会计教学中诚信教育探讨

会计诚信问题是当前我国会计领域乃至整个社会经济领域中的一个热门话题,近些年来,"会计诚信"这个词也频繁地出现在人们的日常生活、新闻媒体以及各种学术期刊中。然而,会计诚信问题引起人们广泛的、高度的重视并不是会计的"诚信",而恰恰是当前会计诚信的严重缺失。探析了在会计专业教学中诚信教育的基本思路,总结了会计专业教学中渗透诚信的一些行之有效的具体做法,以提高教书育人的效果。     

独立学院会计模拟实践教学探讨

独立学院的教学特点决定了实践教学在其理论教学过程中有着尤为重要的作用。在会计模拟实践教学中,会计模拟实验内容与实际脱节,手工账模拟与计算机模拟脱节,会计模拟操作形式单调。独立学院的模拟实践教学应当以素质教育和实践能力为出发点和落脚点,分阶段的与其他相关专业联合进行,并且需要加强实验室建设,实现手工模拟与电算化模拟同步进行,以实现高校技能教育与社会需求的紧密融合。     

试论高职教育中的会计教学

本文分析了当前形势下的高职教育中,会计课程的设置跟培养高素质、技术能力强、知识面广的会计人才有着非常大的差距,主要的问题就是公共基础课的比例过大,这使得专业课、专业基础课与公共基础课的比例不够协调,出现了专业不专的现象。与此同时,各个高职教育的教学方法与教学内容大都是为了应对考试。会计教学面临着一系列的问题,比如教学课时不够、教材缺少专业特色、以及教学僵化等现象,,结合会计学科和会计工作的特点,提出了让会计教学动起来,改进高职院校会计专业教学的新思路。     

应用型会计本科专业实践教学的探讨

随着我国经济的不断发展,教育事业也得到巨大的进步。高职教育也受到国家越来越多的重视。以需求为动因,以岗位为基础,以学生为中心,以能力的培养为根本的新型教学模式已逐步深入人心。应用型本科专业应准确定位会计专业培养目标,从实践教学目标、管理、内容、评价等方面建立一套行之有效的实践教学体系,培养出符合行业需求的,社会认可的具有高技能的合格人才。     

通识教育背景下非会计专业《基础会计》课程教学探讨

随着我国经济环境的发展变化,在通识教育背景下,《基础会计》是高校中经济与管理类各专业必修的一门核心课程,高等教育基于培养高层次复合型人才目标,如何构建适合非会计专业该课程的教学模式,提高教学效果,成为众多授课教师进行教学实践探索的热点。结合教学实践中的体会,对通识教育背景下基础会计教学相关问题进行探讨。     

中职学校会计教学中主要问题探讨

从培养目标、教学方法手段、课程设置、实习行业和教学过程及评价等多方面进行分析,查找主要问题,以便促进中职会计教学改革。     

谈会计案例教学

随着我国市场经济的发展,传统的教学模式改革的需要。以会计案例教学为主线,变单向式授课为双向式授课,由灌输式向启发式转化,变学生被动接受为积极主动参与的案例教学受到广泛重视。那么,如何开展会计案例教学呢？本人结合多年会计教学实践,谈点个人看法。     

解析会计教学中的诚信教育

在我国的会计工作上,出现了大量由于诚信问题而导致经济犯罪的问题,这也使会计领域中诚信问题成了至关重要的问题。会计诚信主要包括:行为人在会计工作中,需要诚实守信;行为人提供会计信息需要遵守承诺并遵守会计准则、会计制度以及会计法。因此,本文对会计教学中的诚信教育进行了分析探讨并对会计教学中的诚信教学存在的问题提出了解决方案。     

非会计专业会计教学问题分析

通过分析非会计专业会计教学中存在的主要问题,提出相关的解决对策,以提高非会计专业会计教学的课堂效果。     

浅谈会计模拟实验室建设与教学

众所周知,会计是一门应用性很强、操作性高的学科,那么就需要会计专业的学生一方面在掌握基础理论知识的同时,还要具备娴熟的操作能力,而长时间以来高校的会计教学都是偏重于理论,学生的东操作技能相对落后,·对此,高校方面必须要将培养学生的操作能力当成创新教育的关键,把实验教学当成重要教学内容,只有这样才能提高学生在毕业后的竞争资本、提高学生适应工作需要的能力。     

论非会计专业的会计教学

随着知识经济和市场经济不断发展,会计表现形式已经从原始社会的结绳记事发展成为当今社会的商业语言和管理系统.在这种形势下,大部分高校的管理类非会计专业都开设了会计专业,并且都以<基础会计学>等相关课程作为必修课程进行教学,会计教育已经成为一种普及性的教育.当今非会计专业在会计教学方面存在着一些缺陷和问题,如何解决教学过程中的这些问题已成为会计教学团队急需重点研究的课题.     

