河南工业大学:打造人才科技双引擎 助力粮食产业新发展

正河南工业大学始终坚持"育人为本、质量立校、特色发展"的办学理念,认真落实"人才兴粮""科技兴粮"战略,不断强化人才培养、科技创新和社会服务职能,积极融入粮食产业发展主战场。在维护国家粮食安全和助推粮食产业经济发展的道路上,进行了锲而不舍的探索,取得了一定的成效。一、深入推进人才创新工程,构筑全方位人才培养体系自觉融入国家发展大局大势,     

山东商务职业学院:坚持粮食特色 深化校企合作 服务行业人才队伍建设

正山东商务职业学院是山东省粮食局直属的公办全日制普通高校,始建于1975年,被评为"山东省技能型人才培养特色名校"。学校占地1418亩,有烟台和济南两个校区,现有在校生近1.6万名,教职工852人。建校43年来,山东商务职业学院始终坚持粮食办学特色,紧密结合粮食行业发展需求,深化产教融合、校企合作,不断创新人才培养模式,努力为粮食行业发展提供人才和智力支撑。     

地方高校办学特点研究

大学办学特色问题已成为国家政府、社会及高校自身备受关注的问题,也成为大学校长论坛、有关大学发展的国际会议、乃至高等教育界研究的热点问题之一。本文对国内外对于大学办学特色的研究现状进行分析,并指出当前研究中存在的不足之处。     

大学办学特色研究现状及其述评

大学办学特色问题已成为国家政府、社会及高校自身备受关注的问题,也成为大学校长论坛、有关大学发展的国际会议,乃至高等教育界研究的热点问题之一。本文对国内外对于大学办学特色的研究现状进行分析,并指出当前研究中存在的不足之处。     

兴产业 活经济

<正>"‘十三五'是全面释放粮食产业经济活力的转型期。"全国粮食流通工作会议对在对未来五年的粮食形势进行分析时作出了这样的论断。粮食产业经济将成为今年乃至未来五年粮食行业的一个重要发力点。可以预见,一系列重要举措的落地将使粮食产业经济发展驶入快车道,粮食行业活经济的使命也将随之"渐入佳境"。     

地方高校办学特点研究简

大学办学特色问题已成为国家政府、社会及高校自身备受关注的问题，也成为大学校长论坛、有关大学发展的国际会议、乃至高等教育界研究的热点问题之一。本文对国内外对于：匕学办学特色的研究现状进行分析，并指出当前研究中存在的不足之处。     

秉承办学传统 服务国家需求 持续为粮食和物资储备行业提供高层次人才支撑

正生于粮,长于粮,改革发展依然植根于粮、服务于粮——这是南京财经大学自1981年开展本科人才培养以来始终坚持的办学传统,也是学校持续铸就和不断彰显的办学特色。自2018年国家粮食和物资储备局组建以来,学校又进一步拓展人才培养和科学研究领域,于2020年6月设立了南京财经大学粮食和物资学院,     

南京财经大学:以高层次人才培养和高水平科学研究 服务现代粮食流通产业发展

<正>南京财经大学始终坚持"粮食底色、财经特色"的办学传统,坚持发挥粮食专业学科优势,坚持服务粮食流通产业发展。为更好地贯彻落实"科技兴粮""人才兴粮"文件精神,进一步提升学校服务国家粮食安全战略、服务粮食行业现实需求的能力,学校出台《南京财经大学落实"科技兴粮""人才兴粮"实施方案》,着力推动高水平人才培养和高水平科学研究。全链条培养粮食行业专门人才人才培养方面,学校已形成全     

办特色学院 育“双高”人才

办学特色是一所高校的优势所在．是一所高校赖以生存和发展的生命线。从一定意义上说，办学特色是高校的办学实力、品牌和社会声誉的综合体现。它首先要体现在具有鲜明的个性上，努力做到人无我有，人有我优。高校的办学特色既是对过去历史的总结．更重要的是着眼于未来学校的发展前景和规划．     

粮食职业院校财贸类专业“粮味”课程开发与实践——以广西工商职业技术学院为例

正随着我国经济发展进入新常态,粮食行业传统业务转型升级不断加快,粮食产业经济加速发展,粮食收储体制机制发生深刻变化,粮食行业对粮食专业人才和"懂粮"的财贸类人才的需求急剧提升。作为以财贸类专业为主体的粮食职业院校,如何主动培养能够为行业服务的财贸类专业懂粮人才成为广西工商职业技术学院关注点。为强化粮食院校"立足行业、服务行业"的办学特色,学院在财贸类专业开展中融入以"粮食元素"为抓手的教改工程,开发和建设一批有"粮味"的课程,推进财贸类专业"粮食化"人才培养研究和实践。     

