国家司法考试背景下的大学法学教育改革思路探讨

国家司法考试制度的建立对我国的大学法学教育产生了深远的影响，加上目前的法学教育自身发展尚存在缺陷，这就要求我们必须加快推进我国大学法学教育改革的步伐。通过革新教育理念、明确教学任务、完善课程设置和改进教学方法的途径来达到实现大学法学教育自身健康发展的根本目的，在此前提下也应处理好大学法学教育与国家司法考试之间的关系，努力实现二者的良性互动和共同发展。     

高校法学教育的挑战与思考

改革开放以来，高校法学教育在经历了近些年的迅速、大规模发展的同时，也不可回避地面-l盏着严峻的挑战。在当前深刻的社会转型过程中，正视法学教育所面临的问题和挑战，促进高校法学教育的良性发展，对于推进依法治国的进程具有极为重要的意义。     

马克思主义法学中国化的历史进程及其规律研究

依据“时间演进”和“学科发展特点”,马克思主义法学中国化的历史进程可以划分为四个阶段:马克思主义法学在中国的传播阶段、初步形成阶段、曲折发展阶段和在当代中国的进一步发展阶段.梳理马克思主义法学中国化的历史进程,把握其规律性,有助于推进马克思主义法学在中国的进一步发展,实现“依法治国,建设社会主义法治国家”的目标.     

论法学实践教学

法学实践教学是法学教学体系的重要组成部分,改革开放以来我国法学实践教学有了巨大发展,但仍然存在不足.我们必须提高对实践教学的认识,采取措施加强法学实践教学,提高实践教学在教学体系中的的地位,推进法学实践教学的发展.     

教育法学的转折与重构

我国教育法从无到有．从成形到逐渐完善。一步步的在发展，一步步的改革完善，随着社会的进步，教育观念和方式也在逐渐的改变．这就要求教育法也要跟随者社会的潮流左小虎相应的调整以符合时代的脚步。所以教育法学的重构这个问题势在必行。教育法学需要具有人文关怀，以人为中心，深入教育的内部。为教育具有更大的作用作出贡献。     

基于新实用主义法学下的当代法学理论发展

随着社会的发展。各种现象的产生,给法学研究提出了各种挑战。各种矛盾纠纷需要通过法律来解决,因而法学理论的发展必须与时俱进,适应时代的变化,这样才能为社会主义文明的发展指引道路。     

中俄经贸合作现状、问题及前景

权利和权力是法学理论的核心概念,法学自古萌芽至今．权利和权力始终贯穿其中,两者相辅相成、辩证统一．并融入了整个法学体系的各个概念。现今众多法学学者仍然对其含义和关系进行研究探讨,并将随着时代的发展有着新的内涵。本文通过对权利和权力的分别研究讨论．进一步探讨两者的博弈和合作,并展开对社会主义法治建设之路提出建议。     

我国法学研究生教育国际化改革——从评估标准切入

从评估标准切入,论证如何推进我国法学研究生教育改革,吸引各界对法学研究生教育国际化进行更深层次的探讨。认为界定法学研究生教育国际化,是统一法学研究生教育国际化认识和设定评估标准的基础。评估标准应采用积分评估制,以利于大学判断自身法学研究生教育所处的国际化阶段,明确差距和不足,进而采取措施推进国际化改革。     

民族法学研究方法与民族经济

民族法学研究方法与民族经济在本质上存在一定的关联性。民族经济关系通过适用于民族关系的法律加以调整以实现民族经济繁荣。民族法学的发展与哲学学科、政治学学科、经济学学科、社会学学科一直形影相伴,而经济的迅猛发展及其所导致的各种社会现象与不断出现的矛盾使得法学成为一门相对独立的学科。分析研究民族法学研究方法,对于理解民族特殊问题和形成民族法学的法学研究方法意义重要,并且可以促进民族关系的发展。民族法学研究方法需要以自身的内涵、历史背景、经济社会发展以及其民族特殊性为基础,并遵守社会发展规律的含有特殊性的法学研究方法,通过对民族法学方法的研究,可以更好的制定民族自治地区的立法,促进民族经济发展和解决社会问题。     

董必武对马克思主义中国化的探索与贡献

作为中国共产党和新中国的创始人之一,董必武一直致力于学习、宣传和发展马克思主义,不断探索马克思主义与中国实践相结合的途径。他不但从多方面为马克思主义在中国的早期传播创造条件,而且还为马克思主义法学思想在中国的运用和创新做了大量工作,确立了新中国法制建设的基本原则和整体框架,推进了法学研究和教育的发展。     

试议社会变迁对法学研究方法的影响

要想顺利完成一项学术研究,必须要合理地利用方法论,但是当前中国学术界并没有特别重视方法论.实质上,法学流派和法学方法虽然存在着一定的差异,但其相互间是能够进行转化的.价值法学方法从20世纪80年代开始流行,从90年代至今发展成规范法学,法律社会学方法在不同的历史时期有不同的要求,所以从社会变迁的角度来研究其对法学研究方法的影响具有重要意义.     

