专业学位硕士研究生实践能力培养体系研究

专业学位研究生高质量的实践能力培养体系是实现其培养目标的关键.本文从我国目前专业硕士研究生实践能力培养现状出发,从双导师制、校企结合搭建实践基地、考取资格证书以及强化学位论文要求四个角度强化实践能力培养体系的构建.     

试析文秘专业学生实践能力的培养

立足于文秘岗位的能力需求,分析文秘专业学生实践能力的培养途径,通过积极建构合理的实践教学体系和校企合作新模式提高文秘专业学生的实践能力,提升学生的就业竞争力。     

基于实践能力培养的工程造价专业教学改革研究

工程造价专业教育讲求对实践应用型人才的培养,所以它重点突出实践教学过程,注重对学生的专业能力培养。为了进一步提升工程造价专业学生在未来与行业需求的无缝连接效果,本文以学生专业实践能力培养为导向,参考借鉴了香港大学在该专业领域中的"工作坊实践教学"革新模式。最后以此为启示,分析了国内郑州升达经贸管理学院在工程造价专业方面的教学改革具体措施。     

浅谈高职学前教育专业学生实践能力的培养

实践能力在高职学前教育专业学生素质结构中占有极其重要的地位.然而,目前高职学前教育专业学生实践能力的培养现状令人担忧.本文结合学前教育专业的培养目标及幼儿园教师岗位职业能力标准,从更新教学理念、改革教学模式、强化教育实践活动,落实毕业顶岗实习、构建考核评价机制等五个方面进行了详细阐述.旨在探究培养高职学前教育专业学生实践能力的科学方式,真正实现高职学前教育与幼儿园岗位之间的零对接.     

从胜任力看人力资源管理专业实践能力培养

自胜任力概念提出以来，胜任力理论在管理学、教育学、心理学等学科领域的实践应用日益俱增。目前，我国对人力资源管理者需求量愈增，对其胜任力提出了更高的要求，同时人力资源管理专业人才培养也引起了广泛关注。高校人力资源管理专业本科生要想胜任组织人力资源管理工作，须具备一定的管理实践能力。本文首先在国内外研究的基础上构建出人力资源管理专业本科生胜任力模型，继而从该模型系统地提出了实践能力培养的指导思想和途径。     

高职院校食品专业实践能力培养模式的应用

高等职业教育目标是培养高素质技能型专门人才,为实现这一目标,实践能力培养尤其重要,本文阐述了实践能力培养模式在食品专业的应用,主要通过教学中要以学生为主体,加强实验教学,建立校企合作的实习基地,推行食品专业资格获得制度等方式,实现学生向能力型、创新型、综合型人才的转变。     

税收专业人才实践应用能力培养之研究

当今中国经济飞速发展,国内外经济不断变化,社会对税务人才的要求越来越高。税收专业的学生不仅应注重理论知识的学习,更应注重实践创新能力的培养。本文基于社会对税务人才的需求,对高校现行本科税收实践教学方案进行初步探索,提出优化现行税收实践教学的对策和建议。     

农业院校电子信息专业学生实践能力培养模式研究

实践能力作为农业院校电子信息专业培养人才的重要手段,在此专业中扮演着重要的角色。本文针对此专业在实践教学中所遇到的众多问题进行研究,大胆尝试将学生的实践能力培养贯穿至教学过程中,并完善课程结构与课程体系,有效加强实践教学环节,构建真正有益于学生实践能力培养的考核方式与实践能力考核体系,为加强农业院校电子信息专业学生实践能力培养模式提供参考。     

会计电算化专业学生实践能力培养途径研究

高职高专会计专业如何培养学生的实践能力,以适应社会的需求是一个迫切需要解决的问题.本文分析高职高专会计实践教学现状,阐述了培养学生实践能力的途径,以期对会计专业学生实践能力培养有所帮助.     

