职教体育促进旅游专业学生职业性向发展的实证研究

通过对旅游专业学生一年的体育教育实践,从体育教学、体育训练、体育竞赛和课外体育活动等方面入手,针对性地开展体育游戏、旅游、远足、拓展训练等内容的活动,从生理、心理和社会适应方面培养学生的职业能力,提高学生的职业性格倾向性。     

职业学校体育教学中团队合作精神的培养

为了在职业学校体育教学中更好地培养学生团队合作精神,对影响体育教学中团队精神培养的因素进行分析,提出了鼓励手段、游戏与竞赛法、拓展训练、举办各项体育活动、强化团队组织等培养团队精神的教学策略,有效培养职业学校学生的团队合作意识。     

高职院校就业指导课程中引入职业素质拓展训练的探索

目前高职学生中普遍存在缺乏自主学习能力、创新能力、交流与表达和团体协作能力等欠缺的问题,而通过职业素质拓展训练培养学生的这些能力是一条行之有效的途径。高职院校在开展职业素质教育的过程中,应注重发挥教师的主导性和学生的主体性作用。     

职业核心能力第二课堂培养模式探索与实践

随着职业教育的不断发展,高职学生职业核心能力的培养日益受到重视。职业核心能力"第二课堂"培养拓展了学生学习的时间和空间,拓宽了培养渠道和途径。文章构建了高职学生职业核心能力第二课堂培养模式,分析了实践效果和不足之处,并提出了改进建议。     

对广西经济社会双转型阶段高职会计专业核心职业能力培养的探讨

随着广西经济社会双转型阶段经济的不断发展,社会对高职会计专业学生的职业能力要求越来越高,要适应市场需求,必须提高高职会计专业学生的核心职业能力。高职会计专业核心职业能力的培养可以从人才培养目标、课程体系、教学方法和手段、考核方式和师资队伍建设等途径入手。     

职业核心能力第二课堂培养模式探索与实践

随着职业教育的不断发展,高职学生职业核心能力的培养日益受到重视。职业核心能力＂第二课堂＂培养拓展了学生学习的时间和空间,拓宽了培养渠道和途径。文章构建了高职学生职业核心能力第二课堂培养模式,分析了实践效果和不足之处,并提出了改进建议。     

职业核心能力培养研究

职业核心能力，是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，能适应岗位的不断变换，是伴随人终生的可持续发展的能力。
　　一、职业核心能力培养的现实意义
　　（一）加强职业核心能力培养是当今社会对职业教育提出的现实要求
　　党的“十八大”指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展。大力发展高等职业教育，这是我国教育发展的必然选择。在就业形势日益严峻的形势下，目前我国高职教育培养的人才与社会职业岗位的要求还有一些距离。这些正是高职教育职业核心能力培养的缺失造成的。职业核心能力的培养是高职学生提高就业竞争力的重要因素。     

高职《职业社会能力》课程教学初探

当今社会,竞争的日益激烈,立足高职人才的全面发展,加强职业社会能力的培养,已经成为知识经济社会的发展趋势。为了提高《职业社会能力》课程教学质量,从教学目标、课程设计、教学内容、教学方法以及考核评价等方面进行探讨,对提高学生自我控制、与人交流合作以及解决问题等职业社会能力的培养,具有重要的现实意义。     

高职《职业社会能力》课程教学初探

当今社会,竞争的日益激烈,立足高职人才的全面发展,加强职业社会能力的培养,已经成为知识经济社会的发展趋势。为了提高《职业社会能力》课程教学质量,从教学目标、课程设计、教学内容、教学方法以及考核评价等方面进行探讨,对提高学生自我控制、与人交流合作以及解决问题等职业社会能力的培养,具有重要的现实意义。     

弘扬工匠精神视域下高职技能大赛的德育价值研究

随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义已经步入新时代,而新时期的总任务就是实现中华民族伟大复兴。本文以弘扬工匠精神为视角,通过专业技能大赛的方式对学生职业能力培养与职业素养培养等方面进行分析,从而在大赛训练及参赛中不断提升学生专业能力与职业素养,以将德育精神有效发挥。     

高职高专物流管理专业职业核心能力培养的探索

随着经济社会和职业教育的发展,高职学生加强职业核心能力的培养已显得越来越重要。物流管理专业以就业为导向、职业核心能力培养为核心,加强教学环节的实践性、开放性和职业性,为物流行业输送符合社会发展需要的"精操作、能管理、懂经营"高素质技能型人才。     

