试论服务型党组织建设与保持党的纯洁性

服务型党组织建设与保持党员纯洁性教育是我国加强党建工作的重要战略,是我党有效化解长期执政带来的各种风险,积极应对经济全球化带来的各种挑战的必然要求,也是巩固党的执政地位的重要措施.笔者论述了建设服务型党组织和保持党员先进性的重要意义,提出了加强服务型党组织建设和保持党的纯洁性的一些措施.     

牢记宗旨甘于奉献努力发挥共产党员的先进性

胡锦涛总书记指出:"先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系,力量所在."党的先进性是党的生命线,关系到党和国家的前途命运.党员是党的组织细胞和党的活动主体,党的先进性要靠党员的先进性来体现,党的建设的各方面要求要通过广大党员的模范作用去落实.作为离退休干部工作岗位上的党员,要保持先进性,就应该坚定信念,甘于奉献;牢记宗旨,热情服务;钻研业务,提高素质;勇于开拓,争创一流.     

用“三个代表”思想指导党的基层组织建设

在市场经济条件下 ,党的基层组织面临的环境和所担负的任务 ,都发生了崭新的变化。党组织和党员的活动方式和活动范围与以往大不相同 ,这就要求同江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想统一认识 ,结合实际 ,指导工作 ,从组织上、思想上、制度上来加强党的基层组织建设 ,真正把基层组织建设成为坚强的堡垒     

思想上入党是治党之本

现在，全国拥有5600多万党员。与建党初期，建国时期相比，党的队伍空前壮大了，由于党员经历各有深浅，职位有高低，分工有区别，因而党员队伍的素质也不一样，十一届三中全会以后，我们党虽然加强党的组织建设和思想建设，然而仍有一部分党员，虽然在组织上参加了党组织。但对思想上人党这一问题，并没有真正解决，由于他们缺乏应有的党性修养，在言行上影响了党在人民群众中的威信，影响了党的先进性，如果不认真加以解决，必将贻误党的伟大目标的实现。     

浅析学习型党组织建设的新要求

建设学习型党组织要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,建立健全管用有效的学习制度,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。党的十八大的召开、"三型"执政党建设目标定位的确立、实现民族复兴的"中国梦"、转变作风大兴学风等方面的新要求,必将推动学习型党组织建设迈上新台阶,进一步强化基层组织建设,提升党的建设科学化水平。     

简论发展大学生党员的意义及制度建设

培养合格的共产党员，是保证我国建设有中国特色社会主义事业后继有人的大问题，这个问题不仅应引起各级党组织的高度重视，也是高等院校主要任务之一。本认为，不仅要充分认识到发展大学生党员的重要意义，积极引导大学生向党组织靠扰，而且还要加强和完善发展大学生党员的工作制度，把好“三关”，即“确定关”，“接收关”和“转正关”，使学生党员真正成为党的事业的接班人。     

用“三个代表”思想指导党的基层组织建设

在市场经济条件下，党的基层组织面临的环境和所担负的任务，都发生了崭新的变化。党组织和党员的活动方式和活动范围与以往大不相同，这就要求同江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想统一认识，结合实际，指导工作，从组织上、思想上、制度上来加强党的基层组织建设，真正把基层组织建设成为坚强的堡垒。     

和谐社会语境下高校基层党组织建设的路径选择

高校基层党组织建设与和谐社会建设紧密联系,高校基层党组织建设是和谐社会的具体实践和生动体现,和谐社会是高校基层党组织建设集中体现的目标之一。面对新形势高校应壮大基层党组织工作队伍,不断完善组织保障制度和党员培养机制,适度控制发展学生党员数量,保证党员发展质量,切实提高基层党组织的凝聚力和战斗力,以高校基层党组织建设保证和谐,以和谐推进高校基层党组织建设。     

按照"三个代表"要求切实加强基层党组织制度建设

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，加强和改进新时期党的建设必须高度重视党的基层组织建设。加强党的基层组织建设必须重点突出制度建设，这既是“三个代表”重要思想的内在要求，也是实践“三个代表”的重要保证。加强基层组织制度建设必须体现从严治党的方针，要富有改革创新精神，要处理好制度建设与思想建设的关系，要尽可能扩大党员民主参与的程度，要克服重制定、轻执行的倾向。     

新形势下基层党组织增强党员归属感的探讨

党员的组织归属感是指党员对党组织的认同和责任心，体现了党员对党组织的信任和忠诚。党员具有强烈的组织归属感时，可以产生强大的合力与向心力，有利于推动党组织奋斗目标的实现。认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，努力增强党员的归属感，是新形势下基层党组织建设的重要课题。     