论非会计专业的会计教学

随着知识经济和市场经济不断发展,会计表现形式已经从原始社会的结绳记事发展成为当今社会的商业语言和管理系统.在这种形势下,大部分高校的管理类非会计专业都开设了会计专业,并且都以<基础会计学>等相关课程作为必修课程进行教学,会计教育已经成为一种普及性的教育.当今非会计专业在会计教学方面存在着一些缺陷和问题,如何解决教学过程中的这些问题已成为会计教学团队急需重点研究的课题.     

案例教学法在会计教学中的应用

会计是一门应用性很强的学科,而学校教育与市场需求脱节严重等问题,始终是高等院校会计专业教学改革面临的重要课题。因此,将会计专业教学和案例教学法紧密结合,必将为会计教育的全面改革带来强劲的推动力。本文对案例教学法在会计教学中的应用进行探讨。     

高职会计创新教学的出路探索

高职院校的培养目标就是为社会提供可以直接用于工作岗位的人才,所以高职院校的教育更加的注重实用性技能性。所以,高职会计专业的教学也应当以此作为教学的根本目标。会计专业是众多高校开展的重要专业之一,也是当前的热门专业,而高职学校的专业教学距高校的教学有一定的差距,所以要缩短这一差距就必须要有自己的教学特色,努力将本学校的会计教学走出适合自己学生、创新的教学路线。本文就作者自己的经验谈谈高职院校会计专业创新教学的出路探索。     

高职会计创新教学的出路探索

高职院校的培养目标就是为社会提供可以直接用于工作岗位的人才,所以高职院校的教育更加的注重实用性技能性。所以,高职会计专业的教学也应当以此作为教学的根本目标。会计专业是众多高校开展的重要专业之一,也是当前的热门专业,而高职学校的专业教学距高校的教学有一定的差距,所以要缩短这一差距就必须要有自己的教学特色,努力将本学校的会计教学走出适合自己学生、创新的教学路线。本文就作者自己的经验谈谈高职院校会计专业创新教学的出路探索。     

论高职会计专业会计实践教学

会计专业实践教学是会计教学的一个重要环节。加强会计实践教学对于提高学生的职业技能以及实现教学目标是非常重要的。在财会教学中必须突出培养学生的务实能力,操作能力以便培养出工作能力强的实用人才。     

会计实践教学需要灵活考评方法

随着高职院校会计实践性教学的规范与完善,运用科学的方式方法对学生进行考评,是实践性教学改革的重要环节。而现实中高职院校对会计专业学生的考核和评价一直沿用传统教育的方式,这种方式脱离了高等职业教育的能力本位的本质特征,不具备考核评价的灵活性,在一定程度上阻碍了会计专业实践教学改革的深入开展。     

计算机在会计中应用的实践性教学探索

在国内现阶段的高等院校会计专业教学中,对于理论知识的讲解较为关注,而相对忽略了实践性教学的有序开展,从而导致很多学生存在考试成绩优异,实际操作能力薄弱的现状,难以满足现代社会对于实用型人才的需求。国内部分院校在会计专业中开展了相应的实践性教学,但是教学方法较为陈旧、落后,并没有认识到使用计算机技术的重要性和意义,必然导致教学效率不高的现状。本文探索了在会计实践性教学中,应用计算机的效果和途径。     

将诚信教育作为会计教学中的重中之重

会计从业人员诚信的缺失给社会造成了巨大的损失,会计诚信问题也因此得到了社会的广泛关注。本文就会计教学中的诚信教育这一问题展开了分析,认为应转变传统的教育模式,将诚信教育作为会计教学中的重中之重,并就此提出了几点具体做法,旨在树立会计专业学生诚信为本的职业修养,为其将来步入社会岗位形成正确的职业判断打下良好的基础。     

会计教学中渗透诚信教育的策略

随着社会经济的快速发展,会计起着越来越重要的作用,然而在现实社会中,会计诚信的缺失也越来越严重,这给社会、企业以及会计行业带来了极大的损害,所以加强会计诚信教育变得十分必要。本文旨在将诚信理念融入会计教学过程中,通过本文主要是围绕在会计专业教学过程中渗透诚信教育,通过多种手段和创新方式,不断增强学生的会计诚信意识,提高自身的职业道德修养。