非计算机专业类数据库教学方案研究

随着现代化信息社会的发展,社会越来越青睐于除了掌握专业技能还具有一定的计算机应用能力的人。所以,高校为了培养出适应社会的发展的人才,必须把计算机技术同各领域的专业紧密结合起来,培养出既有专业技能又有计算机应用能力的复合型人才。数据库是一门实践性非常强的课程,对于非计算机专业的学生来说存在着一定的难度。但是作为计算机教育教学工作者来说,我们必须要克服困难,通过对数据库教学方案的研究,使学生在计算机各个方面的能力得到培养和锻炼。本文从实际出发,针对如何提高高校非计算机专业学生对数据库的学习兴趣,培养学生学习的自主性和创新能力,作出了教学方案上的实践,大胆尝试了新思路。     

现代物流基础课程改革与实践研究

现代物流基础是物流管理专业的一门核心专业课程。理论性较强、内容比较抽象、实践性强,又是物流管理专业学生学习的第一门专业课程,直接关系到后续专业课程的学习,对学生综合能力和实践能力的培养尤其关键。文中结合现代物流基础课程的特点,从教学内容、教学方法和实训基地三方面提出了相应的课程改革建议。     

现代学徒制背景下高职职业素养教育探索

职业素养教育与学徒制有着内在的统一性,而现代学徒制又赋予职业素养教育以外在的包容性。实践共同体理论很好地揭示了现代学徒制的本质,并且为在现代学徒制的制度安排下开展职业素养教育打开了一道大门。如何更好地发挥现代学徒制在职业素养教育方面的优势,解决好当下职业素养教育存在的诸多问题,是高职教育改革走向深化不可回避的重要命题。     

课堂文化建构的几点思考

任何教育都是建立在一定社会的文化基础之上,教育变革的内容与方式都反映了特定社会的文化价值。现代教育的民主化、信息化、智慧文化观是现代课堂文化变迁与生成的根本原因。异质情境性、主体间性、合作系统性、智慧生成性是现代课堂文化呈现的主要特征。要建构主体意义的课堂文化就要求教师要重视其专业的自主发展、合作技巧和心理文化,价值引领等。     

试论知识经济时代图书馆核心竞争能力的构建

图书馆竞争力的概念核心竞争力是伴随知识经济而产生的一个新的概念,它从企业核心竞争力中移植而来,是图书馆在信息社会中的独特竞争优势。本文从特色文献资源建设、信息服务水平、专业队伍建设、管理创新、图书馆文化五个方面论述了如何构建图书馆的核心竞争力。     

知识经济时代图书馆核心竞争能力的构建

图书馆竞争力的概念核心竞争力是伴随知识经济而产生的一个新的概念,它从企业核心竞争力中移植而来,是图书馆在信息社会中的独特竞争优势。本文从特色文献资源建设、信息服务水平、专业队伍建设、管理创新、图书馆文化五个方面论述了如何构建图书馆的核心竞争力。     

新形势下护士长在护理管理中的角色及作用

社会的发展和医疗模式的改变促使护士长自身的素质和管理能力的提升成为新形势下的必然要求。护士长应当充分发挥其角色作用,将现代的科学管理方式应用到护理管理工作中,同时树立职业的管理形象,以应对新的护理形势。     

电力企业核心竞争力的重要性

在经济市场化的现代社会,竞争日益激烈,电力企业要想在没有硝烟的市场竞争中取得优势地位,立于不败之地,必须要培养自己的核心竞争力。目前因为电力企业所处行业局限性、企业管理不佳、运营体制不适合等限制了发展,如何培养电力企业的核心竞争力就是企业必须考虑的问题。     

现代科学技术革命与建筑业信息化

现代科学技术革命的影响已拓展到社会的各个领域,信息化成为在建筑业激烈的竞争中提升企业竞争力的核心技术。本文首先明确了现代科学技术革命的涵义与基本特征,在对建筑业信息化简要概括的基础上,将现代科学技术革命作用于建筑业的影响进行了重点剖析,并结合《2011-2015年建筑业信息化发展纲要》,指明未来五年内国内建筑业信息化发展的重点方向。