以学科竞赛促进理科师范生的综合素质——以西华师范大学为例

以西华师范大学学科竞赛取得的成果为例,论述学科竞赛与人才培养的关系。为激发理科师范生参与学科竞赛的积极性和主动性,提出以学科竞赛活动为平台,建立健全学科竞赛机制,促进理科师范生学科竞赛活动不断朝着科学化、制度化、普及化方向发展的路径。     

高校学生党员群体综合素质状况探析——以北京化工大学低年级学生党员为例

本文以北京化工大学2012、2013级本科生党员为研究对象,从学习情况、社会工作情况、思想状况等方面对他们调查分析,针对学生党员在这些方面存在的问题,提出加强学业辅导、重视实践养成、加强后续教育等措施,有助于更好地对他们培养,为加强高校学生党建与思想政治教育工作提供理论参考。     

课外素质拓展系列活动与学生综合素质培养协同作用的研究——以赣南医学院英语专业为例

针对赣南医学院英语专业学生综合素质较低的现状,通过组织课外素质拓展系列活动协同作用学生综合素质的培养,以提高赣南医学院英语专业学生的综合素质,有助于培养具有较高综合素质的英语专业人才.     

提高综合素质类课程教学质量的研究——以《奇妙的液晶世界》为例

综合素质类课程是本科教育的一个重要教学环节,提高综合素质类课程的教学质量是学生综合素质、创新能力培养的保证。文章以《奇妙的液晶世界》为例,说明既要从宏观上加强综合素质类课程的科学规划和引导,微观上又要放开,使学生根据自己需求、兴趣爱好、自我学习和展示,才能达到提升综合素质类课程教学质量,培养高素质人才的目的。     

基于绩效管理理论的大学生素质综合测评体系的研究——以江苏大学为例

文章通过问卷调查与自主分析,研究江苏大学学生素质综合测评体系的优劣,按照绩效管理的具体内容和流程分析其存在的问题并提出合理建议。以江苏大学为试点,辐射全国高校,以达到完善全国高校学生素质综合测评体系、有效激励学生提高核心竞争力的目的。     

老年退休社区运作模式——以英国Hartrigg Oaks为例

生理和心理因素决定了老年群体的物质和精神需求以及消费心理具有特殊性,英国退休社区Hartrigg Oaks将老年群体的特殊需求放在首位,表现在硬件设计、服务供给和社交支持等运营细节之上,这为刚刚起步的中国退休社区提供可资借鉴的经验。     

应用型人才创新能力和综合素质培养研究——以新建地方本科院校为例

从我国市场经济发展需要的角度来看,应用型人才的创新能力和综合素质能力培养已成为当今高校培养人才的主要趋势,新建本科院对于建设应用型人才创新能力和综合素质培养,要加强综合素质培养的研究与实践;加强创新能力培养的研究与实践;注重增加教师实践经验,打造一支优秀的“双师型”教师队伍;深化校企合作,开拓学生实践教学新途径.     

老年退休社区逗作模式——以英国Hartrigg Oaks为例

生理和心理因素决定了老年群体的物质和精神需求以及消费心理具有特殊性，英国退休社区Hartrigg Oaks将老年群体的特殊需求放在首位，表现在硬件设计、服务供给和社交支持等运营细节之上，这为刚刚起步的中国退休社区提供可资借鉴的经验。     

老年社区的市场需求特征及启示研究——以长三角地区为例

随着我国老龄化问题的凸现,传统的养老观念和养老模式正在发生深刻的改变,老年社区的市场需求日益增长。本文运用数理统计方法,以长三角地区为例对选择老年社区的老年人养老和居住需求进行研究。据此探讨老年社区的市场需求特征,分析未来老年人养老和居住需求的发展趋势,并对老年社区建设提出相应的开发对策和建议。     

企业对高职学生素质的需求调查分析——以西南地区某高职院校为例

调查分析表明,企业对高职高专学生素质要求主要集中在对高职高专学生一般综合能力要求、核心能力要求、综合素质要求、知识结构要求等方面.企业的追求决定着高职学生素质的发展方向.这就要求高职教育必须以服务为宗旨,以就业为导向,积极为现代化企业培养和造就数以千万的高技能应用型人才.     

