展方向,提出了具体的建设方案,设计布署了高校"网站群"模式,介绍了国内主流的网站群产品,方便了高校网站的统一管理,提高了安全性、稳定性、可扩展性和美观性。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,校园网站已经成为学校对外宣传的重要手段,成为人们了解学校的主要途径。传统的网站建设模式存在技术标准不统一、建设周期长、安全隐患多、建设风格多种多样等问题。网站群系统能够对多个网络站点进行建设、管理、维护,提供统一风格的网站模板、网页组件,同时有效提高网站的安全性。与传统的网站建设管理模式比较,网站群系统具有明显的技术优势,能够很好的满足校园网站建设、管理的需要。 相似文献
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文章对网站群管理系统建设模式、运维服务内容、运维管理平台功能进行了分析,并列出了网站招标评标标准,具有一定的应用价值. 相似文献
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文章对网站群管理系统建设模式、运维服务内容、运维管理平台功能进行了分析,并列出了网站招标评标标准,具有一定的应用价值。 相似文献
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随着信息化进程在我校推进,校园网站群日益庞大,一方面服务器资源和管理维护的需求在不断膨胀,一方面是硬件资源的利用率却持续低下,针对日趋严重的矛盾,笔者分析研究了虚拟化技术,根据校园网服务现状,规划设计了基于虚拟化技术的网站群平台。 相似文献
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在当前大数据技术蓬勃发展的新时代,不少高职院均创建了自己的校园网站,但事实上向数字化校园方向有力迈进的高职院校却并不多.基于此,高职院校要进一步注重人力资源信息化建设给自身带来的重要影响,依托信息化建设提升整体办学效率,进一步提高对人力资源管理系统认知水平,以便不断提高人力资源管理的质量和效益. 相似文献
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耿秀春 《中小企业管理与科技》2009,(34):281-282
本文根据已经投入使用的校园网站为参考,从我校校园网站的设计思想、开发工具的选用及介绍、网站总体设计及分析、部分网页详细设计等四个方面进行详细校园网站设计的阐述。 相似文献
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校园网站是高职院校信息化建设的重要组成部分,文章通过对高职院校网站发展现状及存在问题进行分析,从网站的建设和运行维护两个方面提出完善和改进高职校园网站的措施。 相似文献
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高校网站群的建设和方案浅谈 总被引:6,自引:1,他引:5
当下高校网站建设已然成为了数字化校园建设的一个重要组成部分,但由于其不断发展,不少高校的网站数量从开始时的一两个发展到如今的十几个甚至是几十个,在这高速的发展过程中自然带来了不少新的问题。本文从分析这些新问题入手,找出其原因,进而引入本文的重点——高校网站群的建设。最后,结合当前的应用和发展的方向,提出一个具体的建设方案。 相似文献
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如何规划设计好一个校园信息网,首先要对用户的需求进行分析,按用户的需求构建网站的框架,设计网站的功能模块,设计数据库。以下是构思江苏常州技师学院电子校区校园信息网的思想。目前,已完成了校园信息网的网站设计,进入系统测试阶段。 相似文献
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本文通过分析和研究高职院校网络管理中存在的问题,并结合实际工作经验,设计了一种分级管理的站群管理系统。该系统利用统一建站、统一维护、统一开发的方案,使软硬件资源可以供各部门共享。这个系统具有院校站群集中管理、各站点信息共享、发布信息快速准确、网站维护方便,以及安全性高的特点。 相似文献
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高校一卡通管理系统秉承"信息共享、集中控制"的优势,风起各高校。但高校一卡通的应用在不少高校由于没有较好的策划投入产出前景,致使一卡通管理系统资源没能有效开发,资源被浪费,项目发展缓慢。本文通过对高校校园第三产业的前景分析,提出了推进高校一卡通管理系统建设、强化校园第三产业整合与发展和培育校园商业氛围的方案。 相似文献
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于晓东 《企业管理(北京)》2013,(1):68-72
N网站作为A校园营销公司旗下的主营业务之一,历经了两年多"校园消费互动门户"实践,被证明无法获得足够的收益.本文结合N网站目前经营现状与企业资源,分析原有盈利模式存在的问题,进而设计并采用了"校园直销平台"的创新盈利模式. 相似文献
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校园一卡通管理系统是针对目前校园中使用的卡类多、管理复杂的情况而设计的,实现校园一卡通管理,会给广大师生带来极大的方便. 相似文献
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胡斌鑫 《中小企业管理与科技》2010,(16):220-221
随着学校校园网络的不断提速、扩容,校园门户网站建设的不断改 进和日渐完善稳定及教育信息资源中心的建立,为实现网上教学,提高教学 效率,促进学校的发展提供了物理基础.本文浅述了建设教学网站的必要性,分析了教学网站的分类和结构以及教学网站建设的基本原则和实现方法,并 提出了加强网站建设的一些建议. 相似文献
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校园网络舆论是构成校园舆论的重要组成部分。高校主流网站能使信息在传播中促进、推动健康而理性的正向校园舆论的形成和扩散,抑制负向舆论在校园中的形成和影响,实现对校园舆论的正确引导。 相似文献