《财经法规与会计职业道德》教学模式与教学方法探讨

《财经法规与会计职业道德》是职业院校会计专业的重要基础课程之一,在会计课程体系中占据重要的地位.该课程涉及的专业内容十分的广泛,既有专业的经济法律条文也有枯燥的会计职业道德培养内容,教学效率一直得不到有效的提高.但是《财经法规与会计职业道德》课程也是会计从业资格证的必考内容,直接影响到学生以后的就业,因此提高该课程的教学效率迫在眉睫.基于这样的社会现实,必须加强《财经法规与会计职业道德》课程教学模式改革,实现高效的教学方法.     

财经法规课程资源建设诊断

《财经法规与会计职业道德》是职业类院校必修的一门会计专业必修课程,虽然2017年国务院取消了会计从业资格证书考试,但将部分内容纳入初级职称考试范围,可见其仍有着至关重要的地位.如何让学生更加有兴趣学习枯燥、生涩的知识,丰富的课程资源建设就显得尤为重要.本文就本校会计专业《财经法规与会计职业道德》课程资源建设进行探讨.     

《财经法规与会计职业道德》教学改革实践研究

《财经法规与会计职业道德》不仅是会计专业课程的重要组成部分,而且是会计从业资格考试科目之一。从广东省历年的考试情况看,会计从业资格考试实行无纸化考试以来,该科的合格率一直很低,严重影响考生取得会计从业资格证书。如何提高该科的合格率,如何提高教学效果,各高校做了很多探索,但效果并不明显。作者通过多年的《财经法规与会计职业道德》的教学改革实践,提出了自己看法,以供同行商榷。     

翻转课堂教学模式在《财经法规与会计职业道德》教学中的运用

随着国家经济越来越发达,我国对于会计行业的教育发展也越来越重视.《财经法规与会计职业道德》是会计专业学生的一门重要专业课程,对于如何教好这门课程,是很多会计专业教师孜孜不倦追求的课题.本文从翻转课堂教学模式出发,深入研究翻转课堂教学模式在《财经法规与会计职业道德》教学中的运用.     

“互联网+”时代高职《财经法规与会计职业道德》课程混合学习模式实践研究

《财经法规与会计职业道德》是高职会计专业的核心基础课程之一,在分析传统的教学模式中存在多种问题后,提出《财经法规与会计职业道德》课程基于"互联网+"的混合式教学模式,最后针对该课程实践混合学习模式取得的效果进行分析总结。     

对《财经法规与会计职业道德》授课模式及方法的探讨

《财经法规与会计职业道德》是高职会计专业的核心课程之一,也是会计从业人员资格考试的必考科目之一。针对目前广西会计从业资格考证的特点和目前的教学现状,对《财经法规与会计职业道德》授课模式和方法的进行探讨。     

“课证岗赛”相融合下的教学方式探析——以《财经法规与会计职业道德》课程为例

在学校大力推进教学改革的形势下,对会计专业开设的《财经法规与会计职业道德》课程教学方式提出了新的要求。本文根据对高职高专会计专业学生应具备的知识、能力、素质新的要求,以《财经法规与会计职业道德》课程为例,结合该课程的特点,以会计从业资格证大纲要求为教学依据,以会计岗位能力为标准,借助"课程竞赛"为实现手段,探索课程教学方式。     

上海市从今年起调整会计从业资格考试办法

为了进一步加强会计从业资格的考试工作，上海市财政局根据本市的实际情况，经研究并报请财政部同意，决定对上海市会计从业资格考试办法作相应的调整：一、全市会计从业资格统一考试由原来的每年举行一次调整为二次。每年的第一次一般安排在一月份报名，四月份考试；第二次一般安排在八月份报名，十一月份考试。二、报名参加全市会计从业资格统一考试的人员，其财经法规、会计基础知识和会计实务三门科目可一次性报考，也可在一年二次的考试中分别报考。根据财政部要求，凡在当年度内财经法规、会计基础知识和会计实务三门科目考试全部合格…     

山东省2007年会计从业资格考试圆满结束

2007年山东省会计从业资格考试于5月12日顺利结束,今年会计从业资格考试呈现两个特点:一是考生规模大。全省报考人数达到106011人,参考人数达到100606人,是历年之最,较去年增加了39273人。仅济南考区考生就有25196人。报名考生中,参加财经法规与会计职业道德一个科目考试的22927人,参加财经法规与会计职业道德、会计基础知识两个科目考试的77697人。二是考点设置多。全省15个市(考区)中有8个考区的考点全部集中设在大市,另有7个市经批准在县(市、区)设置了考点。共设考点45个,考场3551个,其中济南、淄博、烟台、潍坊、滨州、日照、     

试析财经法规与会计职业道德

作为会计专业学生所需要学习的基础性课程,财经法规与会计职业道德直接影响着专业学生的成长以及发展,教师需要始终站在宏观发展的角度,了解这一课程的重要价值及作用,深入剖析教育教学中存在的各类问题。通过充分的课前准备以及教育教学工作的有效调整来促进各类工作的顺利开展,保障该专业学生能够在课程学习应用中获得更多的收获。其中传统的教育教学模式直接无视学科教学质量的分析以及研究,财经法规与会计职业道德工作的进度不够理想,教育教学质量与前期的教育目标存在明显的差距。为了突破这些问题,教师需要坚持以学生为中心,了解学生在自主实践中的真实情况。注重细节要素的解读,进而确保对症下药,促进财经法规与会计职业道德课程的有效改革及创新。     