生物工程专业学生实践能力培养途径探讨

对于生物工程专业学生来讲工程实践能力的培养非常重要。本文主要通过多开设综合性实验课程、开放实验室、鼓励学生参加教师的工程性研究课题及参加创新创业训练计划项目、“产、学、研”结合充分发挥校外实习基地的作用等方面阐述了对生物工程专业学生工程实践能力培养的重要性。     

浅谈师范类院校设计学硕士专业能力的培养

设计学是一门艺术与科学,生产与生活紧密结合,从事设计艺术创作与设计以及理论研究的学科。设计艺术学主要研究艺术设计的规律,将现代科技成果和价值判断应用于设计,实现人文与审美需要。从1997年设计艺术学作为二级学科正式设立以来,发展迅速。作为师范院校的设计艺术学硕士,必须明确学习目标,提高专业技能,在学习生活中合理的进行了自我规划、自我教育与自我培养。     

酒店管理专业实践能力培养模式的研究与实践

酒店管理专业培养的是适应酒店行业需要的,具有较强的酒店业务操作能力,能从事酒店一线服务和基层督导等工作的高素质技能型人才。当前,在酒店管理专业人才培养过程中还存在较多的问题,不能很好的满足社会需求,因而,需要教育工作者认真分析存在的问题,找到有效的应对措施。笔者结合多年的教学经验对该课题进行了浅显探讨,期望能够为酒店管理专业人才培养提供有益的借鉴     

浅谈高校电子商务专业学生创新与实践能力

本文为提高电子商务专业学生的创新和实践能力,提出了以新技术讲座、项目开发小组、课外技能训练班等搭建符合高校实际情况的多层次实践平台的方法.这些方法,对提高学生能力和实践能力,实现高校人才培养目标,具有很重要的意义.     

基于市场导向的工程管理专业实践能力培养的思考

为了明确专业定位和培养目标、提高学生的工程管理技能、增强教师专业素质,本文结合工程管理专业的市场需求,通过研究基础工作、建立专业课程案例库和发展实践教学新模式,对工程管理专业的实践能力培养体系进行了进一步思考。     

高职模具专业学生专业能力的培养

本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵的理论知识和技能各方面的内容,针对每种专业能力提出了相应的提高学生能力的思路和可行的教学实施方法。并对各种方法在教学实践中的应用作了积极的探讨。     

高职院校中信息管理专业学生实践能力培养的研究

高职院校信息管理专业是培养具有信息管理学基础、具备一定的信息素养,掌握系统思想以及信息系统设计与开发方法等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级复合、创新型人才。这就要求该专业培养的人才既要有扎实的基础理论知识和解决实际问题的能力,又要有较强的创新意识。社会信息化的发展对信息管理类人才的要求也在不断变化和提高。信息管理专业应从实践能力培养的目标出发,加强学生管理知识的实习与社会实践,注重和加强课程设计的教学,严格毕业设计的选题和验收答辩,努力构建课内外相结合的、完善的创新能力培养体系。     

从市场需求看秘书实践能力的培养

为了更好地培养秘书人才,了解企事业单位对秘书人才的需求情况,笔者用了近两年时间,对上海市部分高职院校秘书专业的2008、2009两届毕业生就业情况及其就业单位进行了调查。被调查的单位涉及财务部、人事部、销售部、行政部、客服部、营业部、秘书部等10多个部门。     

会计专业学生实践能力培养途径探讨

正会计是一门技术性和实践性很强的社会科学,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践能力。学生的实践能力是衡量会计专业教育质量的主要指标之一,也是学生迈向就业市场和增强职业竞争力的本质所在。对会计专业的学生而言,其实践能力由专业实践能力和社会实践能力两部分构成。其中,专业实践能力包括会计、财务管理和审计等工作的业务处理能力、综合分析能力和解决问题的能力;社会实践能力包括人际交往能力、沟通协调能力、合作共事能力和创新能力。但目前我国高     

应用型本科高校体育专业学生实践能力培养的因素探讨

学生的实践能力是指体育专业的本科学生求学期间,为适应社会需求,所应储备的能力,包含学生、教师、教学管理等方面。本文就应用性本科高校体育专业学生实践能力的影响因素进行分析探讨,以期为相关部门提供参考依据。     

加强实践教学 注重能力培养

技工学校的任务是培养大批高素质的劳动者,初、中级技术人才,加强实践和实训教学环节,培养学生的操作技能,是摆在我们每个职业教育工作者面前的任务。因此,应改变观念,提高学生的学习兴趣,发挥他们的主观能动性;更新传统的教学内容和教学模式,培养创新人才。