关于培养研究生导师跨学科综合素质的思考——研究生教育系列研究之三

随着学科间学术交流的不断深入,时代对研究生导师跨学科的综合素质提出了更高的要求。提高研究生导师跨学科的综合素质不仅是推动学科渗透促进学科交叉发展的需要,也是培养跨学科人才适应经济社会发展的需要。当前,我国在培养研究生导师的跨学科综合素质方面尚存在跨学科发展的观念薄弱、跨学科的组织结构不够合理、跨学科的学术交流不够活跃、跨学科的招生制度不够完善和跨学科的教师进修制度不健全等方面的问题。为此,我们要采取更新跨学科的发展观念、优化跨学科的组织结构、加强跨学科间的学术交流、改革跨学科的招生制度和健全跨学科的教师进修制度等方面的措施来不断地完善、提高研究生导师跨学科的综合素质,促进导师的全面发展。     

幼儿教师艺术素质的调查与思考——以齐齐哈尔市为例

对齐齐哈尔市幼儿教师艺术素质的调查显示,幼儿园对教师应掌握和具备的艺术能力、艺术素质认识明确。在高职高专艺术课程改革中,应重视学生艺术基础知识、技能的培养;课程设置幼儿园化、儿童化;在艺术课程中培养学生的创新能力、综合能力;构建新的课程考核与评估体系。     

高校思想政治辅导员综合素质评价研究

高校思想政治辅导员在学生的思政教育和日常管理中有着重要作用,其综合素质的强弱直接影响着学生是否全面发展。本文通过剖析辅导员的工作特点,构建出辅导员综合素质评价指标体系结构,并利用模糊层次分析法对辅导员综合素质进行定性与定量分析,以便全方位提升辅导员的综合素质。     

市民素质与城市品位研究——以嘉兴市为例

城市的主体是市民,市民的素质是城市现代化的关键因素,是城市品位的核心内容,是城市文明的决定性条件。市民素质的优劣,决定着城市的品位,关系到城市的现实发展和未来趋势,决定着城市的形象创新。因此,市民素质是城市品位的根本,嘉兴要提升城市品位,核心是提高市民素质,进行引进人才增强素质;发展教育培养素质;老年人口不缺素质;城市新居民提升素质;全员行动发展素质工程,以提高全体市民的素质,提升嘉兴城市的品位,促进嘉兴社会的发展。     

成功创业者必备素质调查分析——以上海市大学生创业者为例

为了解创业者成功必备素质在新环境下的变化,文章选取上海市500名大学生创业者进行了问卷调查,初步探索新环境对创业者成功提出了什么新的要求。在此基础上,希望对创业者自身发展及创业教育选拔创业人才提供参考建议。     

试析社会工作者在新疆老年服务机构中的角色——以新疆某老年公寓为例

通过对新疆某老年公寓进行调查访问,了解到社会工作者的具体工作状况。从老年人的生理、心理和日常生活三个方面讨论社会工作者在老年服务机构中的作用,并从中发现老年社会工作所存在的问题,并提出相应的解决办法。     

浅谈当代大学生综合素质的内涵

当代社会是一个集信息、知识、网络为一体的全新时代，新的时代对人才培养的规格提出了更高要求。当代大学生要适应社会竞争的需要，真正成为高素质的有用人才，必须努力提高自身的综合素质。本文就当代大学生应具备的综合素质内涵进行了阐述，以使其正确认识综合素质的内涵，为其整体素质的提升提供一些参考。     

基于培训的客户经理素质测评模式探索——以某通信运营企业为例

在通信行业全业务竞争背景下,客户经理面对着来自企业发展战略转变和市场竞争加剧的双重压力,通信运营商对客户经理能力的培养和发展日益重视。文章探索了基于培训平台的客户经理素质测评模式。通过介绍具体项目的实施,总结了管理游戏在培训平台上用以进行素质测评时应注意的关键问题。     

高校教师激励机制创新研究——以青海大学为例

西部高校如何留住优秀教学科研人才,调动教师积极性,实现高校快速、健康、可持续发展,是新时期高校面临的重要问题,而教师激励机制的创新是解决问题的关键之一。文章从青海大学实际情况出发,基于双因素激励理论,运用问卷调查法对青海大学教师满意度进行了调查,将教师的需求作为研究中透视现代激励理论的窗口,探讨了高校在对教师进行激励管理中存在的问题,并提出相应对策建议。     

关于高校农村贫困生综合素质培养的几点思考

我国高校多位于城市,在学生综合素质培养方面所提出的要求,多是以融入城市生活能力为评价标准的。农村贫困生底子差、占有资源少,加之融入城市环境需要一定时间,因此,农村贫困生需比城市贫困生花费更大精力,才能达到相同的综合素质培养效果。本文基于此种观察,对农村贫困生的综合素质培养提出几点设想,结合实际工作进行对策讨论。