论新时期党员意识的培养

党员意识的培养是造就共产党员先进性的基础。党员意识的基本内容包括:宗旨意识,纪律意识,模范意识和执政意识,其核心本质是党员对党的理想、信念坚定不移的追求,以及为此所伴随的党员明确的政治责任感和历史使命感。党历来重视树立和加强党员意识的培养,加强党员意识的培养也是新时期面临的新任务的客观要求。保持共产党员的先进性,就应该努力深化党员意识。新时期党员意识培养要通过重视党员思想建设,加强制度建设和开展形式多样的党员主题实践活动等途径来实现。     

正确把握党的先进性和党员先进性的内涵及根本要求

在开展保持共产党员先进性教育活动中,要正确把握党的先进性和党员先进性的内涵及其相互关系,正视新形势下党员队伍中存在的与保持先进性要求不相适应、不相符合的问题,不断加强对党员、党员领导干部的保持先进性的教育。要求党员立足本职岗位,在改革开放与现代化建设实践中充分发挥先锋模范作用。     

试谈“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求”的重大理论和实践意义

必须始终代表中国先进生产力的发展要求是中国共产党基于自身80年历史经验和新时期历史任务而提出的时代课题，是对全体共产党人提出的新要求，也是党的先进性的必然体现。要真正做到这一点，就必须在实践上以党的思想路线为指导，坚定不移的贯彻党在新的历史时期的基本路线，加强党的建设，积极推动科技进步和劳动素质的提高，促进全面建设小康社会的宏伟目标顺利实现。     

和谐社会党员先进性问题探讨

当前是构建和谐社会时期,和谐社会离不开党的先进性的继续保持。而党员先进性方面仍存在一些问题,保持党员的先进性,我们可以从制度建设和创新来加强党组织的管理职能、教育作用,建立和健全党内激励鞭策机制,当前要重视以党内和谐促进社会的和谐。     

增强高校基层党组织“三会一课”制度建设的基本路径探析

"三会一课"是我们党在党的建设实践中形成并坚持的一项基本制度,有利于加强党员的党性教育,提升党员的党性观念,健全党的组织生活。新形势下如何创新高校基层党组织"三会一课"制度的形式和内容,是当前高校党建工作必须重视的一个重要问题。高校基层党组织增强"三会一课"制度建设应该从多个方面入手,积极探索谋求发展。本文通过"三会一课"内容、形式和考评三个方面提出"三会一课"制度的基本路径,强化高校基层党组织"三会一课"活动在实际推进中的政治力、吸引力和引导力。     

李富春的“彼此学习”、“不断学习”和“学用一致”思想对创建学习型党组织的启示

李富春同志是杰出的马克思主义者和领导新中国经济建设的实干家，他一生非常关注党员干部的培养和党组织的建设，其新老干部要“彼此学习，互相推动”；所有同志都要“不断学习，不断提高”；党员“学习要有的放矢，学用一致”等思想对我们深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，创建学习型党组织具有重要的启发和指导意义。     

高校党内考评指标体系的探索与实践——以长春金融高等专科学校创先争优活动考评为例

加强和改进高校党的建设是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证,是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。在新的历史时期,为了使高校党的基层党组织更好地发挥战斗堡垒作用,使广大教职工党员发挥先锋模范作用,加强量化考核是一条可行之路。     

如何保证党组织的先进性和纯洁性的对策与建议

如何优化党员结构,提高发展党员质量,是党的各级组织和部门需要思考和解决的重大问题。提高党员发展质量和改善党员队伍结构,是保证党的先进性和纯洁性的关键所在。如何不断创新理论和实践,提高发展党员质量和党的队伍建设,是目前各级党组织需要面对的重大现实问题,文章从发展党员的程序等方面进行的有益探索,以期对各级党组织有借鉴意义。     

当代大学生入党动机新特点与存在的问题及对策探讨

高校学生党员队伍建设是高校学生党建工作的重要组成部分,高校学生党组织是党的先进性建设的实践主体之一。端正大学生入党动机,对于培养大学生党员很有必要。目前,高校学生党组织建设在学生党员的认识、教育管理和制度建设等方面取得了明显成绩,但也存在学生党员理想信念不坚定、先进性建设形式化、入党动机多元化、考核不健全等问题。对学生党员有组织、有计划、有目的地进行教育、管理、培养,是高校学生党员队伍建设的重要组成部分。     

尊重党员主体地位,推动社区民主参与的有效途径——基于上海市松江区党员诉求工作的研究

上海市松江区党员诉求工作在充分尊重党员主体地位,实现党员利益诉求等方面形成了一套较为完整的机制,从而极大地调动了党员的积极性和主动性,充分激发了党员的民主参与意识,使党员更为热心地投入到社区管理之中。在此基础上,党员诉求工作因势利导,将服务对象进一步扩大到普通社区居民,通过党员为群众表达利益诉求、现身说法参与社区事务,使广大群众在党组织的关心下真正得到实惠,从而成为扩大群众民主参与的重要助推器。