关于建立正高级会计专业技术资格有关问题探讨——兼谈深圳地区创建正高级会计专业技术资格的尝试

近年来,我国会计专业技术资格考评工作进入了制度化、规范化、程序化的轨道,一大批会计专业技术人才脱颖而出,为我国经济建设做出了积极贡献.高级会计师是会计专业技术的最高级资格,标志着资格拥有者具备扎实的财会理论功底,丰富的会计实际工作经验,较高的会计业务操作能力和分析、解决实际问题的能力,同时非常熟悉国家相关财经法规.但现阶段我国的高级会计师资格实为副高级专业技术资格,是否有必要建立更高层次的会计专业技术资格引起众多争议和讨论.本文将结合深圳地区创建正高级会计专业技术资格的尝试,对建立正高级会计专业技术资格体系中遇到的争议较大和讨论较多的问题进行探讨.     

刍议《财经法规与会计职业道德》课程教学

《财经法规与会计职业道德》是一门专业必修课,也是会计证的核心课程之一。该课程理论性强,内容多以法律条文形式呈现,学生难以理解。为了达到预定的教学目标,本人秉承以生为本的理念,通过教学资源整合、教材开发、主题教学模式等策略尽量提升学生的能动性,充分体现了双主教学模式。     

关于中职"财经法规与会计职业道德"课程教学方法

中职"财经法规与会计职业道德"课程对会计类专业的学生来说是一门非常重要的课,不仅关系到其能否顺利考取会计从业资格证书,更关系到其日后走上工作岗位后,能否成为一名具备敬业爱岗、守法合规的高素质会计从业人员,因此,提高中职"财经法规与会计职业道德"教学质量,创新中职"财经法规与会计职业道德"课程教学方法是非常必要的.     

山东省2006年度会计从业资格考试将于5月13日举行

山东省财政厅2005年12月1日以鲁财会[2005]65号文印发通知,2006年度会计从业资格考试定于2006年5月13日进行。考试科目为三门,分别为《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》或《珠算五级》,其中《初级会计电算化》或《珠算五级》为参加财政部门组织的日常考试或珠算协会组织的定级考试取得。     

积极把握二大关系,努力做好会计证教学工作——以《财经法规与会计职业道德》课程为例

会计从业资格考试近几年来一直在不断地变化,包括财经法规相关政策、考试大纲、方式方法和题型等,而更关键的是会计从业资格实行无纸化,应用的是题库.题库也在不断地建设中,有更新,但也有旧题存在,因此对于会计证教学工作,务必把握好新与旧、全面与重点二大关系.     

注册会计师视角下高校会计教学模式改革研究

随着我国经济发展对注册会计师人才需求的日益增加,各个高校也在积极培养大量的应用型人才,会计证的取消使得职业胜任能力成为企业招聘人才的重要标准。注册会计师的考试正是会计人才胜任能力的体现,通过注册会计师考试能够体现社会对于会计人才的需求。虽然大多数高校都进行了对会计人才的培训,但目前高校会计专业人才培养中仍然存在问题。本文将分析高校会计专业教学中存在的问题,并根据注册会计师考试中涉及的会计专业知识的特点,对高校会计专业的教学提出相应的建议,建立与注册会计师考试相结合的教学模式。全面培养会计专业学生的学习能力和实践应用能力,为他们以后的发展打下坚实的基础,为企业提供大量的人才。     

如何成功迈过会计工作的“门槛”--关于《会计从业资格证书》培训的几点建议

《会计法》规定，从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。申请参加宁波市会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：1.遵守会计和其他财经法律、法规；2.具备良好的道德品质；3.具备会计专业基础知识和技能；符合以上条件的宁波市户籍人员、在宁波市全日制大中专院校就读的非宁波户籍学生、以及在宁波市务工并在宁波市缴纳社会保险的其他非宁波户籍人员都可报考《会计从业资格证书》。     

会计法规准则研究:西方经验评析

PREFACE/前言会计法规准则制订的理论框架中,有关财务会计工作的本质、基本任务、在管理工作中的能、对宏观社会经济运作的协调作用等是会计学里核心中的核心、会计专业实务工作的根本思辨依据。本文的基本观点是,中国的国情跟西方大大不同,在经济、金融、会计工作环境等,皆有别于欧美情况。故此中国借鉴西方财经工管领域的研究经验,便不须与西方的研究课题同步。根据这个观点,本文全面分析西方关于会计法规准则制订的研究文献,集中思考西方曾经处理过又对今日中国有实际需要的研究课题。     

新的政策和会计从业资格管理办法的实施对考证课程的影响

<正>一、考试政策和以前相比发生了很大的变化新的《会计从业资格管理办法》已实施数年,新实施的管理办法对会计从业资格考试产生了重大的影响,主要有:(一)会计从业资格的取得实行考试制度。考试科目为:财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化。会计从业资格考试大纲、考试合格标准由财政部统一制定并公布。这一条看似和以前的规定是一样的,其实已经发生了实质性的变化,解读如下:     

金融会计创新发展:理论与实践——中国会计学会金融会计专业委员会2021年学术年会综述

由中国会计学会金融会计专业委员会主办、兰州财经大学会计学院承办的"中国会计学会金融会计专业委员会2021年学术年会"于2021年7月24日在兰州陇能大酒店隆重召开.来自厦门大学、中国人民大学、广东财经大学、北京师范大学、吉首大学、浙江财经大学、天津工业大学、长安大学、兰州大学、上海师范大学、首都经济贸易大学、山西财经大学等高校的100余名专家教师及青年学者参加本次会议.