社会资本再生产理论与宏观调控

本文从马克思提出的社会资本再生产理论的主要内容,即社会资本再生产的均衡模型出发,结合我国当前的宏观经济形势,提出国家在实施宏观调控时必须密切关注经济总量与结构的均衡,其中尤其要协调好生产与消费的比例关系,促进社会市场经济持续稳定发展。     

社会资本再生产理论及其现实意义

社会资本再生产的核心问题是社会总产品的实现问题.研究总资本再生产的过程,就是研究社会总产品怎样卖出去,卖到哪里;社会总产品再生产所必需的生产资料怎样买到,从哪里买;人们必需的消费资料怎样买,从哪里买.     

社会再生产理论与宏观财政政策分析

本文通过对社会再生产理论的简要综述,揭示了它对国民经济各部门及其内部协调发展的内在比例要求,以及对宏观财政政策在调整各类结构比例关系上的指导意义。并重点分析了在社会再生产理论指导下财政政策在调整国民收入积累与消费比例关系、国民经济三次产业结构关系方面的重要作用。     

社会再生产理论、结构调整及我国当前货币政策取向

马克思的社会再生产理论也称为社会资本再生产理论.该理论所涉及的不只是分析社会资本再生产的有关原理,而且是解释国民经济运行状况的理论基础.本文以该理论的主要内容为依据,在分析当前我国经济社会发展中存在结构问题的基础上,就调整完善经济社会发展结构的灵活且具有针对性的货币政策提出了相关建议.     

马克思再生产理论与我国产业结构调整的几点思考

马克思再生产理论虽然产生于资本主义主导的生产关系中,但是其反映的一般商品经济关系也是极为适合社会主义生产的,它给我们诠释了社会主义市场经济的总量平衡观和结构平衡观。在理论的基础上,我们附之于行动,积极调整我国的产业经济结构,将会有助于提高我国的国民收入和就业水平。在产业改造过程中,我们必须遵循客观规律,在该理论的指导下,使我国经济健康持续的发展。     

社会再生产理论的演绎及其对经济危机成因的解释

本文以马克思的社会再生产理论出为发点,对其进行演绎推理,发现资本有机构成、积累率和剩余价值率的共同提高,会造成社会生产的相对过剩,从而引发经济经济危机。基于这一结论,笔者提出政府可以通过调节积累率和剩余价值率来减轻经济危机的影响甚至避免经济危机;而调节积累率根本上是合理引导优化产业结构,调节剩余价值率则主要是完善分配制度。     

近代西方金融均衡理论:进展与评述

在全球经济失衡,国内经济增长减速、物价上涨的大背帚下,经济的内外均衡问题已成为政策制定者的重要难题。本文旨在系统地梳理货币均衡、利率均衡以及内外均衡等西方金融均衡理论,以便更有效地研究制定解决内外均衡问题的经济政策。     

均衡理论：经济思想的基准

均衡思想在经济学理论发展中一直起着不易察觉的重要作用。实际上,均衡分析（加上它派生的非均衡分析）正如米尔盖特所言,是经济学得以鼓吹自身“科学性”的一个基础。主流经济学均衡范式的理念是以均衡状态作为”参照系”或“基准点”来研究经济问题（钱颖一,2002）。     

马克思产权理论的国内研究综述——兼与现代西方产权理论的比较

自20世纪90年代以来,国内学术界掀起了对马克思产权理论的研究,十几年来,关于该理论的研究文献大量涌现,基于目前产权改革和社会主义初级阶段所有制结构亟待继续完善的现状,有必要对国内学者关于马克思产权理论的理论研究及其与中国实践相结合的实用研究进行系统梳理,在与现代西方产权理论进行比较的基础上,拓展新的研究视角。     

均衡——中蒙经济合作关系中的策略与目标

均衡说得是事物的一种和谐状态。经济学中的均衡包括局部均衡、一般均衡，也包括静态均衡和动态均衡。均衡在社会活动的各个领域处处可见。本文从中蒙经济合作中所涉及的一些问题，例如，国内各地、各个企业相互之间的竞争；经济开发与生态环境保护与建设；经济开发与全社会各个方面协调发展；双边合作与多边利益兼顾等方面，分析了中蒙经济合作中局部均衡与一般均衡、局部利益与整体利益、全局利益的矛盾。     

马克思主义经济学与西方经济学政府职能理论的比较

政府职能对于国家的发展有着重要作用,现阶段政府职能定位以及政府职能转变问题再次成为大家关注的焦点。在经济思想史上。马克思主义经济学和西方经济学都对政府职能进行过研究。本文通过对马克思主义经济学和西方经济学关于政府职能理论的梳理和对比,针对我国政府职能转变问题提出了具体的政策建议。     