科学技术的发展对法学研究的影响

作为研究法律现象及其规律的法学研究，必将根源于其所在的社会生活，社会生产力以及由生产力决定的社会生产关系的发展变化必将深刻地影响到法学研究的变化。作为第一生产力的现代科学技术的发展已对人类社会造成了巨大的影响，随之带来的问题是它也深刻地影响到了人们对法学的研究，这种影响不仅体现在法学研究的方法、范围、交流、价值取向等方面，也表现在法学研究不得不应对科学对人类产生的负面效应，以及对此采取何种规制等方面。     

美国NAU大学法学教学有感

美国法学教学方式、方法与我国有很大的不同，有许多优点还是值得我们学习的。本人作为美国NAU大学的访问学者，通过介绍美国法学的教学方式与方法，期望能给中国法学教学一些启示。     

“法学＋会计学”复合型法学人才的培养思路

市场经济的发展需要一批既懂法学又懂会计学的复合型法学人才,为了适应形势需要,财经院校法学专业应利用自身优势定位培养目标,不断加强＂法学＋会计学＂复合型法学人才培养模式的特色研究、体系构建与实践活动。     

法学本科毕业生的就业困境分析

当前全国高校毕业生就业结构性矛盾较为突出,法学本科毕业生就业也面临困境。法学本科教育是我国法学教育的基础,法学本科毕业生是推进国家法治化进程的重要力量,法学本科毕业生就业事关社会和谐稳定,关系学生切身利益。因此,分析当前法学本科毕业生的就业困境,有针对性地化解他们的就业障碍具有重要的现实意义。     

借鉴批判法学精神 推动中国法治进程

全面推进依法治国战略需要深厚的理论研究和丰富的社会实践作为基础,应当积极借鉴多方因素。作为一种重要的西方法学思想流派,批判法学至今仍在以各种形式发挥着它的影响力,对复杂、尖锐的社会现实进行合理性的怀疑、批判和反思,对当今中国全面推进依法治国进程有着重要的借鉴意义。     

“模拟法庭”,掀起法律的盖头来——对传统法学教育模式的冷思考

我国传统的法学教育模式一直以来过于强调法学知识的灌输与纯理论的探讨,而往往忽视了学生的分析及处理实际法律案件和法律纠纷能力的培养,这有违于法学教育的培养目标和模式的要求。改革开放以来,我国的法学教育在认真总结经验的同时,也大量借鉴了国外法学教育的有益经验。文章从"模拟法庭"教学形式设置的优势、发展状况及发展前景等方面,力求对弥补我国传统法学教育中法学技术能力训练和培养的不足进行探讨。     

法学教师在教学中应注意的几个问题

法学教育是当前大学教育和职业教育的重要组成部分，法学教师是法律教学活动开展的一方主体，其在法学教育中扮演着重要的角色。法学教学活动的开展，必须需要遵循法学教育的目的。全面提高学生的法律知识、意识和技能。因此，法学教师在教师中，一定要注意做到法律知识教育与法律意识培养相结合、法学理论与法律规范相结合和法律思维模式的培养。     

法学研究最终目标的合理定位

法学研究的最终目标应当定位为"为法律实务工作提出建设性意见或者为国家法治建设提出可行对策"。从法学研究的基本要求、目标管理引导、马克思主义认识论等角度可以证明,"对策法学"作为一种法学研究方法,有正确的研究目的做指引,充分考虑了法律现象背后的各种问题而灵活在立法、司法上提出合理建议,批判性的吸收西方法律观念,是适应中国法治建设和发展的研究方法,理当是法学研究者应当遵循的研究路径。     

浅析中国化的马克思主义法学中的人本思想

人本法学思想是马克思主义法学思想中国化的一个重要理论特色。法是源于人民的需要而产生的．它是人为了实现自身的解放发展而产生的，但它绝不能成为奴役人的工具。但剥削阶级的社会制度中法无一例外的成了统治阶级镇压被统治阶级的工具。新中国的成立使我国确立了人民当家做主的社会主义制度。人民是国家的主人．法从此是维护广大人民的根本利益的。党的四代领导集体充分发展了马克思主义的人本法学思想，实现了从解放人，发展人，重视人，尊重人的法学思想的巨大飞跃，并最终形成了闪耀着人本主义光辉的有中国特色的法治理念。