江西工业贸易职业技术学院：深化产教融合 助力现代粮食产业发展

正近年来,江西工贸职院坚持以创新发展为第一动力,发挥粮食办学资源优势,深入贯彻实施"科技兴粮""人才兴粮",坚持产教融合、知行合一的现代职业教育理念,主动适应科技进步对人才的新要求,全面推进和落实粮食流通体制改革。学院现为江西省"双高校"立项建设单位、全国粮食行业技能人才培育突出贡献奖单位、全国高技能人才培训基地。     

为农业生产一线培养新型职业农民

<正>近年来,河南省农业广播电视学校紧紧抓住中原经济区、郑州航空港经济综合实验区、国家粮食核心区建设和国家重视农民教育培训的良好机遇,坚持"以农为根,以教为本,特色立校,育才强农"的办学方向,发扬"不怕困难、积极创新、勇于担当、开放图强"的农广人精神,多形式、多渠道实施"百万中专生计划",办学规模和教育培训质量逐年稳步提高,取得了明显成效。招生规模稳起来中职教育是农广校的立校之本。     

广东海洋大学 广学明德 海纳厚为

<正>广东海洋大学坐落于中国大陆最南端美丽的海滨城市——湛江,拥有三个校区,是广东省人民政府和国家海洋局共建的省属重点建设大学。学校坚持"质量立校、人才强校、学术兴校、特色扬校"的办学理念,实施"内涵发展、特色发展、创新发展"三大战略,立足广东,面向南海,辐射全国,以建设海洋和水产特色鲜明的高水平海洋大学为目标,培养具有     

我国高校形成办学特色策略探究

特色是高校教育发展的品牌。本文分析高校特色化建设的重要性,提出高校形成办学特色的一些有利措施。     

广东海洋大学

<正>广学明德海纳厚为广东海洋大学坐落于中国大陆最南端美丽的海滨城市——湛江,拥有三个校区,是广东省人民政府和国家海洋局共建的省属重点建设大学。学校坚持"质量立校、人才强校、学术兴校、特色扬校"的办学理念,实施"内涵发展、特色发展、创新发展"三大战略,立足广东,面向南海,辐射全国,以建设海洋和水产特色鲜明的高水平海洋大学为目标,培养具有     

山东省粮食和物资储备局：多措并举推进科技人才兴粮兴储

正近年来,山东省高度重视粮食和物资储备科技创新工作,按照国家粮食和物资储备局"科技兴粮""人才兴粮"总体部署,聚焦行业需求,强化政策支持,加快技术研发,科技创新活力不断增强,产学研用加快融合,有力助推了全省粮食和物资储备行业高质量发展。     

武汉轻工大学:彰显特色 服务粮食行业

正近年来,武汉轻工大学深入贯彻国家创新驱动发展战略和国家粮食安全、乡村振兴和健康中国战略,坚持"人才强校、特色兴校",紧紧围绕"人才兴粮",加强行业人才培养和专业技术队伍建设,提高人才培养质量,促进了粮食行业人才发展。重点建设,优先发展,加强粮食行业专业技术队伍建设学校始终将粮食行业相关学科领域专业技术人才队伍建设作为学校师资队伍建设的重中之重,加大力度,引培并举,重点建设,优先     

地方高校特色专业建设研究

特色专业是提高地方高校人才培养质量的重要手段,是地方高校办学特色和竞争优势的重要体现。本文提出地方高校特色专业建设必须走内涵式发展道路,并在此基础上分析地方高校特色专业建设存在的主要问题,有针对性地提出促进地方高校特色专业走内涵式发展道路的相关路径。     

首届粮食科技成果转化对接推介活动在武汉举办

正5月17-18日,由国家粮食局、中国科学技术协会主办,湖北省粮食局和武汉轻工大学承办,中国粮油学会、国家粮食局科学研究院等单位协办的"2016年粮食科技活动周——首届粮食科技成果转化对接推介活动"在武汉轻工大学金银湖校区成功举办。30个省(自治区、直辖市)粮食局,中储粮总公司、中粮集团,粮食科研院校和龙头企业主管负责同志、专家和技术骨干等,     

广东海洋大学 广学明德 海纳厚为

<正>广东海洋大学坐落于中国大陆最南端美丽的海滨城市——湛江,拥有三个校区,是广东省人民政府和国家海洋局共建的省属重点建设大学。学校坚持"质量立校、人才强校、学术兴校、特色扬校"的办学理念,实施"内涵发展、特色发展、创新发展"三大战略,立足广东,面向南海,辐射全国,以建设海洋和水产特色鲜明的高水平海洋大学为目标,培养具有国际视野和社会责任感,富有自主学习能力、实践能力和创新精神的高素质专门人才和行