论社会扣除理论与社会经济中的分配与调控

根据经济的运行特点,实体经济的运行分为生产、分配、交换、消费环节,马克思对经济研究的视角是从宏观角度出发的。《哥达纲领批判》中阐述的社会扣除理论以分配环节作为逻辑起点,阐述了社会分     

OLG模型中的多重均衡和经济效率——兼论政府在经济中的作用北大核心CSSCISSCI

本文在一个具有生产部门的OLG模型中,在考虑政府具有公共资本(或债务)的情况下,分别在新古典生产函数和阿罗-罗默生产函数下,研究了经济的多重均衡和经济效率,并讨论了政府在经济中的作用。本文研究表明,在新古典生产函数下,经济存在两类均衡,一类是传统均衡,这时无政府公共资本(或债务);另一类是利率等于人口增长率的均衡,这时或存在公共资本,或存在公共债务。利率等于人口增长率的均衡是社会最优均衡,满足资本积累黄金法则;传统均衡在古典情形下是帕累托最优,但在萨缪尔森情形下不是帕累托最优。本文还在阿罗-罗默内生增长经济中讨论了经济的多重平衡增长路径,以及不同平衡增长路径的经济效率。论文分析表明,政府通过公共资本(或债务)介入经济能提高经济效率。     

从市场的一般均衡走向经济的稳定增长——20世纪西方经济理论和政策的变化

20世纪前期,西方经济学教科书中,供求竞争导致市场一般均衡的理论无疑是主线,不仅用于分析普通的商品（例如消费品）市场,也用于分析生产要素市场。其中通常有论述劳动与工资、土地与地租、资本与利润、货币与利息的篇章,分别说明均衡的工资、地租、利润、利息等“价格”．     

邓小平的中国区域经济发展思想与西方区域经济发展理论比较

从设立经济特区到沿海、沿江、内地开放,形成了多层次、多渠道、全方位的开放格局,自外向内,由沿海到内地梯度推进,最终目标是实现共同富裕。邓小平的中国区域经济发展思想与西方区域经济发展理论中的增长极理论、点轴理论、网络开发理论、梯度推移理论、倒"U"型理论等不谋而合、相映生辉。     

马克思与古典经济学人口经济思想比较研究

马克思与古典经济学相关人口经济思想存在一定差异,本文从研究方法、研究内容、人类群体划分、过剩人口问题以及人口与生产力、生产方式关系问题等方面对两种人口经济思想进行比较,马克思基于阶级属性进行分析,立足具体的经济社会制度框架内进行探讨,是一个动态的、历史的变化过程。古典经济学的人口经济思想更强调社会问题,但它剥离具体的社会制度对人口经济的影响,强调人口经济规律是普遍性。     

西方经济学理论假设前提反思与教学中的价值观引导

西方经济学理论的假设前提对经济学理论建构起着重要作用,但其中许多假设前提不可避免地带有西方资产阶级意识形态和价值观的烙印,如何认识其进步性及局限性,运用马克思主义理论与方法对之进行反思、批判和范式转换,给予学生价值观方向的引导,是西方经济学教学中需要加以重视的问题。     

学习技术还是学习思想——西方经济学教学中的难点评析

在西方经济学的教学中,思想和技术的学习应该完美地结合起来,缺一不可。而中国大学西方经济学的课时安排与教材选择,基本的倾向是侧重于技术的学习而忽略了思想的学习。经过几年尝试性的试验,我们认为,应该在现在的教学模式上再增加一些基础课时来学习经济学基础,这对今后理解和掌握西方经济学并且借鉴西方经济学的有益部分不无好处。     

试谈商务学院课堂教学中的案例教学——以西方经济学为例

课堂教学是整个教学活动的中心环节。而教学方法是整个教学活动中教师教的方法与学生学的方法的统一。商务学院的大学生有其独特的个性,教师在教学中更应因材施教。本文对商务学院学生的特点进行了剖析,对商务学院课堂教学中的案例教学的意作用进行了分析,在此基础上探讨了商务学院课堂教学中西方经济学案例教学的具体形式。     

西方国家公司社会责任理论与实践的启示

我国在经济转型期出现一系列的社会问题,激发了国内学者对公司社会责任理论的研究。本文系统阐述了国外公司社会责任理论的萌芽、定义的提出和内涵的发展,并分别分析了美、英、日三国在公司社会责任方面的实践,最后提出了西方国家公司社会责任理论与实践给我国的借鉴与启示。